1、第1節(jié)走進化學科學第1章認識化學科學1.了解化學科學的主要特征和發(fā)展歷程，熟知化學科學發(fā)展中的重大發(fā)現(xiàn)或成就，增強科學探究意識和創(chuàng)新意識。2.了解化學科學的探索空間和現(xiàn)代化學的“中心科學”地位，以嚴謹求實的科學態(tài)度對化學有關的社會熱點問題做出正確的價值判斷，增強社會責任意識。核心素養(yǎng)發(fā)展目標PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇：

2、 PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 隨堂演練 知識落實梳理基礎 突破重點內(nèi)容索引NEIRONGSUOYIN梳理基礎 突破重點SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN011.古代

3、化學實踐活動火的使用(取火和保存火種)是人類最早的化學實踐活動，隨后人們學會了 、 、釀造酒類等。2.近代化學發(fā)展的里程碑(1)1661年，英國科學家 提出 的概念，標志著近代化學的誕生。(2)1771年，法國科學家 提出 學說，使近代化學取得了革命性的發(fā)展。(3)1803年，英國科學家 提出 學說，為近代化學的發(fā)展奠定了堅實的基礎。一、化學科學的形成和發(fā)展燒制陶瓷冶煉金屬波義耳化學元素拉瓦錫氧化道爾頓原子(4)1811年，意大利科學家 提出 學說，系統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測定方面存在的混亂問題。(5)1869年，俄國科學家 發(fā)現(xiàn) ，把化學元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系。3.現(xiàn)代化學

4、科學的發(fā)展(1)現(xiàn)代化學的重大成就：從宏觀向微觀的研究中發(fā)現(xiàn)了放射性同位素；建立了現(xiàn)代量子化學理論；創(chuàng)造新分子的合成化學得到了發(fā)展；創(chuàng)立了高分子化學；化學動力學與熱力學得到了開創(chuàng)性研究；化學工業(yè)得到迅速發(fā)展等。(2)現(xiàn)代化學的發(fā)展帶動了相關科學的發(fā)展：如化學家對蛋白質(zhì)化學結構的測定和蛋白質(zhì)合成的研究，使人們對生命過程有了更深刻的認識；20世紀中葉，化學科學和生命科學共同揭示了生命的遺傳物質(zhì)DNA的結構和遺傳規(guī)律。阿伏加德羅分子門捷列夫元素周期律(3)現(xiàn)代化學的發(fā)展對人類文明進步具有巨大的推動作用：如利用合成氨的技術制造氮肥，使農(nóng)作物產(chǎn)量大大提高；科學家們研制出的新藥物能治病救人；新材料的開發(fā)利

5、用使我們的生活豐富多彩等。相關鏈接我國在化學研究中的重要成果(1)1965年，中國科學家合成的牛胰島素是世界上第一個人工合成的、具有生理活性的蛋白質(zhì)。(2)1981年，我國科學家人工全合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸，是世界上首次人工合成的核糖核酸。(3)20世紀80年代，開展了對新一代抗瘧藥青蒿素的全合成研究。(4)20世紀90年代末，中國對樹脂糖苷的全合成和具有高抗癌活性的甾體皂甙的合成達到國際領先水平。(5)關于配合物中多重鍵的反應性研究達到了世界領先水平，獲得2006年國家自然科學一等獎。歸納總結化學科學的形成與發(fā)展歷程圖1.化學科學的含義(1)化學是一門重要的基礎自然科學；(2)研究對象

6、：由 構成的物質(zhì)；(3)研究內(nèi)容：物質(zhì)的組成、 、 、轉(zhuǎn)化及其應用。 2.化學科學的特征(1)化學是從 層面(分子)上認識物質(zhì)，以 形式描述物質(zhì)，在不同層面上創(chuàng)造物質(zhì)。二、化學科學的主要特征分子、原子或離子結構性質(zhì)微觀符號(2)化學是一門創(chuàng)造性的學科從礦物、巖石以及動植物體中 有用的物質(zhì)或從已有的物質(zhì)出發(fā)_出有用的物質(zhì)。通過對有關物質(zhì) 和 的認識，根據(jù)需要創(chuàng)造出具有特殊 或_的自然界里不存在的新物質(zhì)。(3)現(xiàn)代化學已成為實驗與理論并重的學科先進的實驗技術手段：例如：利用色譜儀可以把某種物質(zhì)從混合物中 出來，而X射線儀、質(zhì)譜儀、核磁共振儀等可以幫助人們測定物質(zhì)的 ，還可以利用放射性同位素跟蹤 進

