1、加強自律、做學習的主人！志當存高遠高三(7)班什么是理想？ 理想是一個人對未來有可能實現(xiàn)的奮斗目標的向往和追求，或者說是一個人所向往的或所要模仿的事物、人的主觀形象。 從一個人理想的內(nèi)容來看，又可以分為兩大類：個人理想和社會理想。 1、個人理想是對個人未來的設想和希望，它包括職業(yè)理想、道理理想、生活和家庭的理想；2、社會理想是對美好的社會制度的追求和向往。 個人理想和社會理想的關系 個人理想和社會理想是相互聯(lián)系的，其中社會理想是處于最高層次的理想，它是理想的核心，并制約著個人理想，個人理想又是社會理想的具體體現(xiàn)。一個人如果沒有遠大的社會理想，而僅追求自己脫離社會實際的個人理想，是不符合時代精神

2、的，也是一種低層次的理想；反之，如果僅有社會理想而沒有個人理想，也是空洞的、不切實際的。 現(xiàn)代中學生理想的變遷 社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，引起中學生思想觀念、道德行為、價值取向等發(fā)生深刻的變化，也引起中學生人生追求全方位的、多層次的變遷。主要表現(xiàn)在以下幾方面： 變遷一、突出職業(yè)追求，淡化事業(yè)追求中學生的理想選擇和前途設計大多向金錢、享受傾斜，以掙錢多少、收入高低評論職業(yè)優(yōu)劣，以追求實惠、安逸的工作為奮斗目標。這必然導致愛業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識的談化。 社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，引起中學生思想觀念、道德行為、價值取向等發(fā)生深刻的變化，也引起中學生人生追求全方位的、多層次的變遷。 變遷二、突出個人追

3、求，淡化社會追求突出個人追求的思想和行為輻射到中學校園，使部分學生競爭意識被扭曲，自我意識膨脹，片面強調(diào)自我權(quán)利的維護，不顧對他人利益的損害，個體游離于集體之外，紀律觀念，集體主義觀念淡化，缺乏應有的社會責任感和使命感。 變遷三、突出人才追求，淡化人格追求人才追求突出而人格追求淡化在中學生身上有明顯表現(xiàn)，他們只注重文化知識的吸收，而忽視良好品德的養(yǎng)成；只注重考試分數(shù)的高低，而忽視思想覺悟的提高。因此，中學生離家出走，輕生自殺甚至犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮。 變遷四、突出功利追求，淡化功名追求。 部分中學生不顧現(xiàn)實條件，信奉什么“人生在世，吃穿二字”，盲目追求所謂的“時髦”、“瀟灑”，狂熱崇拜所謂大款、

4、明星的生活方式，把“優(yōu)秀”“三好”之類的榮譽拋擲九霄云外。在理想信息上，部分學生重物質(zhì)輕精神。有錢就圖，有利就想，正是部分學生功利思想的折射。 中學生的理想特點 1.中學生的理想大多是一些具體形象，他們大多竭力模仿理想的具體人物及其一些外部特征。 2.中學生的理想，常常只是在一些特殊場合中與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，常常追求理想人物的某一行動。3.中學生的理想較易變化，一次談話、一件事、一堂課等都可能引起他們對未來向往的變化。 4.中學生的理想觀受到很大的沖擊，“跟著感覺走”的盲目性、沖動性行為增多，多種沖突和變化，造成心理失調(diào)，影響他們的成長 3.中學生的理想較易變化，一次談話、一件事、一堂課等都可能

5、引起他們對未來向往的變化。 正確處理好幾個關系 1.正確處理個人理想和社會理想的關系 ： 個人理想和社 會理想既是對立的，又是統(tǒng)一的，體現(xiàn)了對立統(tǒng)一的辯證關系。社會理想的發(fā)展以個人理想的為前提，個人理 想的發(fā)展以社會理想的發(fā)展為依托。個人理想和社會理想在一定條件下是可以相互融洽，相互轉(zhuǎn)化的。 2.尋找個人理想和社會理想的最佳結(jié)合點把社會的理想內(nèi)化成個人的理想，同時把個人的理想升華為社會 的理想 ：不要迷戀和滿足于當前的生活 ，要眼于未來生活的追求和創(chuàng)造。 3.堅持理想性和現(xiàn)實性、方向性和層次性、遠大性和階段性的結(jié)合 理想，顧名思義具有理想性。然而，理想并非幻想，并非憑空產(chǎn)生，它來源于客觀現(xiàn)實，

6、具有現(xiàn)實性。 4、堅持自我價值與社會價值的統(tǒng)一。 在現(xiàn)實社會生活中，一個人的價值的實現(xiàn)以及價值的大小，主要是從他的活動同社會發(fā)展方向的關系中，從他對于社會的責任和貢獻中來考察。 怎樣實現(xiàn)理想1、理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。2、要樹立遠大的、崇高的理想，順應歷史發(fā)展的規(guī)律，棄燕雀小志，做一個志趣高遠的“鴻鵠”，一生奮進。3、實現(xiàn)理想，路途坎坷，不能一遇挫折就退縮，要有堅強的毅力。說實話，一直以來，我自認為是理解你們，愛護你們的，但我越來越發(fā)現(xiàn)，你們的困惑多了，笑容少了，存在的問題不少，有的同學學習漫無目標，有的自信不夠，有的愛好不夠高雅，有的協(xié)作精神較差，有的精

7、神狀態(tài)極差，有的存在嚴重的厭學情緒。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我希望你們能看到自己的長處，看到自己的不足，從而激發(fā)自己努力學習，積極向上的動力而不是為了完成所謂的目標而產(chǎn)生的壓力，我想告訴你們要成為有理想，有追求的青年。當你們身處黑暗中時，要學會點燃心中的蠟燭，而不只是詛咒、抱怨，坐以待斃！這蠟燭便是你的希望，你純真的理想。其實，在我們的心中，理想應該是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的同學正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，但是我們當中的很多人沒有明確的理想，

8、有些只是把功利的目標看成是自己的理想，但我也知道，我們同學是非常想擁有一個切實的理想，并且渴望通過自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。我希望你們能夠樹立正確的目標，認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學 習，才能去實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。我也希望你們能發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強自信心，為理想、為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。我希望你們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，擁有學習的積極性，主動性，從而不斷地向更高的目標奮進。我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今

9、天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天， 理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的熱情、耐心、恒心與毅力的。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握 。臧克家說過：青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！同學們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。希望你們從今天開始重課堂、重復習、重習慣，明確勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力；按需學習，理解