1、減速器的拆裝測繪實訓(xùn) ?心得體會減速器的拆 ?裝測繪實訓(xùn)心得體會?篇一：?減速器拆裝心得體會?裝配減速器實訓(xùn)心得體?會 本次鉗工裝配實訓(xùn)?我們主要是自由分組進 線?針輪減速器和行星錐盤?行了針對二級減速器、 ?渦輪蝸桿減速器、 擺 ?無級變速器這四種減速 ?器的拆卸、測量、記錄?、裝配。由于每組都要 ?拆裝四個減速器，所以 ?需要每組成員再分小組?同時相互配合。我們 ?組共有七個成員，各有?分工，分兩小組同時開?始，分別記錄測量結(jié)果 ?。在實訓(xùn)結(jié)束之前恰好 拆?裝。 在拆裝過程中， ?往往需要組員之間相互 記?錄同時進行，省時省力 ?。同時在拆卸過程中往?完成了四個減速器的 ?配合，拆卸、測量

2、、?往會有各種問題，這時?又有老師來給我們講解 ?原理，在動手的同時更 ?能直觀的了解不同減速?器的工作原理。我相信 ?動手得來的知識會比從 價?值。 在裝的過程中， ?往往會遇到一些小問題 上?了，或者發(fā)現(xiàn)裝完之后 ?還有某個零件沒有裝呢?課本上得來的更又有 ?，比如某個零件裝不 ?等等，所以在機械工作?中同樣需要細心去觀察 ?，用心去記錄步驟，否 ?則很容易出錯的，現(xiàn) 在?我們只是在實訓(xùn)，如果 ?是在真正的生產(chǎn)中，少 ?有疏忽，那肯定就會造?成很大的損失。拆裝 ?結(jié)束之后，餓哦們還需?要在實訓(xùn)報告中填寫各?種零件的作用， 這就需 ?要我們的專業(yè)知識了。 ?所以動手也是考驗我 們?專業(yè)知識的

3、時候。?篇二：?減速器測繪實訓(xùn) ?總結(jié)減速器測繪實 ?訓(xùn)總結(jié)班 級：?姓 名：學(xué) 號：? 指導(dǎo)教師：? 二 一 二 年? 六 月 十七 日? 學(xué)院機電工程系 ?減速器測繪實習(xí)報告 ?一 、測繪的目的及意 ?義 1 、使我們 ?掌握零件測繪的方法和 ?步驟； 2 、了 ?解徒手畫草圖的意義；? 3 、熟悉測繪 ?所需工具的使用方法 ? 4 、進一步加強 ?作圖能力、提高作圖速 ?度，為今后的工作積累 ?經(jīng)驗。二?、測繪基本內(nèi)容和主要 ? 減速器?任務(wù) 測繪部件： 1 ?、根據(jù)裝配體的復(fù)雜程 ?度編制工作進度和計劃 ?，編組分工，準備好測?繪工具及繪圖用品等。? 2 、分組分別 ?拆卸減速器的各組

4、零件 ?并做好記錄 3 ?、對拆卸下來的零件進 ?行數(shù)據(jù)的測量?4、繪制零件草圖并標 ?注尺寸 5 、重 ?新裝配三?、測繪實訓(xùn)的基本要求?設(shè)備、測繪用的工具、?裝配體 1 、愛護和保 ?管好實習(xí)場所內(nèi)的所有及其所有零件。 ? 2 、準確詳細 ?測量個零件的定形定位 ?尺寸四、零 ?件測繪的方法和步驟 ? 1 、零件測繪， ?是對零件以目測的方法 ?，徒手畫出零件草圖，?按尺寸標注的基本要求 ?注出所有尺寸的尺寸線 ?、尺寸界線及箭頭， 然?后使用量具及一定的方 ?法進行相應(yīng)尺寸的測量 ?、在標注在零件草圖中 ?，然后對零件進行核查 ?、修改和完善，最后完 ?成零件工作圖的繪制。? 2 、草圖