7、行的過程。理論化學以 為主要手段，輔以 模擬，在研究物質(zhì)結構、預測物質(zhì)反應活性、研究反應的微觀過程等領域具有重要意義。發(fā)現(xiàn)和提取制造性質(zhì)結構性質(zhì)功能分離結構化學反應理論計算計算機3.青蒿素的發(fā)現(xiàn)、研究與應用(1)1969年，屠呦呦從我國古代藥方的研究中，發(fā)現(xiàn)青蒿具有抗瘧效果，并創(chuàng)造性地使用沸點較低的 獲得了青蒿提取物。(2)1972年初，屠呦呦研究小組成功 出“青蒿素”(后稱青蒿素)，其抗瘧功效在臨床試驗中得到證實。(3)1973年，我國化學家使用高分辨率 測定出青蒿素的相對分子質(zhì)量，再結合碳氫分析數(shù)據(jù)確定了青蒿素的分子式為 。(4)1975年，利用青蒿素晶體的 衍射數(shù)據(jù)攻克了許多難關，終于確

8、定了分子中各原子的 位置(即其分子結構)。乙醚分離并結晶質(zhì)譜儀C15H22O5X射線空間(5)1978年到1984年初，歷時五年實現(xiàn)了青蒿素的 。1986年，青蒿素及其衍生藥物雙氫青蒿素獲得一類新藥證書。(6)2001年，世界衛(wèi)生組織向惡性瘧疾流行的國家推薦以青蒿素為基礎的聯(lián)合療法，于2004年正式將青蒿素復方藥物列為治療瘧疾的首選藥物。全合成深度思考(1)青蒿素的相關研究經(jīng)歷了怎樣的過程？提示青蒿素的發(fā)現(xiàn)與提純、確定組成、測定結構、合成修飾等。(2)結合青蒿素的相關研究，說明化學研究的內(nèi)容有哪些？這些研究內(nèi)容之間有什么關系？提示通過發(fā)現(xiàn)提取目標物質(zhì)，研究其組成、結構與性質(zhì)，從而實現(xiàn)該物質(zhì)及其

9、衍生物質(zhì)的合成。(3)青蒿素的相關研究中用到哪些研究方法？提示青蒿素冷浸提取法，選用先進的現(xiàn)代化實驗儀器，如質(zhì)譜儀、X射線衍射儀等。歸納總結相關鏈接物理變化與化學變化的比較內(nèi)容物理變化化學變化概念無新物質(zhì)生成的變化有新物質(zhì)生成的變化本質(zhì)特征宏觀無其他物質(zhì)生成有其他物質(zhì)生成微觀構成物質(zhì)的微粒結構不變，微粒間隔可能改變構成物質(zhì)的微粒結構變化，變成了其他物質(zhì)的微粒外觀特征狀態(tài)、形狀、大小的變化常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成1.化學科學具有十分廣闊的探索空間(1)化學家們已能在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料、分子器件和分子機器等。(2)化學科學將在能源和資源的合理開發(fā)、科學應用

10、方面大顯身手。(3)化學科學將繼續(xù)推動材料科學的發(fā)展，使各種新型功能材料的制造成為可能。(4)化學科學將為環(huán)境問題的解決提供有力保障。(5)化學科學可以讓研究人員在分子水平上了解疾病的病理，尋求有效的防治措施，保障人類的身心健康。三、化學科學的探索空間2.化學科學已成為“中心科學”相關鏈接(1)化學與生產(chǎn)、生活化學與工業(yè)生產(chǎn)技術合成氨技術的應用、新型復合肥及高效低毒農(nóng)藥的研制、新能源的開發(fā)、金屬的冶煉、新型合成材料的生產(chǎn)、石油的煉制等都需要化學技術發(fā)揮作用?；瘜W與生活各種高分子復合材料應用于家具、日用品、文化體育用品、兒童玩具等，精巧實用、絢麗多彩，美化了人們的生活?；瘜W與材料高分子絕緣材料的

