1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。內(nèi)科護理學教案-循環(huán)doc-湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第一節(jié)概述第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護理授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病關(guān)系2、掌握心血管疾病的分類（診斷）3、理解心血管疾病的護理評估。4、掌握心源性呼吸困難，心源性水腫的常用護理診斷/問題、護理措施及依據(jù)5、理解阿-斯綜合征的定義及臨床表現(xiàn)重點及難點：1、心血管疾病的分類2、心源性呼吸困難，心源性水腫的

2、常用護理診斷、措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)第一節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護理一、循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系1、心臟的組織結(jié)構(gòu)、傳導系統(tǒng)、血液供應：灌流主要發(fā)生在舒張期2、動脈、靜脈、毛細血管的特點及功能3、調(diào)節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的神經(jīng)-體液因素二、重點講解心血管疾病的分類（診斷）：病因+病理+病生+心功能三、常見癥狀及其護理（一）心源性呼吸困難：重點講解1、最常見的原因是左心衰2、表現(xiàn)為勞力性呼吸困難、夜間陣法性呼吸困難、端坐呼吸，詳細講解癥狀的特點及發(fā)生機制3、護理評估：呼吸困難的急緩、時間、特點、嚴重程度及體征4、常用的護理診斷：氣體交換受損，并制定護理措施（二）心源性水腫：重點講解

3、1、水腫的特點、常見病因及產(chǎn)生機制2、護理評估：水腫的觀察要點3、常用的護理診斷：體液過多，制定完整的護理措施（三）心源性暈厥：詳細講解1、概念：心源性腦缺血綜合征2、主要特點及常見原因3、常用的護理診斷：有受傷的危險（四）胸痛、心悸：一般講解特點及臨床意義四、總結(jié)歸納，布置預習內(nèi)容時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、名詞解釋：阿-斯綜合征心源性哮喘2、試述心源性呼吸困難的臨床特點3、制定心源性水腫的完整的護理計劃湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第三節(jié)心力衰竭（1）授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要

4、求及重點難點1、了解心衰的定義、分類，理解慢性心衰的基本病因、誘因，了解發(fā)病機制2、掌握左、右心力衰竭的臨床表現(xiàn)、病理生理基礎(chǔ)和心功能分級3、理解慢性心衰的處理原則，理解洋地黃制劑、利尿劑和擴血管藥物的合理應用4、理解急性左心衰的臨床表現(xiàn)及處理原則；掌握急性左心衰的搶救配合5、掌握急慢性心力衰竭的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)重點及難點：1、心力衰竭的臨床表現(xiàn)2、心力衰竭的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)復習導入第三節(jié)心力衰竭一、慢性心力衰竭1、心力衰竭和廣義的心功能不全的概念與區(qū)別2、病因：詳細講解（1）最常見的基本病因是缺血性心臟病，重點講解心臟負荷（2）感染是最常見、最

5、重要的誘因3、病理生理：一般講解心臟的代償機制和心衰時各種體液因子的變化二、臨床表現(xiàn)：重點講解1、左心衰：臨床上最常見（1）癥狀：呼吸困難、咳嗽咯血（2）體征：肺部羅音、基礎(chǔ)心臟病體征、舒張期奔馬律2、右心衰：體循環(huán)淤血，水腫、頸靜脈怒張、心臟體征3、全心衰：左+右或右-左4、心功能分級：NYHA分級標準分為四級，主要依據(jù)癥狀三、輔助檢查：一般講解四、處理要點：重點講解1、病因治療是關(guān)鍵2、藥物治療：四大類標準治療藥物及其他藥物五、總結(jié)歸納，布置預習內(nèi)容時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、名詞解釋：心力衰竭2、試述洋地黃類藥物中毒的主要表現(xiàn)及處理要點湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)

6、科護理學任課教師張明梅教學單元第二節(jié)心力衰竭（2）實驗制定心衰護理計劃授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解心衰的定義、分類2、理解慢性心衰的基本病因、誘因，了解發(fā)病機制3、掌握左、右心力衰竭的臨床表現(xiàn)、病理生理基礎(chǔ)和心功能分級4、理解慢性心衰的處理原則，理解洋地黃制劑、利尿劑和擴血管藥物的合理應用5、理解急性左心衰的臨床表現(xiàn)及處理原則；掌握急性左心衰的搶救配合6、掌握急慢性心力衰竭的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)重點及難點：1、心力衰竭的臨床表現(xiàn)2、心力衰竭的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)第三節(jié)心力衰竭一、常見護理診斷及護理措施：