5、的繪 ?制步驟：?（1） 分析了解零件 ?（2）確 ?定表達方案?（3）繪制零件草圖 ?（4）對 ?草圖進行全面審核、補 ?充、修改五?、實習(xí)心得總結(jié) 上個 ?星期五接到李老師的通 ?知，于是下午我們就開?始了為期一周的測繪。 ?剛開始時我先給他們分 ?工，兩個或三個人合作?測量一組零件。并告訴 ?他們一定要把所有可能 ?出現(xiàn)的尺寸詳細準確的?測量記錄出來。 但是在 ?畫圖的時候發(fā)現(xiàn)還是少 ?一些數(shù)據(jù)，少了這些數(shù)?據(jù)就沒法繼續(xù)畫圖了， ?于是我叫了一個組員星 ?期一又去了一次南校測?量減速器。這一次才基 ?本上測齊了所需要的數(shù) ?據(jù)，在以后的學(xué)習(xí)工作?中，我一定要做到做事 ?嚴謹，考慮周全。本

6、?來以為畫圖是一件很簡?單的事，每個人給他們 ?分好工，只要他們做好 ?自己的工作，幾天我們?就能畫完?？墒聦嵅⒎??如此，并不是所有的組 ?員都能保質(zhì)保量的完成?任務(wù)的，所以在以后的 ?生活中，我要根據(jù)他們 ?自身的能力合理安排任?務(wù)。還有一個致命的問 ?題是我繪圖速度太慢了 ?，這是很致命的，所以?在以后的繪圖中， 我必 ?須在保證繪圖質(zhì)量的前 ?提下，提高繪圖速度。?通過這次測繪，我把 ?書中的知識真正應(yīng)用到 ?實踐中了，我真正的感?到了“ 實踐出真知” 這?句話的內(nèi)涵，自己親身 ?實踐的東西才是自己永?生難忘的。我還體會到 ?了團結(jié)互助是必不可少 ?的，我們是一個團隊，?單靠一個人是無

7、法在規(guī) ?定時間內(nèi)保質(zhì)保量的完 ?成任務(wù)的。? 篇三：減?速器測繪實訓(xùn)總結(jié)?減速器測繪實習(xí)報告?班 級： =?= 姓 ?名： =?= 學(xué) 號：? = ?指導(dǎo)教師：? = ?201X 年 7 ?月 1 日 = ?=機電工程系 ?減速器測繪實習(xí)報告 ?一 、測繪的目的及 ?意義 1 、通過?測繪可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)?零件圖和裝配圖的知識 ?，對制圖 課程所學(xué)內(nèi) ?容進行一次全面系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)、鞏固和綜合應(yīng)用?。 2 、進一步 ?提高徒手繪圖的能力? 3 、了解零部件 ?的測繪程序，熟悉零部 ?件的測繪方法，進一步 ?培 養(yǎng)學(xué)生的動手能力 ?、繪圖能力，以及獨立?分析問題和解決問題的?能力 4 、能夠 ?

8、正確貫徹執(zhí)行國家標準?的有關(guān)規(guī)定，運用所學(xué) ?的基本理 論、基本技 ?能和基本知識，繪制出 ?符合“ GB” 要求的圖 ?樣 5. 通過 ?本次測繪，進一步培養(yǎng) ?學(xué)生耐心、細致的工作 ?作風和嚴肅認真的工 ?作態(tài)度。?二、測繪基本內(nèi)容和 減速器?主要任務(wù) 測繪部件： ?1、繪制裝配示意圖 ?一張。（每人 1 張）? 2 、繪制主要零 ?件草圖：繪制 ?箱體、主動軸、主動齒 ?輪、兩種透蓋和箱蓋 ?、從動軸、從動齒輪、 ?兩種悶蓋等零件草圖。?（每組一套） 3 繪制 ?減速器裝配圖一張。（?每人 1 張）、?4、繪制主要零件工作 ?圖：繪制箱體 ?、主動軸、主動齒輪、 ?兩種 透蓋和箱蓋、從

9、?動軸、從動齒輪、兩種 ?悶蓋等零件草圖。（每 ?組一套） 5 、?測繪結(jié)束時，要寫出機 ?械零部件測繪實訓(xùn)總結(jié)?，要求文字通順， ?條理清楚簡潔，書寫工?整（可用電腦打?。?每人提交一份。? 三、測繪實訓(xùn)的基 ?本要求 1 、通 ?過對減速器的拆卸、組?裝、全面了解減速器的?工作原理、用途、構(gòu)造 ?和各零件的主要結(jié)構(gòu)、 ?形狀，弄清各零件之間 ?的相對位置和裝配連接 ?關(guān)系 2 、繪制 ?圖樣（包括零件草圖）?應(yīng)做到：視圖 ?選擇合理、得當，內(nèi)容 ?表達完整、準確，尺寸 ?標注清晰、齊全，字體 ?工整，圖面整潔。? 3. 零件圖、裝 ?配圖應(yīng)該注寫必要的技?術(shù)要求。技術(shù)要求的選?擇要合理，