11、優(yōu)越性能使電器工業(yè)得到飛躍發(fā)展，從而促進了電子計算機、遙控技術、激光等一系列新興工業(yè)的興起與發(fā)展。由于有了耐高溫和高強度的材料，人類才有可能制造出宇宙飛船、人造衛(wèi)星、空間探測器等，為探索太空展現(xiàn)了美好前景。高分子材料在醫(yī)療上用于人工器官的合成，突破了許多醫(yī)學難題。(2)高中化學的學習方法利用教材內(nèi)容，如教材中的圖、表、小欄目等知識，幫助理解和記憶課本中的基礎知識。重視科學思維方法的訓練，要熟練掌握化學研究中的科學方法，如實驗法、模型法、邏輯法等。梳理問題進行學習。在學習高中化學知識時，要敢于質(zhì)疑，勤于思考，提出問題，逐步形成獨立思考問題的能力。重視化學與社會生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。要學會結合社會實踐

12、來學習和理解高中化學知識。要重視與初中化學知識的聯(lián)系，承上啟下，溫故知新，建立全面完善的化學知識網(wǎng)絡。通過習題的訓練，提高應用化學知識解決問題的能力。要重視化學實驗，學會通過化學實驗來提高實驗技能的能力。不斷拓寬知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和綜合能力。歸納總結返回02隨堂演練 知識落實SUI TANG YAN LIAN ZHI SHI LUO SHI1.19世紀初，某科學家提出了原子學說，化學物質(zhì)由原子構成，原子不能被創(chuàng)造，也不能被毀滅，在化學變化中不能再分，這位科學家是A.湯姆生 B.道爾頓C.盧瑟福 D.玻爾解析1803年，英國科學家道爾頓提出原子學說，為近代化學的發(fā)展奠定了堅實的基礎。1234

13、56782.我國科技創(chuàng)新成果斐然，下列成果中獲得諾貝爾獎的是A.徐光憲建立稀土串級萃取理論B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素C.閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑D.侯德榜聯(lián)合制堿法解析B項，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素而獲得了諾貝爾獎，正確。123456783.進入20世紀后，化學科學的發(fā)展更為迅速，取得了若干項重大成就。下列各項中，不屬于這個時期重大化學成就的是A.放射性元素的發(fā)現(xiàn)B.現(xiàn)代量子化學理論的建立C.化學工業(yè)的迅速發(fā)展D.制陶技術的成熟解析制陶技術的成熟屬于古代化學的成就。123456784.(2019焦作高一質(zhì)檢)化學就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成結構性質(zhì)變化制備應用A. B.C. D.全

14、部解析化學是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化、制備和應用的科學。123456785.化學真正成為一門科學并較快發(fā)展，始于A.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)B.中國濕法冶金技術的應用C.原子分子論的問世D.計算機、X光機、紫外可見分光光度計等設備在化學研究中的應用解析原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，人們把物質(zhì)由原子、分子構成的學說叫做原子分子論。自從用原子分子論來研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化后，化學才有了較快的發(fā)展，成為了一門科學。123456786.中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史。下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學反應的是A.用膽礬煉銅 B.用鐵礦石煉鐵C.燒結黏土制陶瓷 D.

15、打磨磁石制指南針123456解析A項，用膽礬煉銅，即由CuSO45H2O生成Cu，銅元素被還原，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學反應；B項，用鐵礦石煉鐵，即由Fe2O3生成鐵，鐵元素被還原，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學反應；C項，陶瓷是以黏土為原料高溫燒結而成，發(fā)生化學反應；D項，打磨磁石制指南針，只是物質(zhì)外形改變，不涉及化學反應。787.(2018臨沂月考)冷凍電鏡技術可用于溶液中生物分子結構的高分辨率測定。下列敘述與上述技術無關的是A.有利于在分子水平上了解疾病的病理B.有利于人類更好地利用能源，處理好能源與環(huán)境的關系C.有利于對物質(zhì)微觀結構的研究D.有利于對DNA結構的研究123456解析“冷凍電鏡技術可用于溶液中生物分子結構的高分辨率測定”，說明該技術應用于微觀層面。在分子水平上了解疾病的病理、對物質(zhì)微觀結