7、重點講解1、護理診斷：氣體交換受損活動無耐力體液過多2、護理措施：（1）一般護理：休息與活動，飲食控制，病情觀察要點（2）藥物護理：洋地黃類用藥要點，中毒反應的識別及處理二、急性心衰的護理：摘要性講解搶救要點三、獨立設(shè)計病例，按照護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施、評價的要素進行問診及護理。四、制定完整的護理計劃時間分配90分鐘eqoad(備注,)1、針對心衰患者提出護理問題，制定護理計劃。完成實驗報告湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第四節(jié)心律失常（1）授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解

8、心律失常定義、分類，理解常用抗心律失常的藥物分類2、理解過早搏動、陣發(fā)性心動過速、房顫、室顫、房室傳導阻滯的定義、病因、臨床表現(xiàn)；掌握室早、房顫、AVB的心電圖特點及處理原則3、掌握心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；掌握危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理4、了解心臟起搏安置術(shù)及射頻消融術(shù)的護理要點重點及難點：心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理eqoad(授課提綱,)復習導入第四節(jié)心律失常一、概述：詳細講解1、定義2、病因和發(fā)病機制：（1）心臟病及非心源性病因，正常人生理性改變（2）沖動形成異常（自律性增高，觸發(fā)活動）傳導異常（折返）3、心律失常的分類：

9、形成異常（竇性、異位）傳導異常（阻滯、預激）4、輔助檢查：重點為心電圖檢查，其他有動態(tài)、運動實驗、電生理檢查5、處理要點：藥物、介入和手術(shù)治療二、常見的心律失常：1、竇性心律失常：竇速、竇緩、竇性停搏、病竇詳細講解臨床表現(xiàn)、心電圖特點及處理要點2、房性心律失常：（1）過早搏動：重點講解1）病因：生理性、病理性2）臨床表現(xiàn)：主要癥狀與聽診特點3）心電圖：重點講解心電圖特點4）治療：首選藥物鎮(zhèn)靜劑、受體阻滯劑、洋地黃類（2）房顫：重點講解1）病因：大多見于器質(zhì)性心臟病2）臨床表現(xiàn)：重點講解聽診的三大特征及危害性3）心電圖：重點講解房顫的心電圖特征4）治療：病因治療、控制心室率，預防并發(fā)癥小結(jié)及布置

10、預習內(nèi)容時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、試述早搏的心電圖特點2、試述房顫的臨床表現(xiàn)及心電圖特點湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第四節(jié)心律失常（2）授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解心律失常定義、分類2、理解常用抗心律失常的藥物分類3、理解過早搏動、陣發(fā)性心動過速、房顫、室顫、房室傳導阻滯的定義、病因、臨床表現(xiàn)；掌握室早、房顫、AVB的心電圖特點及處理原則4、掌握心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；掌握危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理5、了解心臟起搏安置術(shù)及射頻消融術(shù)的護理

11、要點重點及難點：心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理eqoad(授課提綱,)復習導入第四節(jié)心律失常二、常見的心律失常：3、室性心律失常：（1）室性早搏：重點講解1）病因：生理性、病理性2）臨床表現(xiàn)：主要癥狀與聽診特點3）心電圖：重點講解心電圖特點（2）室性心動過速：心電圖特點（3）室顫和室撲：主要癥狀心電圖特點4、房室傳導阻滯：重點講解各種房室傳導阻滯的臨床表現(xiàn)、心電圖特點及處理要點三、心律失常病人的護理：重點講解1、護理診斷：活動無耐力PC：猝死2、護理措施：（1）一般護理：休息、飲食（2）病情觀察：心電監(jiān)護，注意識別危險征兆，室顫、室顫先兆等（3）用藥護

