1、2022學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1某地森林發(fā)生局部火災(zāi)后，不久后許多種子萌發(fā),長成新植株。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有()A恢復(fù)力穩(wěn)定性B抵抗力穩(wěn)定性C傳遞信息的功能D無限的自我調(diào)節(jié)能力2下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是 （ ）A精子和卵細(xì)胞

2、在受精時的隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組BDNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變C非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點(diǎn)分裂后，子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異3將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是( )蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)細(xì)胞器a6720微量細(xì)胞器b59400細(xì)胞器c61039A如果細(xì)胞器a是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O66H2O6CO212H2O能量B細(xì)胞器b只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C細(xì)胞器c中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水

3、，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基D藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有a和c4植物體細(xì)胞雜交過程一般不涉及的原理是A酶的專一性B細(xì)胞膜的流動性C植物細(xì)胞的全能性D變異的不定向性5科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是A利用生物防治方法可控制果園害蟲的種群密度B栗癭蜂和長尾小蜂的種間關(guān)系可能是捕食C保護(hù)生物多樣性不包栝對有害物種的保護(hù)D每年輸人果樹的能量，有一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中6某哺乳動物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K和Na濃度見下表。下列屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)的是()細(xì)胞內(nèi)濃度(mmolL-1)細(xì)胞外濃度(mmolL-1)K140.03.0Na18.014

4、5.0AK經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞BK與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞CNa經(jīng)鈉離子通道進(jìn)入細(xì)胞DNa與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖為人體有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)過程圖，請據(jù)圖回答問題(A，B，D，G為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞， C， E， F為調(diào)節(jié)物質(zhì)):（1）血液中物質(zhì)C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為_。（2）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_，下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的_ (填代號)増多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_ (填代號)的過程，同時圖中結(jié)構(gòu)_ (填代號)合成分泌功能降低

5、，以維持機(jī)體的血糖平衡（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是_。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)。請列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素_8（10分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關(guān)問題： （1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是_。 （2）對生長素濃度最敏感的部位是_。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有_（促進(jìn)、抑制）作用。 （3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?，這稱為_運(yùn)輸。 （4）下列化學(xué)物質(zhì)中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是（_） A赤霉

6、素 B乙烯 C細(xì)胞分裂素 D-萘乙酸9（10分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明?；卮鹣铝袉栴}：（1）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，應(yīng)選取_土壤樣品加_（A蒸餾水 B清水 C生理鹽水 D無菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為_，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于_中培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落特征。（3）測得AC瓶中三類細(xì)菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體

7、培養(yǎng)的目的是_并提高其密度；甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是_；（4）圖中固體培養(yǎng)基上，_菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記?；卮鹣铝袉栴}：幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是T TCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是C TGCA，則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用限制酶_，對_進(jìn)行切割。（2）重組質(zhì)粒A常通過 _法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達(dá)。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中

8、GFP既是_，也是_。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術(shù)，圖中過程屬于_技術(shù)，過程通常選用_個細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植。10（10分）我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答： (1)過程表示用_擴(kuò)增目的基因的方法。過程用到的工具酶有_。步驟一般用_處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外，還可采用_。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是_。(3)外植體培養(yǎng)

9、成為試管苗的過程采用了_技術(shù)，利用了_的原理，步驟表示_。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的_作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再_進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。11（15分）苗寨小香豬的體色與位于常染色體上的2對等位基因有關(guān)，體色黑色、灰色分別由基因D、d控制，但只有基因E存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則均表現(xiàn)為白色。(1)現(xiàn)在有黑色小香豬(甲)與白色小香豬(乙)雜交，無論正交還是反交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例均為黑色灰色=21，則親本的基因型為_，導(dǎo)致出現(xiàn)該比例的原因可能是_。讓F1中黑色雌雄個體自由交配產(chǎn)生的F2，若基因E、e與D、d不位于同一對染色體上，則F2表現(xiàn)型及比

