1、2019-2020學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（包括12小題，只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共36分）1（3分）將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（）A質(zhì)量增大B個(gè)數(shù)增多C間隔增大D體積增大2（3分）吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是（）A尼古丁由三種元素組成B尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成C尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D尼古丁中含有氮分子3（3分）下列空氣不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)是（）ASO2B氮氧化物C可吸入

2、顆粒物DCO24（3分）下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（）A磨杵成針B積土成山C木已成舟D死灰復(fù)燃5（3分）燒過(guò)的開(kāi)水，冷卻后不能養(yǎng)魚，是因?yàn)樗袥](méi)有了（）A氧元素B氧分子C氧原子D氫元素6（3分）汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在受到碰撞時(shí)，能立即生成一種空氣中含量最多的氣體，下列對(duì)于這種氣體的性質(zhì)敘述中，正確的是（）A該氣體具有可燃性B該氣體具有助燃性C該氣體易溶解于水D該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定7（3分）流浪地球的熱播讓我們了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說(shuō)法正確的是（）A“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛連在“人造空氣”

3、中，燃著的蠟燭會(huì)迅速熄滅C“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同D在太空中呼吸“人造空氣”時(shí)，氧氣消失但氧元素并未消失8（3分）2019年3月30日，由世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)在全球展開(kāi)，通過(guò)自發(fā)熄燈一小時(shí)來(lái)激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感及表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。下列做法與這一活動(dòng)理念相違背的是（）A用節(jié)能燈代替白熾燈B使用太陽(yáng)能等清潔能源，積極植樹種草C農(nóng)作物的秸稈就地焚燒D出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車9（3分）“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品中的鈣、氟、鋅應(yīng)理解為（）A原子B單質(zhì)C分子D元素10（3分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種既能

4、殺菌，又能絮凝凈水的水處理劑。根據(jù)化學(xué)式可推算出其中的鐵元素的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+611（3分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是（）A青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同BC、H、O三種元素均為人體必需的微量元素C青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22D青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素12（3分）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的種類

5、B夏天放在空氣中的食物比冰箱中的易腐敗反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物接觸面積AABBCCDD二.填空題（包括3小題，除特別說(shuō)明外，每空1分，共20分）13（8分）同學(xué)們，基礎(chǔ)知識(shí)要過(guò)關(guān)哦（1）用化學(xué)用語(yǔ)（用數(shù)字和符號(hào)）填空兩個(gè)氧原子 ，氯化鈉中陽(yáng)離子 ，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒 ，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) 。（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義H2O Ca2+ （3）聞名全國(guó)的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有： ；C2H6O中碳、氧元素的質(zhì)量

6、比為 。14（5分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示），則圖中應(yīng)填上 ，應(yīng)填上 。（2）概念的辨析和應(yīng)用：在2N Mg2+Ca H Cu SO2中，能表表示分子的是 ，能表示離子的是 ，能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示一個(gè)原子的是 。（本題填編號(hào)）15（7分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味B水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱）除去固體小顆粒，再加入

7、活性炭，利用其 性，除去水中的色素和異味，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)，硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如 。（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用 的方法。（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有 （只回答一種可能）。三、推斷題（1小題，文字表達(dá)式2分，其他每空1分，共10分）16（10分）AG是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)

8、出明亮的藍(lán)紫色火焰。（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D ，E ，G ，H 。（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式AB： ；BF： ；CB： 。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，文字表達(dá)式2分，其他每空1分，共24分）17（13分）有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?！灸阒绬帷慷俣嗄昵?，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說(shuō)法正確的是 （多選，填字母）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的C氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變D氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變【實(shí)驗(yàn)回

9、顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 ，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是 。【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 200mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到 、 作用。（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)

10、導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。【定量研究】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?00mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：時(shí)間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.82.02.0（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是 mL；開(kāi)始體積增大的原因是 。（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 。【交流反思】小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷，同學(xué)們一致反對(duì)，理由是

11、，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。18（11分）相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫出下列儀器的名稱 ； ；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。此實(shí)驗(yàn)包括以下操作：加熱：收集氣體：檢査裝置氣密性：裝入高錳酸鉀；將導(dǎo)管從水中移出：連接裝置：熄滅酒精燈。正確的操作順序是 （填序號(hào)順序）。（3）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用品中提供棉花，選用高錳酸鉀制取氧氣，并將收集到的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則制取氧氣的裝置組合最好選擇 （填字母）。（4）若選用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作為 。（5）硫化氫（H2S）是一種氣體。實(shí)驗(yàn)室通常

12、用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與液態(tài)稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，若收集硫化氫時(shí)，氣體只能選取裝置E的導(dǎo)氣管a進(jìn)入集氣瓶，說(shuō)明硫化氫所具有的性質(zhì)是 （填兩條）。（6）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，易揮發(fā)，H2S能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：硫化氫+氫氧化鈉硫化鈉+水。收集氣體后，對(duì)H2S尾氣要特別進(jìn)行處理以防止污染環(huán)境?，F(xiàn)有如圖所示裝F、G、H，處理H2S的效果最好的裝置是 （填序號(hào)）。五、計(jì)算題（1小題，共10分）19（10分）未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群，目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說(shuō)明。（提示：維生素D中不含鈣元素）（1）C

13、aCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ；（2）計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為 （請(qǐng)寫計(jì)算過(guò)程）（3）某種牛奶中含Ca0.10g/l00g。若改用該牛奶補(bǔ)鈣（假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收），則每天至少喝 盒牛奶才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)？請(qǐng)寫計(jì)算過(guò)程（假設(shè)每盒牛奶250克）2019-2020學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（包括12小題，只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共36分）1（3分）將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（）A質(zhì)量增大B個(gè)數(shù)增多C間隔增大D體積增大【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間