12、理及搶救配合四、歸納總結(jié)，布置預習內(nèi)容時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、試述室顫的心電圖表現(xiàn)2、試述心律失常的危險征兆3、為心律失?；颊咧贫ㄍ暾淖o理計劃湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元心律失常心電圖譜分析授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解心律失常定義、分類2、理解常用抗心律失常的藥物分類3、理解過早搏動、陣發(fā)性心動過速、房顫、室顫、房室傳導阻滯的定義、病因、臨床表現(xiàn)；掌握室早、房顫、AVB的心電圖特點及處理原則4、掌握心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；掌握危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理5、了解心

13、臟起搏安置術(shù)及射頻消融術(shù)的護理要點重點及難點：心律失常的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；危險性心律失常的心電監(jiān)護及其護理eqoad(授課提綱,)一、正常心電圖分析要點復習二、常見異常心電圖分析：（1）左、右心房、心室增大心電圖特征（2）典型心肌梗塞的心電圖特征及定位診斷（3）常見心律失常：竇性心律失常、過早搏動、陣發(fā)性心動過速、心房撲動、顫動、房室傳導阻滯時間分配90分鐘eqoad(備注,)完成實習報告湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第一章呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理第十節(jié)慢性肺源性心臟病授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解肺心

14、病的定義、理解病因與發(fā)病機理2、理解肺心病的主要臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室及其他檢查和治療要點3、掌握肺心病的合理用氧、氧療的護理4、掌握肺心病的常用護理診斷/問題、護理措施及依據(jù)、并制定完整的護理計劃5、理解肺心病的健康指導重點及難點：肺心病的治療要點，常用護理診斷/問題、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)復習導入第十節(jié)肺心病一、概述：詳細講解定義及流行病學情況二、病因及發(fā)病機制：詳細講解最常見病因為COPD；慢支肺動脈高壓右心衰三、臨床表現(xiàn)：重點講解1、肺、心功能代償期：原發(fā)病表現(xiàn)+肺A高壓+右心室肥大2、肺、心功能失代償期：呼衰為主+有/無右心衰3、并發(fā)癥：肺性腦病、心律失常、休克、D

15、IC等四、輔助檢查：1、X線：肺、心基礎(chǔ)疾病表現(xiàn)+肺動脈高壓征2、心電圖：右心室肥大3、血氣分析、心超、血液檢查等五、處理要點：原則是積極控制感染，暢通氣道，改善呼吸功能，糾正缺O(jiān)2和CO2潴留，糾正心衰，防治并發(fā)癥。1、急性加重期：（1）有效控制感染是治療的關(guān)鍵（2）呼衰的治療：暢通氣道，糾正缺氧和二氧化碳潴留，防治并發(fā)癥（3）心衰的治療：慎用強心、利尿、鎮(zhèn)靜藥物2、緩解期：腹式呼吸，家庭氧療，中醫(yī)中藥等六、護理診斷及護理措施：重點講解1、護理診斷：氣體交換受損清理呼吸道無效2、護理措施：展示典型病例，從一般護理、藥物護理、病情觀察、吸氧護理、健康指導等方面重點講解完整的護理計劃七、小結(jié)及布

16、置預習內(nèi)容。時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、名詞解釋：肺心病肺性腦病2、制定肺心病患者的完整護理計劃湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第六節(jié)心臟瓣膜病授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解本病概念、病因、病理解剖與病理生理2、理解二尖瓣狹窄、主動脈關(guān)閉不全等臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及診斷要點、治療原則3、掌握本病的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)，并制訂護理計劃4、理解本病的健康指導重點和難點：1、常見瓣膜病的血流動力學改變2、本病的主要護理診斷、護理措施eqoad(授課提綱,)復習導入第六節(jié)

17、心臟瓣膜病一、風心?。憾x、病因、病理生理1、二尖瓣狹窄：重點講解（1）病生：二狹的血液動力學改變（2）臨床表現(xiàn)：以肺淤血癥狀為主，二狹的體征（3）輔助檢查：心超確診，其他如（4）診斷及鑒別診斷：重點與主閉鑒別（5）并發(fā)癥：房顫、栓塞、心衰、肺部感染、亞心等（6）治療：首選球囊擴張術(shù)2、二尖瓣關(guān)閉不全：詳講病生及主要臨床特點。3、主動脈瓣關(guān)閉不全：詳講血液動力學改變及主要臨床特點。4、主動脈瓣狹窄：詳講病生及臨床特點，如三聯(lián)征等。5、聯(lián)合瓣膜病變：一般介紹概念、常見類型6、并發(fā)癥：慢性心衰、心律失常、栓塞、亞心等7、治療要點：原則為防止風濕活動，改善心功能，防治并發(fā)癥，而外科手術(shù)是根本治療。8