10、可用。? 4. 零件圖與裝 ?配圖的對應(yīng)結(jié)構(gòu)尺寸應(yīng) ?一致。四?、零件測繪的方法和步 ?驟 1 、零件測 ?繪，是對零件以目測的 ?方法，徒手畫出零件草 ?圖，按尺寸標注的基本 ?要求注出所有尺寸的尺 用量具及一定 ?的方法進行相應(yīng)尺寸的?寸線、尺寸界線及箭頭 ?，然后使 ?測量、在標注在零件草 ?圖中，然后對零件進行 ?核查、修改和完善，最?后完成零件工作圖的繪?制。 2 、草圖 ?的繪制步驟：? （1） 分析了解 ?零件（2?）確定表達方案?（3）繪制零件 ?草圖（4?）對草圖進行全面審核 ?、補充、修改?五、實習(xí)心得總結(jié) ?201X年 6 月 26 日?，我開始了測繪實習(xí)，?這是我們進入

11、大學(xué)以來 ?的第一次實習(xí)工作， 雖?然只有一周的時間， 但?是我卻從中學(xué)到了許多 ?知識。并且從中我們很 ?清楚的了解自己的實力 ?和鍛煉了自己的動手能 ?力，使我們能把課堂上 ?的知識學(xué)以致用。 對我 ?們來說是一個很大的提 ?高。以下是我對這次實 ?習(xí)的總結(jié)及體會。本?次測繪的第一步是測量 ?尺寸，我們要測量減速 ?器的各種尺寸， 我們是 ?一組的多人共同合作測 ?量一臺減速器， 因此這 ?就需要我們團隊合作， ?明確分工，各自測量出 ?分到的尺寸，然后統(tǒng)一 ?起來，最終組合成整體 ?的減速器尺寸。這就鍛?煉了我們的團隊協(xié)作精?神。 測量完尺寸后， ?接下來的任務(wù)就是畫圖?，我的任務(wù)是畫兩

12、張零?件圖和一張裝配圖， 畫?圖不能盲目的畫，你要 ?首先考慮一下先畫哪一 應(yīng)該先畫零件圖， ?因為只有先把各個零件?張，該怎樣布局。比如 ?我就 ?圖畫出來，在你畫裝配 ?圖的時候把各個零件圖?的尺寸直接拿過來用就?行了，因此通過這次測?繪，我懂得了做任何事?情都不能太著急，而是 ?先要考慮一下如何把這?件事更快更好的完成，?要怎樣規(guī)劃一件事情。?在畫圖的過程中，我?還學(xué)到獨立思考的重要?性。比如在畫圖時你就 ?應(yīng)該先把自己想象的圖?形畫出來，然后在和別 ?的同學(xué)商量一下哪些地?方需要改進， 哪些地方 ?還有不足，然后再進一 ?步完善自己的圖形， 這?樣既能在和同學(xué)交流的 ?過程中學(xué)到知識，

13、又可 ?以畫出完美的圖形。?通過這次測繪使我又更 ?加深入的掌握了專業(yè)知 ?識，通過測繪使我繼續(xù) ?深入學(xué)習(xí)了零件圖和裝 ?配圖的知識，對制圖課 ?程所學(xué)內(nèi)容進行了一次?全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、 鞏固 ?和綜合應(yīng)用；進一步提?高了徒手繪圖的能力；?了解了零部件的測繪程?序，熟悉了零部件的測 ?繪方法，進一步培養(yǎng)了 ?我的動手能力、繪圖能 ?力，以及獨立分析問題 ?和解決問題的能力； 使?我能夠正確運用所學(xué)的 ?基本理論、基本技能和 ?基本知識，繪制出符合 ?要求的圖樣。在畫圖 ?的過程中還鍛煉了我們 ?的耐心與恒心。我們畫 ?圖一般一幅圖都需要 2?- 3 個小時，化裝配圖 ?需要的時間更長，除了 ?

