1、“荷花美”教學(xué)設(shè)計李棋街道康井小學(xué) 王麗波教學(xué)內(nèi)容：江西版三年級(下冊)第89頁。教學(xué)目標：1、啟發(fā)學(xué)生對荷花的形狀特點進行細致的觀察，用蠟筆加水粉的表現(xiàn)形式畫荷花。2、通過表現(xiàn)荷花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情操，并培養(yǎng)學(xué)生用繪畫手段表現(xiàn)生活的愿望，鼓勵創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點：了解水粉和油畫棒之間的特性，并加以掌握。教學(xué)難點： 學(xué)生對于水粉顏料的使用中，水分的掌握教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師要給大家上一堂新課，在揭開新課題之前，先請你們猜一個謎語，猜猜這是一種什么植物？猜謎語：一個小姑娘，長在水中央。身穿白衣裳，坐在綠船上。謎底：荷花教師板書：荷花 師：同學(xué)們，你們真聰明，這一

2、課我們主要來學(xué)習(xí)一下如何用色彩來表現(xiàn)荷花,請同學(xué)們先跟隨老師一起來欣賞一組荷花的圖片，一起領(lǐng)略一份夏天的碧綠和純凈吧！同學(xué)們在觀看的時候一定要仔細觀察荷花的顏色。2、播放荷花幻燈片3、師：圖片看完了，你覺得荷花美嗎？（美）師板書：美！二、指導(dǎo)繪畫方法及步驟師：你們想不想把這么美麗的荷花畫下來呢?。ㄏ耄┠谴蠹乙欢ㄒ屑氂^察，才能把畫面畫漂亮哦！1、有誰告訴老師，你看見的荷花有些什么顏色呀？生：紅、粉紅、白色、紫色等。師：請同學(xué)們再認真觀察荷花，看看它們是由哪幾個部分構(gòu)成的？（荷花、荷枝、荷葉）。再看看荷花有什么不同？（花有全開的花、半開的花，有露出花蕊的和沒有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右開的

3、花）荷葉又有什么不同？（荷葉有大有小，有淡、有濃、）荷枝呢？（荷枝干勁有力地襯托著葉和花，還有一些小絨刺）。而花是由什么形狀的花瓣組成的？(由尖頭橢圓形組成的)。師：你們觀察得真仔細。2、老師的荷塘畫好了，有誰看出來老師是用什么材料畫的嗎？生：油畫棒、水粉顏料。師：講解并演示蠟筆水彩荷花的畫法：同學(xué)們畫畫的時候畫線稿的這一步特別重要，我們把這一步叫做構(gòu)圖。構(gòu)圖指的就是把自己所要畫的物體合理地安排在畫紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀２荒芴?，也不能太滿，也不能太偏?？上扔勉U筆輕輕的畫個大慨，以便掌握整體。（提醒：近處的荷花和荷葉畫大點，遠處的荷花和荷葉畫小點。畫面要有大小對比的美感。）師：（教師出示幾張構(gòu)圖失

4、敗的作品）大家觀察一下你覺得下面這幾張圖好看嗎？它們錯在了哪里？三、講解上色步驟1、講解并演示蠟筆水彩荷花上色的畫法： 畫好鉛筆稿，用淺色油畫棒勾畫出線條和水波紋，然后用粉色水粉和綠色水粉過渡涂出花瓣和荷葉，最后用深藍色水粉薄涂底色。2、欣賞多張孩子們不同的荷花優(yōu)秀作品，擴寬思路。（背景音樂伴奏）四、學(xué)生完成作品，巡回指導(dǎo)師：接下來就到同學(xué)們展現(xiàn)自己才能的時間了，我相信我們班的孩子們個個都是小畫家。個個都能畫出最美麗的荷花。現(xiàn)在開始大膽的揮動你們手里的畫筆吧?。娮影装迳险故纠L畫要求和上色方法。背景音樂伴奏）教師巡視指導(dǎo)。（把畫好的作品粘貼在展示臺上）五、對作品進行互評互賞，找出優(yōu)缺點。六、課后拓展師：荷花除了可以觀賞之外，我們來看一看它還有什么作用呢？荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥，可治多種疾病。荷花花大葉麗，清香遠溢，出污泥而不染，深為人們所喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物類。七、課堂小結(jié)師：今天我們一起用色彩表現(xiàn)了荷花，感受了