1、第五章 語(yǔ)法一、概述二、詞類三、短語(yǔ)四、句子五、語(yǔ)法錯(cuò)誤（一）單句 （二）復(fù)句1.句子成分2.句子分類3.特殊句型本章主要內(nèi)容一、什么是語(yǔ)法二、語(yǔ)法的特點(diǎn)三、語(yǔ)法單位和句子成分第一節(jié) 概述一、什么是語(yǔ)法？ （一）定義：語(yǔ)法是詞、短語(yǔ)、句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（二）語(yǔ)法兩個(gè)含義： 1.客觀存在著的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身； 2.帶有人們主觀認(rèn)識(shí)的語(yǔ)法研究即語(yǔ)法學(xué)。二、語(yǔ)法特征 （一）抽象性 （二）穩(wěn)固性 （三）民族性（二）句法成分： 1.傳統(tǒng)的：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ) 2.新的：動(dòng)語(yǔ)、中心語(yǔ) 主語(yǔ)和謂語(yǔ)： 主語(yǔ)是被陳述的對(duì)象，能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。 謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)

2、“怎么樣”或者“是什么”等問(wèn)題。兩國(guó)總統(tǒng)互訪意義重大。同學(xué)們?cè)诼?tīng)課。善良也是一種錯(cuò)誤。鳳姐征婚在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣。羅玉鳳，重慶人。 笑與哭 有個(gè)人帶著6歲的小女兒去朋友家赴宴，席上，他妙趣橫生的話逗得賓客們個(gè)個(gè)捧腹大笑。不料，他的女兒卻哭了起來(lái)。主人忙問(wèn)緣故，她抹著眼淚說(shuō)：“我不喜歡這么多人笑我爸爸?！?小狗沒(méi)錢(qián) “媽媽，小狗為什么要喝水溝里的水？” “它渴了。” “哦，我知道了，小狗沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)可樂(lè)！” 動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)： 動(dòng)語(yǔ)表示動(dòng)作行為，是支配、涉及后面的賓語(yǔ)的成分。 賓語(yǔ)表示人物和事情，是動(dòng)作所支配、所涉及的對(duì)象，能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。打了小妹妹看春晚吃餃子 忍耐 小湯姆：“我姐姐練鋼

3、琴，我妹妹練小提琴，我們家有藝術(shù)氣息吧？” 小狄克：“那你練習(xí)什么？” 小湯姆：“練習(xí)忍耐的功夫?！?一句話能創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。 我們的牛吃草，他們吃素。中心語(yǔ)與定語(yǔ) ( ) 定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)，能回答“誰(shuí)的”、“哪一種”、“哪一類”、“多少”、“什么時(shí)候的”、“什么地方的”“什么樣的”等問(wèn)題。女孩漂亮（的）賢惠（的）聰明（的）善解人意（的）江南（的）東北（的）歐美（的）漂亮的女孩) 難看的面孔 林肯是美國(guó)歷任總統(tǒng)中最有幽默感的一位。而且有時(shí)候還自嘲。人們都知道林肯的容貌是很難看的，他自己也知道這一點(diǎn)。一次，他和斯蒂芬道格拉斯辯論，道格拉斯說(shuō)他是兩面派。林肯答道：“現(xiàn)在，讓

4、聽(tīng)眾來(lái)評(píng)評(píng)看。要是我有另一副面孔的話，您認(rèn)為我會(huì)戴這副這么難看的面孔嗎？” 擦誰(shuí)的皮鞋 當(dāng)林肯正在擦他自己的皮鞋時(shí)，一個(gè)外國(guó)外交官向他走來(lái)?！霸趺矗偨y(tǒng)先生，您竟擦自己的鞋子？” “是的?！绷挚匣卮穑澳敲茨琳l(shuí)的鞋子？”中心語(yǔ)與狀語(yǔ) 帥很非常超巨賊像周杰倫一樣走難過(guò)（地）高興（地）一蹦一跳（地）沮喪（地）沮喪地走 狀語(yǔ)是謂詞（動(dòng)詞、形容詞）性短語(yǔ)中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)，能回答“何時(shí)”、“何地”、“怎樣”等問(wèn)題。 用心聽(tīng)課的學(xué)生 女老師竭力向孩子們證明學(xué)習(xí)好功課的重要性。她說(shuō)：“牛頓坐在樹(shù)下，眼睛盯著樹(shù)在思考。這時(shí)，有一個(gè)蘋(píng)果落到他的頭上，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。孩子們，你們想想看，做一位偉大的