14、吃飯及休息的時間，化 ?裝配圖一般要用一天的 ?時間甚至更長， 因此通 ?過本次測繪， 進一步培 ?養(yǎng)了我的耐心、細致的 ?工作作風和嚴肅認真的 ?工作態(tài)度。通過本次 ?實習(xí)，我了解了一級直 ?齒 圓柱齒輪減速器的 ?作用及工作原 理，并?對簡單的機械裝配有一 ?定的 了解。 2 通過?本次實習(xí)，我明白了零 ?件測 繪的目的和意義 ?。 3 、本次的 ?實習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機?械制圖很有幫助， 我?們通過實際操 作，可 ?以提高我們的識圖能力 ?和繪 圖能力。工作?總結(jié)格式總?結(jié)，就是把某一時期已 ?經(jīng)做過的工作， 進行一 ?次全面系統(tǒng)的總檢查、 ?總評價，進行一次具體 ?的總分析、總研究；也

15、?就是看看取得了哪些成 ?績，存在哪些缺點和不 ?足，有什么經(jīng)驗、提高 ?。（一）基本情況。?1 總結(jié)必須有情 ?況的概述和敘述，有的 ?比較簡單，有的比較詳 ?細。這部分內(nèi)容主要是 ?對工作的主客觀條件、 ?有利和不利條件以及工 ?作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行 ?分析。2 成績和 ?缺點。這是總結(jié)的中心 ??？偨Y(jié)的目的就是要肯 ?定成績，找出缺點。成 ?績有哪些，有多大，表 ?現(xiàn)在哪些方面，是怎樣 ?取得的；缺點有多少， ?表現(xiàn)在哪些方面，是什 ?么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的 ?，都應(yīng)講清楚。3?經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一 ?件事，總會有經(jīng)驗和教 ?訓(xùn)。為便于今后的工作?，須對以往工作的經(jīng)驗?和教訓(xùn)進行分析、研究

16、?、概括、集中，并上升?到理論的高度來認識。?今后的打算。根據(jù)今后?的工作任務(wù)和要求，吸?取前一時期工作的經(jīng)驗?和教訓(xùn)，明確努力方向 ?，提出改進措施等（?二）寫好總結(jié)需要注意?的問題?，缺點不縮小，更不能?弄虛作假。1 一定要 ?實事求是，成績不夸大這是分析、 ?得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2? 條理要清楚?？偨Y(jié) ?是寫給人看的，條理不 ?清，人們就看不下去， ?即使看了也不知其所以 ?然，這樣就達不到總結(jié) ?的目的。3 要剪 ?裁得體，詳略適宜。材 ?料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的 ?；有重要的，有次要的 ?，寫作時要去蕪存精。?總結(jié)中的問題要有主次 ?、詳略之分，該詳?shù)囊??詳，該略的要略。個人 ?述職報告標

17、題（三） ?個人述職述職報告標?題常見的寫法有三種：?文種式標題，只寫?個人述職報告。公?文式標題，姓名 +時限 ?+事由+文種名稱，如 ? 19 至 19? 試聘期述職報告 ?、20 年至 20? 年任商業(yè)局長職務(wù) ?的述職報告。文章?式標題用正題，或正副 ?題配合，如 年個 ?人述職報告、思想?政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工 職報?告。個人述職 ?報告抬頭?作一起抓 造紙 ?廠廠長王 的述書面述職報 ?告的抬頭，寫主送單位 ?名稱“ 如 黨委” 、 ?“ 組織部” 或“ ? 人事處” 等。?聽者的稱謂如“ 各位代?表” 、“ 各位委口述?述職報告的抬頭，寫對員” 、 ?“ 各位同志” ，或“ 各 ?

18、個人述職報告正文?位領(lǐng)導(dǎo)，同志們” 。個?人述職報告的正文，由 ?開頭、主體、結(jié)尾三部 ?分組成：開頭，又叫 ?引語，一般交代任職的 ?自然情況，包括何時任 ?何職，變動情況及背景 ?；崗位職責和考核期內(nèi)?的目標任務(wù)情況及個人?認識；對自己工作盡職 ?的整體估價，確定述職 ?范圍和基調(diào)。 這部分要 ?寫得簡明扼要，給聽者 ?予一個大體印象。主?體，是述職報告的中心 ?內(nèi)容，主要寫實績、做 ?法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)?、問題，要強調(diào)寫好以?下幾個方面：對黨和國?家的路線方針政策、法?紀和指示的貫徹執(zhí)行情?況；對上級交辦事項的 ?完成情況；對分管工作?任務(wù)完成的情況；在工 ?作中出了哪些主意，采 ?取