10、例為_；若位于同一對染色體上(假定F1中所有黑色個體基因在染色體上的情況均相同，且不發(fā)生交叉互換)，則F2表現(xiàn)型及比例為_。(2)若E、e與D、d遵循自由組合定律，現(xiàn)有一只黑色雄性小香豬(丁)，將其與F1中多只灰色雌性小香豬雜交，通過子代表現(xiàn)型及比例判斷其基因型，請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論。_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】試題分析：火災(zāi)后的草原又逐漸恢復(fù)原狀，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，故A正確。抵抗力穩(wěn)定性是防止受到破壞的能力，而草原生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)受到了火災(zāi)的破壞，故B錯誤。長成新植株體現(xiàn)的不是信息傳遞的功能

11、，故C錯誤。自動調(diào)節(jié)能力也是為了不受到破壞，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。2、A【答案解析】基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛑亟M指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！绢}目詳解】A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是受精作用過程中，A錯誤；B、DNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變，遺傳信息會發(fā)生改變，但生物的性狀不一定改變，B正確；C、非同源染色體之間交換一部分片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；D、著絲點(diǎn)分裂后，子染色體不能移向兩極，會導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)目異常，D正

12、確。故選A。3、C【答案解析】本題主要考查細(xì)胞器的種類、功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。分析表格：題中提出，該細(xì)胞為植物細(xì)胞，細(xì)胞器a中含有微量核酸，可能是線粒體或葉綠體；細(xì)胞器c中只有蛋白質(zhì)和核酸，因此確定其為核糖體；細(xì)胞器b中只有含蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體等，據(jù)此解答本題即可?！绢}目詳解】A、線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，分解底物是丙酮酸，A錯誤；B、B細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不含有核酸，因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，不一定與分泌蛋白質(zhì)的分泌和加工有關(guān)，B錯誤；C、細(xì)胞器C無脂質(zhì)，是無膜細(xì)胞器，但含有核酸，可判斷為核糖

13、體，核糖體是脫水縮合的場所，氨基酸脫水縮合過程中，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基，C正確；D、藍(lán)藻是原核生物，原核生物只具有一種細(xì)胞器核糖體，葉綠體或線粒體不是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器，D錯誤；故選C。4、D【答案解析】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是指將不同種植物的體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)，其過程如下圖所示：【題目詳解】A、植物細(xì)胞外面的細(xì)胞壁阻礙了植物細(xì)胞間的雜交，因此在誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合之前，先要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，這利用了酶的專一性原理，A錯誤；B、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，與細(xì)胞膜的流動性密切相關(guān)，B錯誤；C、借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才

14、能將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，C錯誤；D、植物體細(xì)胞雜交過程一般不涉及變異的不定向性的原理，D正確。故選D。5、C【答案解析】利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，例如用信息素誘捕害蟲的雄蟲，可破壞其種群性別比例，從而降低出生率，降低害蟲的種群密度，A正確；圖示分析可知，板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多，會引起長尾小蜂的數(shù)量增多，長尾小蜂的數(shù)量增多后，又會導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少，所以這兩個物種的種間關(guān)系可能是捕食關(guān)系，B正確；保護(hù)生物多樣性包栝對有害物種的保護(hù)，C錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生

15、殖器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失，以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答D選項，關(guān)鍵能理清某個營養(yǎng)級能量流動的去向。6、D【答案解析】主動轉(zhuǎn)運(yùn)運(yùn)輸方向是從低濃度到高濃度，需要能量和載體。K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞、K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞和Na+經(jīng)鈉離子通道進(jìn)入細(xì)胞都是從高濃度到低濃度，不需要消耗能量，故A、B、C不符合題意； Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞是從低濃度到高濃度，需要能量和載體，是主動轉(zhuǎn)運(yùn)，故D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)

16、的生物學(xué)問題。二、綜合題：本大題共4小題7、負(fù)反饋調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) 抗利尿激素 F 肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 D 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 作用于靶器官和靶細(xì)胞 生長激素 【答案解析】分析題圖：圖中A為垂體、B為甲狀腺等腺體，C是B分泌的相關(guān)的激素；E分泌的激素B能使血糖濃度降低，因此D為胰島B細(xì)胞，激素E為胰島素；G分泌的激素F能使血糖濃度升高，因此G為胰島A細(xì)胞，激素F為胰高血糖素。【題目詳解】（1）據(jù)圖可知，血液中物質(zhì)C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）圖中下丘腦既參與通過釋放激素對A、B的