5、科學(xué)家多么好，多么神氣啊！要想做到這一點(diǎn)，就必須好好學(xué)習(xí)。” 班上一個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)此并不滿意。他說(shuō)：“興許是這樣。可是，假如他坐在學(xué)校里，埋頭書(shū)本，那他就什么也發(fā)現(xiàn)不了啦！” 慢一點(diǎn)好 一次，卡爾和烏勒一同騎車(chē)出去玩。突然，卡爾驚叫起來(lái)：“哎呀！已經(jīng)8點(diǎn)鐘了！我們得趕快回家了。”“不，慢一點(diǎn)，”烏勒說(shuō)，“如果現(xiàn)在回家的話，一定會(huì)遭到大人們的痛罵，說(shuō)我們回去太遲了；而如果等到10點(diǎn)才回家的話，他們則會(huì)擁抱我們，為我們終于安全到家而高興。” 中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞性短語(yǔ)中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充成分，能回答“怎么樣”、“多少次”、“多久”、 “在什么地方”等問(wèn)題。帥演呆了死了（得）一塌糊涂（得）很多女

6、人都迷死了（得）好（得）很到位演得很多女人都迷死了 珍視 詩(shī)人：“夫人，我的詩(shī)歌集子您收到了吧？” 夫人：“哦，收到了。寫(xiě)得好極了?？晌彝浄旁谀膬毫?。 我很珍視它?！?她的小兒子：“在桌子腳下面，媽媽。你用它墊桌子啦！” 司馬光從小聰明伶俐，有一次，他和一群小伙伴捉迷藏，一個(gè)孩子不小心掉進(jìn)水缸里，其他孩子都嚇跑了，只有司馬光急中生智，搬起一塊大石頭，砸破水缸，水流出來(lái)后，那個(gè)孩子得救了。司馬光的機(jī)智勇敢一直被后世傳為佳話。 現(xiàn)在長(zhǎng)得多經(jīng)典哪，以前長(zhǎng)得多驚險(xiǎn)哪。定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)漂亮的女孩賢惠的女孩江南的女孩難過(guò)地走高興地走一蹦一跳地走沮喪地走很帥賊帥超帥像劉德華一樣帥演得好演得很到位演得很多女人都

7、 迷死了帥呆了帥死了帥得一塌糊涂1.定語(yǔ)和狀語(yǔ)的位置有什么共同點(diǎn)？中心語(yǔ)有什么不同？ 2.狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)有什么共同點(diǎn)？最明顯的區(qū)別是什么？思考：看春晚吃餃子打了小妹妹看得沒(méi)勁吃飽了打飛了動(dòng)賓動(dòng)補(bǔ)1.動(dòng)賓和動(dòng)補(bǔ)有什么區(qū)別？這封信，寫(xiě)好，還是不寫(xiě)好呢？寫(xiě)好。寫(xiě)好了沒(méi)有？寫(xiě)好了。2.劃線部分的“寫(xiě)好”一樣嗎？1.哇塞，你太酷了！2.張三，你知道，他不是個(gè)東西。3.大娘，我問(wèn)個(gè)路。4.啪嗒，樹(shù)上掉下一個(gè)秋天。3.特殊的：獨(dú)立語(yǔ)（1）什么是獨(dú)立語(yǔ)？ 句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)或句法成分沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，即不互為句法成分，但又是表達(dá)上有作用的成分，這種沒(méi)有配對(duì)成分的特殊成分叫獨(dú)立語(yǔ)。(2)類

8、別A 稱呼語(yǔ)B 感嘆語(yǔ)C 擬聲語(yǔ)D 插入語(yǔ)A 稱呼語(yǔ)：用來(lái)呼喚對(duì)方，引起注意。 虛偽 教師：“卡爾，你能給我說(shuō)說(shuō)什么樣的人是虛偽的嗎？” 卡爾：“哦，老師，早晨一個(gè)面帶笑容來(lái)上學(xué)的學(xué)生?！?珍視 詩(shī)人：“夫人，我的詩(shī)歌集子您收到了吧？” 夫人：“哦，收到了。寫(xiě)得好極了。可我忘記放在哪兒了。我很珍視它?！?她的小兒子：“在桌子腳下面，媽媽。你用它墊桌子啦！” 只有兩只手老師：“珍妮，你為什么總是帶著兩只臟手來(lái)上學(xué)？” 珍妮：“啊，小姐，我再也沒(méi)有其他的手了?！?B 感嘆語(yǔ)：用嘆詞表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。 小狗沒(méi)錢(qián)“媽媽，小狗為什么要喝水溝里的水？” “它渴了?！?“