18、、預防：預防風濕熱和風濕活動時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第七節(jié)冠狀動脈粥樣硬化性心臟?。?）授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、理解冠心病的定義、病因及臨床分型2、掌握心絞痛與心肌梗死的臨床表現(xiàn)、心電圖特點、診斷要點及兩者鑒別3、理解心絞痛的臨床分型及終止發(fā)作和預防發(fā)作的治療要點4、理解心肌梗死血清酶譜變化、心電圖定位診斷、并發(fā)癥、診斷要點5、掌握心肌梗死的心電監(jiān)護、治療要點6、掌握心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)、并對急性心肌梗塞典型

19、患者制訂完整的護理計劃7、理解冠心病的健康指導重點及難點：心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)復習導入第七節(jié)冠狀動脈粥樣硬化性心臟病一、概述：詳細講解定義、易患因素、分型二、隱匿性冠心?。簾o心肌缺血的癥狀心電圖可以確診三、心絞痛：1、定義：冠脈供血不足致心肌暫時缺血缺氧2、發(fā)病機制：心肌需氧和供氧失衡3、臨床表現(xiàn)：重點講解典型心絞痛發(fā)作特點：（1）部位（2）性質(zhì)（3）持續(xù)時間（4）誘因（5）緩解方式4、分型：（1）勞累型：穩(wěn)定型、初發(fā)型、惡化型（2）自發(fā)型：臥位型、變異型、中間綜合癥、梗死后型（3）混合型5、心電圖表現(xiàn)：絕大部分ST段壓低；少數(shù)ST段抬高（變異

20、型）6、診斷及鑒別診斷：診斷要點及與急性心肌梗死的鑒別7、治療：（1）發(fā)作期：含服硝酸甘油、休息（2）緩解期：控制危險因素，藥物治療（3）PTCA、手術(shù)治療四、急性心肌梗死：1、定義：嚴重持久的心肌缺血，導致心肌部分壞死2、病因、發(fā)病機制：持續(xù)冠脈痙攣或狹窄，導致心肌供血中斷3、病理：以左前降支最多見時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、名解：變異性心絞痛，中間綜合征，梗塞后綜合征等2、冠心病的易患因素3、試述典型心絞痛的臨床表現(xiàn)4、心絞痛發(fā)作期的治療湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第七節(jié)冠狀動脈粥樣硬化性心臟?。?）授課班級

21、授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、理解冠心病的定義、病因及臨床分型2、掌握心絞痛與心肌梗死的臨床表現(xiàn)、心電圖特點、診斷要點及兩者鑒別3、理解心絞痛的臨床分型及終止發(fā)作和預防發(fā)作的治療要點4、理解心肌梗死血清酶譜變化、心電圖定位診斷、并發(fā)癥、診斷要點5、掌握心肌梗死的心電監(jiān)護、治療要點6、掌握心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)、并對急性心肌梗塞典型患者制訂完整的護理計劃7、理解冠心病的健康指導重點及難點：心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)復習導入第七節(jié)冠狀動脈粥樣硬化性心臟病急性心肌梗死：一、臨床表現(xiàn)：重點講解1、

22、先兆表現(xiàn)：疼痛較前劇烈、持續(xù)時間延長、硝酸甘油效果差2、主要癥狀及體征：（1）胸骨后疼痛：程度更劇烈，持續(xù)時間更長（2）全身癥狀：發(fā)熱、頭暈、多汗、乏力等（3）胃腸道癥狀：惡心、嘔吐、腹脹、呃逆等（4）心律失常：以24小時內(nèi)最多見，尤其注意室顫先兆（5）低血壓與休克：幾乎所有病人均有血壓下降，嚴重心源性休克（6）心衰：主要為急性左心衰（7）體征：心臟體征、血壓等二、輔助檢查：重點講解心電圖和血清酶1、心電圖：缺血、損傷、壞死型ECG改變、演變過程、梗塞區(qū)定位2、血清酶：CPK-MB、LDH1最具特異性3、其他：血象、血沉、超聲心動圖等三、診斷和鑒別診斷：1、診斷：典型臨床表現(xiàn)、特征性心電圖、心