17、體液調(diào)節(jié)，又參與通過有關(guān)神經(jīng)對G的神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。（3）由題圖分析可知，當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的F胰高血糖素増多；在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程；同時圖中結(jié)構(gòu)D胰島素合成分泌功能降低，以維持機(jī)體的血糖平衡。（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)。能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素如生長激素和甲狀腺激素等。【答案點(diǎn)睛】易錯

18、點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)，但并不是所有激素的靶器官、靶細(xì)胞都唯一，如甲狀腺激素則可作用于全身細(xì)胞。8、兩重 吲哚乙酸 根 抑制 極性 D 【答案解析】生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應(yīng)敏感性最強(qiáng)，其次是芽和莖；由圖中D點(diǎn)對應(yīng)的根、芽、莖的縱坐標(biāo)可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進(jìn)作用，對根的生長起抑制作用。【題目詳解】（1）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。 （2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。 （3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)

19、上端運(yùn)輸?shù)较露?，這稱為極性運(yùn)輸。 （4）赤霉素、乙烯、細(xì)胞分裂素都是植物激素，-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，因此屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是D。【答案點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是植物激素的調(diào)節(jié)與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。9、使用過銹去津 D 涂布接種法 恒溫培養(yǎng)箱 篩選或選擇目的菌 培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源（或有氧條件抑制了甲類細(xì)菌的生長） 有透明帶 Hind和Pst Ti質(zhì)粒和目的基因（或Ti質(zhì)粒） 顯微注射 目的基因 標(biāo)記基因 核移植 8 【答案解析】（一）選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物生長。

20、圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)，篩選目的菌。（二）圖中表示目的基因獲取，表示用限制酶切割質(zhì)粒，表示基因表達(dá)載體構(gòu)建，表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，表示將豬胎兒成纖維細(xì)胞提取細(xì)胞核，表示將豬卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核，表示核移植，表示動物細(xì)胞培養(yǎng)，表示胚胎移植。【題目詳解】（一）（1）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中使用的是涂布接種法，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類細(xì)菌變少，乙丙細(xì)菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用

21、的氮源。（4）菌落有透明帶，說明銹去津被細(xì)菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制酶Hind酶的切割位點(diǎn)；N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，是限制酶Pst切割位點(diǎn)；則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用限制酶Hind和Pst切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體相連。（2）重組質(zhì)粒A常通過顯微注射法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成綠色熒光蛋白，可據(jù)此檢測GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞，作為標(biāo)記基因。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及

22、到基因工程、核移植和胚胎移植，圖中過程屬于核移植技術(shù)，過程通常選用8個細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植。【答案點(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。10、PCR技術(shù) 限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶 Ca2+（或CaCl2） 花粉管通道法（基因槍法） 顯微注射法 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 脫分化、再分化 抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因） 移栽到干旱土地中 【答案解析】(1)過程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的方法。過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶。步驟一般用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的D

23、NA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細(xì)胞的全能性的原理，步驟表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。11、DdEE和Ddee F1中基因型

24、為DD的個體致死 黑色:灰色:白色=2:1:1（或6:3:3） 黑色:白色2:1或黑色:灰色2:1 若子代為黑色:灰色=1:1，該小香豬（?。┑幕蛐蜑镈dEE;若子代為黑色:灰色:白色=3:3:2，該小香豬（?。┑幕蛐蜑镈dEe 【答案解析】根據(jù)苗寨小香豬的體色與位于常染色體上的2對等位基因有關(guān)，體色黑色、灰色分別由基因D、d控制，但只有基因E存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則均表現(xiàn)為白色，可判斷D-E-為黑色、ddE-為灰色、- -ee為白色。【題目詳解】(1)黑色小香豬(甲)基因型為D-E-，白色小香豬(乙)的基因型為-ee，二者雜交，無論正交還是反交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例均為黑色（D-E-）灰色（ddE-）=21，子代有dd出現(xiàn)，說明甲的基因型為Dd，乙的基因型可能為dd或Dd，后代均為E-，說明甲的基因型為EE，則甲的基因型為DdEE，若乙的基因型為ddee，則甲和乙雜交后代基因型為DdEe、ddEe，表現(xiàn)型和比例為黑色：灰色=1:1，與題意不符，所以乙的基因型應(yīng)為Ddee。即兩親本的基因