1、人教統(tǒng)編版六年級語文上冊第2課時我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清 風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空 的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝 的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。讀下面的句子，再說說分號的用法。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里 的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里 的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?，成 為風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)這兩個句子中的分 號都用在一句話中幾個分句之 間，這兩個分句是并列關(guān)系。讀了這兩個句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？分號介于逗號和句號之間，主要用以分隔存 在一定關(guān)系的兩個分句，停頓比逗號長，比句號 短。逗號 ， 分號 ；句號 。分號最常用

2、在表示并列的分句之間。如第一段話第 一句分號前后分別寫了“花的搖曳”“花的呼吸”， 第二句分號前后分別寫了“我微睡時”和“我醒來時” 天空的情形，這些表示并列的句子之間應(yīng)使用分號。分號的用法分號使句子層次清晰。如果把第二段 話的分號換成句號或逗號，就會影響段 落表達的意思。分號的作用是分清較長的、層次較多 的復(fù)句內(nèi)部的層次。用分號隔開的各分 句，既是相對獨立的，又有密切的關(guān)系。練一練一、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。天下的山各具特色。有的巍峨高大，像一位 滄桑的長者；有的俊秀婀娜，像一位曼妙少女；還 有的長年身披白衣，在陽光的照耀下熠熠生輝。二、請你讀讀下面的句子，把錯誤的標(biāo)點符 號改正確

3、。1. 他內(nèi)心非常糾結(jié)。去吧，今天的作業(yè)就來;不及寫了。不去吧，這可是千載難逢的機會，實在是心癢癢。陰云，中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮般的大雪來。2. 昨天清早，天氣驟;然變冷，空中布滿了鉛色的;了一個下午，黃昏時分，風(fēng)停了，就下起鵝毛你注意過路牌嗎？我們可以借助拼音認識 地名。我發(fā)現(xiàn)地名的拼音都是大寫，且不 標(biāo)注聲調(diào)。對于特指某一地方的（即專 名），如“顧榭”，要作為詞語連寫； 對于一些通用名稱，如“山、河、湖、 路”，要單獨寫。觀察上面兩個路牌，大家有什么發(fā)現(xiàn)？寫出下列地名的拼音?；春Ｂ肺魈陵P(guān)東街HUAIHAILUXITANGGUANDONG JIE想一想：我們的姓名用拼音該怎樣寫呢

4、？用拼音寫自己的名字時，姓和名之間用 空格分開，且姓和名的首字母要大寫，其他 的字母一律小寫、連寫。例如： 王清林李剛 司馬相如Wn QLingGlaingn Sima Xiangru復(fù)姓要連寫過故人莊唐孟浩然故人具雞黍， 邀我至田家。 綠樹村邊合， 青山郭外斜。 開軒面場圃， 把酒話桑麻。 待到重陽日， 還來就菊花。準(zhǔn)備，置辦。故人具雞黍， 邀我至田家。雞肉和黃米飯。這里指豐盛的酒菜。 環(huán)繞。綠樹村邊合， 青山郭外斜。古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。窗戶。場，打谷場；圃，菜園。開軒面場圃， 把酒話桑麻。拿起，端起。 桑樹和麻。這里泛指莊稼。待到重陽日， 還來就菊花?？拷娭兄感蕾p。這首

5、五言律詩描寫的畫面是清新鮮活 的，感情基調(diào)是輕松閑適的。朗讀時，要 注意體會詩人愉悅的心情，語調(diào)輕松自然， 語速平緩，表現(xiàn)詩人自由平和的心境。朗讀指導(dǎo)“過故人莊”即到村莊拜訪老朋友。 詩人孟浩然隱居鹿門山時，受友人邀請去 田舍做客，他與好友飲酒暢談，目睹美麗 的田園風(fēng)光，心曠神怡，創(chuàng)作出這首詩。詩歌背景老朋友預(yù)備了豐盛的飯菜，邀請我到 他家去。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的 山巒在城外橫臥，景色非常美。我們坐下 來，推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑 談莊稼情況。朋友說等到重陽節(jié)，再請我 來這里觀賞菊花。詩中描寫了山村風(fēng)光，以及朋友歡聚 的場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在 農(nóng)村生活的情趣。全詩用平淡之語寫平淡 之事，恬淡之中見親切。青山綠樹、雞黍 桑麻，好一派田園風(fēng)光；場圃、老友、美