23、肌酶譜，三項中符合兩項2、鑒別診斷：主要與心絞痛鑒別四、并發(fā)癥：乳頭肌功能不全、心臟破裂、室壁瘤、栓塞等五、治療：重點為溶栓治療，心律失常、休克、心衰的防治，時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、試述心絞痛與心梗的鑒別2、心肌梗死的主要臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥3、心梗的診斷要點4、心梗的搶救治療原則湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元制定急性心肌梗死護理計劃授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、理解冠心病的定義、病因及臨床分型2、掌握心絞痛與心肌梗死的臨床表現(xiàn)、心電圖特點、診斷要點及兩者鑒別3、理解心絞痛的臨床分型及終止發(fā)作和預

24、防發(fā)作的治療要點4、理解心肌梗死血清酶譜變化、心電圖定位診斷、并發(fā)癥、診斷要點5、掌握心肌梗死的心電監(jiān)護、治療要點6、掌握心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)、并對急性心肌梗塞典型患者制訂完整的護理計劃7、理解冠心病的健康指導重點及難點：心絞痛、心肌梗死的主要護理診斷、護理措施及依據(jù)eqoad(授課提綱,)一、理論知識復習導入二、展示典型病例，分析病史特點，明確完整醫(yī)療診斷三、分組討論，提出護理診斷，制定完整的護理措施四、總結(jié)時間分配90分鐘eqoad(備注,)完成實習報告湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第八節(jié)原發(fā)性高血壓授課

25、班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、理解血壓分類及定義、病因與發(fā)病機制、病理2、理解本病的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、高血壓分型、診斷要點3、掌握高血壓腦病、高血壓危象等高血壓急癥定義及臨床特點4、理解本病的治療要點，尤其是合理使用降壓藥；掌握高血壓急癥的搶救要點5、掌握本病主要護理診斷、護理措施及依據(jù)；掌握高血壓急癥的護理要點。6、理解本病的健康指導重點及難點：eqoad(授課提綱,)復習導入第八節(jié)原發(fā)性高血壓一、概述：1、重點講解定義、診斷標準2、一般講解發(fā)病情況二、病因與發(fā)病機制、病理三、臨床表現(xiàn):詳細講解1、一般表現(xiàn)：頭暈、頭痛、心悸、耳鳴、血壓增高等2、并發(fā)

26、癥：心、腦、腎、血管及眼底表現(xiàn)3、高血壓急癥：惡性高血壓、高血壓腦病及危象四、實驗室檢查：X線、心電圖、動態(tài)血壓監(jiān)測等五、診斷與鑒別診斷：1、重點講解診斷要點2、詳細講解與腎性、內(nèi)分泌性高血壓的區(qū)別六、高血壓的水平、分級、危險度分層七、治療：1、一般治療：運動、飲食、戒煙酒、減輕體重等2、藥物治療：（1）常用降壓藥：利尿劑、ACEI、ARB、CCB、受體阻滯劑等（2）降壓藥物的選用：個體化原則，聯(lián)合用藥與復方治療（3）高血壓急癥的處理：迅速降壓、迅速降低顱內(nèi)壓、制止抽搐八、預防九、健康教育：模擬教育十、歸納總結(jié)時間分配45分鐘45分鐘eqoad(備注,)1、名詞解釋：高血壓腦病高血壓危象惡性高血壓2、試述高血壓急癥的搶救要點3、高血壓患者如何進行健康教育湖州師院醫(yī)學院教案（首頁）課程內(nèi)科護理學任課教師張明梅教學單元第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理第九節(jié)病毒性心肌炎第十節(jié)心肌病授課班級授課時數(shù)2學時授課日期教學方法與手段講授、討論教學要求及重點難點1、了解病毒性心肌炎的病因和發(fā)病機