1、模擬電子技術實驗心得體會在做模擬電子技術的實驗前，我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺.在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎,否則,在老師 講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間.比如 做應變片的實驗，你要清楚各種電路接法，如果你不清楚,在做實驗時才去摸索，這將 使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為，務必要將每個步驟, 每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢

2、固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據自 己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界,使我們認識到 這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.通過這學期實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程，思考 問題的方法,這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺.課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，剛開始做實驗的時候，由于自 己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重 要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問 題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏的效

3、果。實驗中我學會了各種放大電路的性能的驗證；用EWB仿真技術，來仿真一些實際的 電學儀器，實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培 養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息 的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。本學期實驗一共做了多個放大實驗，包括：晶體管共射極單管放大器，負反饋放 大器，差動放大電路，集成運算放大器指標的測試，集成運算放大器的基本應運，OTL 功率放大器，通過這些實驗，對各指標的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到實驗 前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實

4、驗要求，實 驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實 驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知 識，那時是很難作得下去的，惟有朝亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立 思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解 決的話，將會很難的繼續(xù)下去。還有動手這次實驗，使模擬電子技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更 加深刻了我對模擬電子技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。經過這次的測試 技術實驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我

5、對課本理論的認識，另一方面 也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經驗。這些的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親 自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學 生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到 哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠 自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備， 若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用

6、頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人 一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。 我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了 實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新 對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能 力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎 么做，拿同學的報

7、告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在 展現(xiàn)波形圖的時候，經老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個參數， 發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問 題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的 啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的 操作和也有了質的飛躍。經過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提 高，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。模擬電子技術是一門理論性和實踐性

8、都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的 技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、知識，同時還要掌握各種物理量的 變換原理、各種指標的測定，以及實驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎 理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是 使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型電路，實驗器具的基本原理和適用范圍；具有實驗數據處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握模擬電子技術的基本方法，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。模擬電子技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握模擬

9、電子技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：1、了解常用二極管和三極管的原理和應用，以及連接電路的注意事項及各種測 試不同指標的方法。2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知 識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，

10、在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這是本學期我們OTL功率放大器是最后一次實驗，而且是設計放大電路的典型實驗,通過本實驗，使得我在理論學習的基礎上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應用放大電路實現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術與數學知識的緊密聯(lián)系以及強烈的趣味性。臨近期末，非常感謝宮老師在本學期給予我們的細致生動的“模擬”，也許以后不見 得會再學習更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關知識面、溫習所學的模擬電子內容、應用理論分析問題、解決問題的能力卻會讓我受益匪淺。高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校 對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到