9、哦，我知道了，小狗沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)可樂(lè)！” 慢一點(diǎn)好 卡爾和烏勒一同騎車(chē)出去玩。突然，卡爾驚叫起來(lái)：“哎呀！已經(jīng)8點(diǎn)鐘了！我 們得趕快回家了。”“不，慢一點(diǎn)，”烏勒說(shuō)，“如果現(xiàn)在回家的話，一定會(huì)遭到大人們的痛罵，說(shuō)我們回去太遲了；而如果等到10點(diǎn)才回家的話，他們則會(huì)擁抱我們，為我們終于安全到家而高興。 C 擬聲語(yǔ)：由擬聲詞構(gòu)成，模擬事物的聲音，給人以真實(shí)感，以加強(qiáng)表達(dá)效果。 夏夜的雨 一個(gè)夏天的晚上，我推開(kāi)窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了!”只聽(tīng)一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一串珍珠，連綿不斷地“啪啪”地落到地上。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開(kāi)心。道旁的幾條小溝里，魚(yú)兒“咕嘟咕嘟”地吐著

10、水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時(shí)地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時(shí)還傳來(lái)“咕咕”的對(duì)話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起“叭叭” 的游過(guò)去，“咕叭咕叭”，搶著吃食，搶到的，就 “啊嗚”一口吞了下去。忽然，一滴雨“啪嗒”打在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。小區(qū)外，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動(dòng)車(chē)子，“嗚”的一聲，飛馳而去?！芭尽?一戶人家的燈滅了，“啪”，又是一 聲。我聽(tīng)得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲雨撥打著琴弦，“叮叮當(dāng)”，伴著青蛙的歌唱“咕呱呱”，還有魚(yú)兒的“咕嘟”聲又一滴雨，“吧”地濺在了我的頭上，我這才清醒過(guò)來(lái)，該睡覺(jué)了。外面，雨還在下著。 （10歲小孩寫(xiě)的作文

11、）D 插入語(yǔ) a表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì) b表示消息來(lái)源 c表示總括性的意義 d表示注釋、補(bǔ)充、舉例 e引起對(duì)方的注意 f表示肯定或強(qiáng)調(diào)的口氣 g對(duì)語(yǔ)意的附帶說(shuō)明看樣子，天要下雨了。這孩子充其量10歲。 據(jù)說(shuō)，明天有雨。總而言之，這家伙該打。 幽默是智慧過(guò)剩的產(chǎn)物,也就是說(shuō),那玩意是很上檔次的,玩不好很容易就變成單純的取笑嘲笑,很難討好。 大家看，這是拍的啥? 猜出來(lái)算你們厲害! 猜對(duì)有獎(jiǎng)品哦! 一個(gè)有才智的人一般地說(shuō)是很難與人相處的。孟德斯鳩 雖然一舉一動(dòng)都引起爭(zhēng)議，但毫無(wú)疑問(wèn)，他是一位音樂(lè)巨人！小王，吃十個(gè)雞腿兒。小王吃了十個(gè)雞腿兒。哎呀，你怎么這樣?。克パ搅艘宦?。唧唧喳喳，她說(shuō)個(gè)不停。她

12、嘰嘰喳喳地睡個(gè)不停。以上每組句子里哪一句有獨(dú)立語(yǔ)？性格決定命運(yùn)，氣度影響格局。春運(yùn)是黃牛黨的股市，一路看漲；團(tuán)聚是返鄉(xiāng)者的離愁，一票難求。你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己；你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。女人是商場(chǎng)的救星，商場(chǎng)是男人的地獄。所以每個(gè)商場(chǎng)的門(mén)口都應(yīng)該寫(xiě)著：感謝女人更感謝男人。 當(dāng)你穿上了愛(ài)情的婚紗，我也披上了和尚的袈裟。本人畢業(yè)于打雜專業(yè)，目前專業(yè)打雜。一個(gè)漂亮的護(hù)士急急忙忙地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)你趕快去看看那個(gè)病人，我剛才量他的脈搏，一分鐘跳動(dòng)一百二十下，而且他的兩只眼睛盯著我一動(dòng)也不動(dòng)?！?醫(yī)生不慌不忙地說(shuō)：“你先把他的眼睛用紗布蒙起來(lái)，然后再量好了。” 分析下列劃線部分所做的成分。 早餐的效率 有一個(gè)講授效率課的教授，每當(dāng)結(jié)束課程時(shí)，都要忠告學(xué)生，不要在家庭里應(yīng)用所學(xué)的理論。學(xué)生中有好奇者，忍不住要問(wèn)