19、了哪些措施，作出 哪?些決策，解決了哪些實 ?際問題，糾正了哪些偏 ?差，做了哪些實際工作?，取得了哪些業(yè)績；個 ?人的思想作風、職業(yè)道?德，廉潔從政和關(guān)心群?眾等情況；寫出存在的 ?主要問題，并分析問題 ?產(chǎn)生的原因，提出今后?改進的意見和措施。這 ?部分，要寫得具體、充 ?實、有理有據(jù)、條理清?楚。由于這部分內(nèi)容涉 ?及面廣，量多，所以宜 ?分條列項寫出。“ 條”?、“ 項” 要注意內(nèi)在邏 ?輯關(guān)系安排好。結(jié)尾?一般寫結(jié)束語。用“ 以 ?上報告，請審閱” 、“?以上報告，請審查” 、 ?“ 特此報告，請審查”正” 等 ?作結(jié)。述職報告的落 ?款?、“ 以上報告，請領(lǐng)導(dǎo) ?、同志們批評指述職

20、報告落款， 寫?上述職人姓名和述職日 ?期或成文日期。 署名可 ?放在標題之下，也可以 ?放文尾。（四）個人 ?述職報告寫作要求與技 ?巧標準要清楚。要圍 ?繞崗位職責和工作目標 ?來講述自己的工作 , 尤?其要體現(xiàn)出個人的作用 ?, 不能寫成工作總結(jié)。?內(nèi)容要客觀。必須實 ?事求是、客觀實在、全 ?面準確。既要講成績 , ?又要講失誤 ; 既要講優(yōu) ?點, 又要講不足 ; 既不 ?能夸大成績 , 也不能回 ?避問題。只有客觀陳述?履行職務(wù)的情況 , 才能 ?有助于上級機關(guān)和所屬?單位群眾對自身工作作?出全面、準確、客觀的?評價。重點要突出。 ?抓住帶有影響性、全局?性的主要工作 , 對有創(chuàng)

21、?造性、開拓性的特色工 ?作重點著筆 , 力求詳盡 ?具體, 對日常性、一般 ?性、事務(wù)性 工作表述要 ?盡量簡潔 , 略作介紹即 ?可。個性要鮮明 o 不?同的崗位 , 有著不同的 ?職責要求 , 即使是相同 ?的崗位, 也由于述職者 ?個人的個性差異 , 其工 ?作方法、工作業(yè)績也不 ?相同。因 此, 述職報告 ?要突出個性特點 , 展示 ?述職者個人風格和魄力 ?, 切忌千人一面。語?言要莊重。行文語言要 ?樸實, 評價要中肯 , 措?詞要嚴謹 , 語氣要謙恭 ?,盡量以陳述為主 , 也?可寫一些工作的感想和更不能使用夸張的 ?語言。（五）基礎(chǔ)知 ?識一、述職報告的性 ?質(zhì)、種類?啟示,

22、 但不得描寫、抒 ?情,述職報告是 ?領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部?和職工或向上級組織和?領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定 ?時期內(nèi)的工作情況的自?我評述性報告。述職?報告的種類很多，從時?間上分有任期述職報告?、年度述職報告、臨時?述職報告；從范圍上分 ?有個人述職報告、集體 ?述職報告；從內(nèi)容上分?則有專題（單項）述職 ?報告、綜合述職報告。?二、述職報告的寫作 ?格式1、標題有四種 ?寫法：一是只寫“ 述職 ?報告” 四個字；二是“?年任職務(wù)期間 ?的工作匯報” 的公文寫 （職務(wù)） ?會議上的匯報（或報 式的寫法。?法；三是“ （姓 ?名） ?告）” 的寫法；四是新 ?聞標題2?、署名及日期 可以寫 ?在題

23、下，也可以寫在正 ?文后。3、正文述職 ?報告的正文包括三部分 ?內(nèi)容。第一部分是任職 ?概況和述職評估，包括 ?何時任職、工作變動情?況、背景情況、崗位職 ?責、目標及對個人盡職 ?的總體估價、確定述職 ?范圍和基調(diào)。 第二部分 ?是盡職情況，這是述職 ?報告的主體，主要寫工 ?作實績、經(jīng)驗和問題。 ?對于核心內(nèi)容的寫作， ?多數(shù)是按性質(zhì)不同分成?幾個方面（可列小標題?）來寫，每個方面可先 ?寫實績，后寫認識和做 ?法；也可先寫認識和做 ?法，后寫實績。但不管 ?怎么寫，都要實現(xiàn)個人 ?的工作能力和管理水平 ?，尤其是在處理敏感、 ?棘手問題方面，以及突 ?發(fā)事件或重大事件方面 ?，更能表現(xiàn)

