1、讓孩子做最好的自己東北師范大學(xué)心理學(xué)系 張嘉瑋家長(zhǎng)學(xué)校 2002年8月5日教育部頒布中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要指出： “積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。”一、蛋殼文化和家庭教育的重要性家庭教育的對(duì)象： 016歲80后蛋殼文化對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響社會(huì)平均消費(fèi)水平過(guò)分的關(guān)愛(ài)根據(jù)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行家庭教育小學(xué)生（童年期 學(xué)齡初期）迅速性協(xié)調(diào)性開(kāi)放性可塑性家長(zhǎng)都希望孩子成功希望孩子成為某領(lǐng)域的杰出者：成功 模仿重視價(jià)值觀的強(qiáng)化毛澤東錢(qián)學(xué)森

2、比爾蓋茨姚 明二、家庭重點(diǎn)教育任務(wù)最好的自己讓孩子做 世間沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的孩子，最適合你孩子的教育是讓他們做最好的自己。（一）為什么讓孩子做最好的自己（二）怎樣讓孩子做最好的自己1.重視孩子潛能的開(kāi)發(fā)潛 能（認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、智力）觀察力記憶力想象力思維能力具體方法： 培養(yǎng)孩子喜歡獨(dú)立、創(chuàng)造性地完成作業(yè)。小目標(biāo)技術(shù)自我獎(jiǎng)勵(lì)2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣學(xué)科興趣數(shù) 學(xué)外語(yǔ)語(yǔ) 文特 長(zhǎng)（根據(jù)孩子興趣發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)）具體方法： 實(shí)踐活動(dòng)的強(qiáng)化家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性地、積極地參與活動(dòng)?？突f(shuō)： “一個(gè)人的成功，15%靠他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而85%則是依靠他的人際關(guān)系。3.讓孩子學(xué)會(huì)交往具體方法創(chuàng)造交往環(huán)境提供交往機(jī)會(huì)廣 交 朋 友學(xué) 會(huì) 寬 容4.讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理時(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)。從小養(yǎng)成時(shí)間觀念是十分必要的（動(dòng)力定型）黃金時(shí)間（上課、作業(yè)）玩的時(shí)間具體方法5.讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做從小訓(xùn)練孩子做到：生活有序自己鋪被、疊被自 己 收 拾