1、人教版八年級(jí)思想品德（上）復(fù)習(xí)提綱第一課 愛在屋檐下 1、【家庭的含義】家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情（家的特點(diǎn)）。2、【家庭關(guān)系確立的情形】結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。3、【家庭結(jié)構(gòu)的類型】核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。4、生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。我們要學(xué)習(xí)家人優(yōu)秀品質(zhì)，繼承家庭優(yōu)良傳統(tǒng)。5、家庭是我們成長的搖籃，父母是我們的第一任老師。母愛是最無私的，父愛如山。父母養(yǎng)育子女既是傳統(tǒng)美德的彰顯也是當(dāng)今道德和法律的要求。6、【我們?yōu)槭裁匆⒕锤改浮扛改纲x予我們生命，哺育

2、我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。7、成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到道德的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。未成年子女要履行孝敬父母的道德義務(wù)。8、【如何孝敬父母（具體表現(xiàn)）】孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。9、孝敬父母不是愚孝，也不是盲目順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉。第二課 我與父母交朋友 10、隨著年齡的增長和自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，子女與父母意見不一致或產(chǎn)生矛盾是一

3、種普遍現(xiàn)象。父母與子女產(chǎn)生矛盾，主要是由于年齡和閱歷的差異而造成的。（產(chǎn)生逆反心理）11、我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心，積極與父母溝通，走近父母，親近父母。12、（1）【逆反心理的表現(xiàn)】要我這樣，我偏那樣。你說這好，我偏說那好。讓我相信這個(gè)，我偏相信那個(gè)。（2）【對(duì)逆反心理的正確認(rèn)識(shí)】要辯證的看，做到具體問題具體分析。（3）【逆反心理導(dǎo)致的危害后果】懲罰了自己。傷害了父母。（4）我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)換位思考，努力克服消極的逆反心理，與父母建立融洽的親子關(guān)系。13、（1）【當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)如果做？】保持冷

4、靜。積極溝通。尋找方法。（2）【與父母溝通的基本要領(lǐng)】彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。換位思考是有效方法，求同存異是結(jié)果。14、【與父母交往的藝術(shù)（技巧）】贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。 認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。 寬容父母，與父母不必太計(jì)較。第三課 同儕攜手共進(jìn) 15、（1）【閉鎖心理危害】會(huì)使中學(xué)生覺得“活的太累”，影響心理發(fā)展。如果任其發(fā)展，容易產(chǎn)生自我封閉的孤僻性格，甚至悲觀厭世和輕生的念頭。（2）【針對(duì)閉鎖心理辦法】我們要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)熱情開朗的性格，積極與同學(xué)們交往。16、【友情的意義】朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活

5、的美好，照亮我們的人生之路。17、【怎樣交友（交友的原則）】交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的；學(xué)會(huì)欣賞和寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；真正的友誼是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定；我們要慎交朋友，交益友，樂交諍友，不交損友。18、【與異性正常交往的積極意義】有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，促進(jìn)自身全面、健康發(fā)展；有利于擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，鍛煉交往能力；增進(jìn)性別意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。19、【男女交往的原則（方法）】男女同學(xué)之間的交往既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。20、青春期對(duì)異性的好感或愛慕之情是正

6、常、自然而又美麗的事，但要理智、慎重對(duì)待。如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生情緒、行為等方面的問題，影響學(xué)習(xí)和身心健康。在異性交往中，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。第四課 老師伴我成長 21、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。我們要知師、信師、愛師、敬師，建立平等、和諧的師生關(guān)系。22、【我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟ń處煹淖饔茫?尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德；教師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；教師是引路人，教我們?nèi)绾巫鋈耍唤處熓俏覀兊男撵`醫(yī)生，為我們掃除心理障礙；教師是朋友，尊重、理解、愛護(hù)我們；教師是榜樣，