24、出個人的素 ?質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。?在具體業(yè)務(wù)工作中，黨 ?的方針、政策和上級的 ?批示、部署的任務(wù)， 是?如何在自己分管的部門 ?或單位得以貫徹實施的 ? 等等。第三部分是 ?今后的設(shè)想和決心， 要 ?從實際出發(fā)，對今后工 ?作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上 度。三、述 ?職報告寫作應(yīng)注意的事 ?項?作出戰(zhàn)略性規(guī)劃， 表明 ?盡職的態(tài)在寫作述職報告時 ?，要實事求是，嚴肅認 ?真，客觀公正。要注意 ?論斷準確，重點突出，?有針對性，既不要脫離 ?自己的職責范圍和工作 ?目標，又要分析概括， ?不能寫成流水帳；既要 ?突出政績，又要評價正 ?確、適當，不能故意夸 ?大或縮??；缺點和不足 ?的地方也要說夠、

25、說充 ?分? 一?般工作總結(jié)開頭格式介 ?紹( 一) 基本情況。 ?1. 總結(jié)必須有情 ?況的概述和敘述，有的 ?比較簡單，有的比較詳 ?細。這部分內(nèi)容主要是 ?對工作的主客觀條件、 ?有利和不利條件以及工 ?作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行 ?分析。2. 成績和 ?缺點。這是總結(jié)的中心 ??？偨Y(jié)的目的就是要肯 ?定成績，找出缺點。成 ?績有哪些，有多大，表 ?現(xiàn)在哪些方面，是怎樣 ?取得的; 缺點有多少， ?表現(xiàn)在哪些方面，是什 ?么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的 ?，都應(yīng)講清楚。3. ?經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一?件事，總會有經(jīng)驗和教?訓(xùn)。為便于今后的工作?，須對以往工作的經(jīng)驗?和教訓(xùn)進行分析、研究 ?、概括、集中，并上

26、升?到理論的高度來認識。?今后的打算。 根據(jù)今 ?后的工作任務(wù)和要求， ?吸取前一時期工作的經(jīng) ?驗和教訓(xùn)，明確努力方 ?向，提出改進措施等?( 二) 寫好總結(jié)需要注 ?意的問題1. 一定 ?要實事求是，成績不夸?大，缺點不縮小，更不?能弄虛作假。這是分析 ?、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。?2. 條理要清楚?？??結(jié)是寫給人看的，條理 ?不清，人們就看不下去 ?，即使看了也不知其所 ?以然，這樣就達不到總 ?結(jié)的目的。3. 要?剪裁得體，詳略適宜。 ?材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象 ?的; 有重要的，有次要?的，寫作時要去蕪存精 ??？偨Y(jié)中的問題要有主 ?次、詳略之分，該詳?shù)?要詳，該略的要略。?月度工作總結(jié)格式?

27、 月度工作總結(jié)就是 ?把一個月的情況進行一 ?次全面系統(tǒng)的總檢查、 ?總評價、總分析、總研 ?究，分析成績、不足、?經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是 ?應(yīng)用寫作的一種，是對 ?已經(jīng)做過的工作進行理 ?性的思考?？偨Y(jié)與計劃 ?是相輔相成的， 要以計 ?劃為依據(jù)，制定計劃總 ?是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基 ?礎(chǔ)上進行的。月?度工作總結(jié)的基本要求 ?1. 月度工作總 ?結(jié)必須有情況的概述和 比較詳細。 這部分 ?內(nèi)容主要是對工作的主?敘述，有的比較簡單， ?有的 ?客觀條件、有利和不利 ?條件以及工作的環(huán)境和 ?基礎(chǔ)等進行分析。? 2. 成績和缺點。這 ?是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的 ?目的就是要肯定成績， ? 找出缺點。成績有哪些 ?，有多大，表現(xiàn)在哪些 ?方面，是怎樣取得的 ; ?缺 點有多少，表現(xiàn)在哪 ?些方面，是什么性質(zhì)的 ?，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講 ?清楚。3. 經(jīng)驗?和教訓(xùn)。做過一件事， ?總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為 ?便于今后的工作，須對 ?以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn) 上升到理論 ?的高度來認識。?進行分析、研究、概括 ?、集中，并?4. 今后的打算。 根據(jù) ?今后的工作任務(wù)和要求 ?，吸取前一時期工作的?經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力?方向，提出改進措施等 ?月度工作總結(jié)的 ?注意事項 1. 一?定要實事求是，成績不 ?夸大，缺點不縮小，更?不