7、讓我們終生受益；教師為我們付出心血和汗水；我們由衷的感激教師，尊重教師。23、新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是我們的朋友。24、【掌握師生交往的方法（如何與老師溝通）】主動(dòng)溝通是一切交往的前提。從老師的角度看問題；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；原諒老師的錯(cuò)誤；注意師生交往的禮儀。A、禮貌待師B、注意場(chǎng)合C、勿失分寸。第五課 多元文化“地球村” 25、實(shí)際文化具有多樣性、豐富性和獨(dú)特性，而這種特性又是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的。不同國家和民族都有自己的代表人物和標(biāo)志。生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。26、文化雖有差異，但文化不分優(yōu)劣，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人

8、類文明的成果，任何民族文化的精華，都是全世界的。各國文化應(yīng)呈現(xiàn)融合、多元和諧發(fā)展的局面。27、【怎樣面對(duì)文化差異】面對(duì)文化差異，我們要采取客觀、平等的態(tài)度和開放的胸懷，尊重差異，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同進(jìn)步。28、【開放的胸懷意味著】尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處；保護(hù)本民族優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任；尊重、珍惜世界各國的文化。29、【對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度】中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是世界文化大花園里一朵璀璨的奇葩，中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)；保護(hù)本民族優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任，我們要珍愛自己的精神家園；我們要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民

9、族精神。30、【對(duì)待外來文化的態(tài)度】要取其精華、去其糟粕。 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 31、【如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)】網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊?！菊孀饔谩苛私鈺r(shí)事、開闊視野、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友、休閑娛樂等?！矩?fù)面作用】：可能會(huì)使我們的交往環(huán)境受到污染；沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，危害身心健康，誘發(fā)違法犯罪等。我們要揚(yáng)其長避其短，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。32、【如何進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)交往】我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性；要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)不良誘惑；要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為他人、服務(wù)社會(huì)；提高安全意識(shí)和辨別能力，加強(qiáng)自我保護(hù)；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，自覺踐行道德和法律的要求等。第七課友好交往禮為先 33、【講禮貌的重要性

10、】講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是處理人與人之間關(guān)系的道德規(guī)范，是友好交往的基礎(chǔ)。是否文明禮貌絕不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，不僅影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，還關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。34、【講文明、有禮貌的主要表現(xiàn)】語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。35、站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。36、【如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀和少數(shù)民族禮儀】我們要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，做到與時(shí)俱進(jìn)。在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。第八課 競爭合作求雙贏 37、【競爭的作用】：(1)積極作用激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效

11、率有利于客觀評(píng)價(jià)自己增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。(2)消極作用：容易使勝者自大，敗者自卑引起過分緊張和焦慮容易產(chǎn)生忌妒心理。38、做一個(gè)合格的競爭者，要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。競爭要堅(jiān)持公平原則，遵守道德和法律。39、【合作的意義】任何事業(yè)的成功都離不開良好的合作。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性。能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。40、【競爭與合作的關(guān)系】競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。沒有合作的競爭是孤單的競爭。沒有競爭的合作是一潭死水。41、【如何參與競爭與合作】我們要學(xué)會(huì)在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏：尊重競爭對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)；要找自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短；要體現(xiàn)

12、“雙贏”原則；要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。第九課 心有他人天地寬 42、【寬容的重要性】我們要學(xué)會(huì)寬容待人。 人與人存在差異，需要互相寬容。寬容是化解矛盾的良方。寬容是一種美德，是一種境界。寬容他人，利人利己。43、“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。寬容不是盲目的，是有原則的，寬容要講究策略。不僅要寬容他人，還要學(xué)會(huì)寬容自己、悅納自己。44、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。我們要學(xué)會(huì)換位思考、與人為善。45、每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，我們要尊重他人，平等待人。46、人們需要相互尊重，尊重從我做起，要做到尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境，我們要樹立生態(tài)文明觀，保護(hù)地球。第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 47、【誠信的重要性】誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處事之道，做人之本。小到不說謊，大到對(duì)祖國的忠誠，它滲透在生活的各