14、有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是質(zhì)量增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是個(gè)數(shù)增多，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)正確。D、將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是體積增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2（3分）吸煙

15、有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是（）A尼古丁由三種元素組成B尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成C尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D尼古丁中含有氮分子【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、尼古丁由C、H、N三種元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、一個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（

16、1012）：（114）：（142）60：7：14，根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%可知，尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。3（3分）下列空氣不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)是（）ASO2B氮氧化物C可吸入顆粒物DCO2【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒?！窘獯稹拷猓篈、SO2屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮氧化物屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、可吸入顆粒物屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)，

17、故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、CO2是空氣的成分，不屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；故選：D。4（3分）下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（）A磨杵成針B積土成山C木已成舟D死灰復(fù)燃【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磨杵成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、積土成山過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：D。5（3分）燒過(guò)的開(kāi)水，冷卻

18、后不能養(yǎng)魚，是因?yàn)樗袥](méi)有了（）A氧元素B氧分子C氧原子D氫元素【分析】蒸餾水不能用來(lái)養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中沒(méi)有氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓阂?yàn)樯锏暮粑饔秒x不開(kāi)氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧分子。故選：B。6（3分）汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在受到碰撞時(shí)，能立即生成一種空氣中含量最多的氣體，下列對(duì)于這種氣體的性質(zhì)敘述中，正確的是（）A該氣體具有可燃性B該氣體具有助燃性C該氣體易溶解于水D該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和

19、其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四。汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在受到碰撞時(shí)，能立即生成一種空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易溶于水，不具有可燃性和助燃性?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞种饕缘?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四。汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在受到碰撞時(shí)，能立即生成一種空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易溶于水，不具有可燃性和助燃性；故選：D。7（3分）流浪地球的熱播讓我們了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%以上的氧氣、還有CO2等。下列說(shuō)法正確

20、的是（）A“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛連在“人造空氣”中，燃著的蠟燭會(huì)迅速熄滅C“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同D在太空中呼吸“人造空氣”時(shí)，氧氣消失但氧元素并未消失【分析】根據(jù)空氣中成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)及測(cè)定空氣中氧氣含量的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?，A不符合題意；B、人造空氣中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，B不符合題意；C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣由相同分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，C不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，D符合題意。故選：D。8（3分）2019年3月30日，由世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)

21、在全球展開(kāi)，通過(guò)自發(fā)熄燈一小時(shí)來(lái)激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感及表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。下列做法與這一活動(dòng)理念相違背的是（）A用節(jié)能燈代替白熾燈B使用太陽(yáng)能等清潔能源，積極植樹種草C農(nóng)作物的秸稈就地焚燒D出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車【分析】A、節(jié)約能源能減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放；B、根據(jù)使用太陽(yáng)能清潔能源，能夠減少污染進(jìn)行分析；C、根據(jù)及時(shí)處理作物秸稈、就地焚燒污染空氣進(jìn)行分析；D、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放。【解答】解：A、用節(jié)能燈代替白熾燈，節(jié)約能源能減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放，與這一活

22、動(dòng)理念不相違背；B、使用太陽(yáng)能燈清潔能源，能減少空氣污染，與這一活動(dòng)理念不相違背；C、秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生煙塵及一氧化碳等有害氣體，污染空氣，與這一活動(dòng)理念相違背；D、出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，即提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放，與這一活動(dòng)理念不相違背。故選：C。9（3分）“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品中的鈣、氟、鋅應(yīng)理解為（）A原子B單質(zhì)C分子D元素【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述?！窘獯稹拷猓骸案哜}牛奶”、“含氟

23、牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品中的“鈣、氟、鋅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、氟、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：D。10（3分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種既能殺菌，又能絮凝凈水的水處理劑。根據(jù)化學(xué)式可推算出其中的鐵元素的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+6【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。【解答】解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）40，則x+6價(jià)。故選：D。11（3分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素

24、（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是（）A青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同BC、H、O三種元素均為人體必需的微量元素C青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22D青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素【分析】A、根據(jù)青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)人體中微量元素的種類，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)青蒿素能從溶液中提取出來(lái)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、C、H、O三種元素均為人體必需的常量元素，

25、故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）15：22，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、青蒿素能從溶液中提取出來(lái)，說(shuō)明不能與水反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。12（3分）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的種類B夏天放在空氣中的食物比冰箱中的易腐敗反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物接觸面積AABBCCDD【分析】影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越

26、高，反應(yīng)速率越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速率越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速率越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，說(shuō)明反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理不合理。B、夏天放在空氣中的食物比冰箱中的易腐敗，是因?yàn)橄奶鞙囟雀?，說(shuō)明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理。C、雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解，說(shuō)明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理。D、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空

27、氣中較易燃燒，是由于反應(yīng)物的接觸面積不同，說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積影響化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)推理合理。故選：A。二.填空題（包括3小題，除特別說(shuō)明外，每空1分，共20分）13（8分）同學(xué)們，基礎(chǔ)知識(shí)要過(guò)關(guān)哦（1）用化學(xué)用語(yǔ)（用數(shù)字和符號(hào)）填空兩個(gè)氧原子2O，氯化鈉中陽(yáng)離子Na+，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)O。（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義H2O每個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2 Ca2+一個(gè)鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2（3）聞名全國(guó)的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有：C2H6O中原子個(gè)數(shù)比是2：6：1；C2

28、H6O中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2。【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析；根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)

29、字表示離子所帶的電荷進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化學(xué)式表示的意義進(jìn)行分析。【解答】解：（1）由原子的表示方法可知：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氧原子表示為：2O；由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯化鈉中陽(yáng)離子是Na+；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O；由元素化合價(jià)的表示方法可知：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在

30、前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)表示為：O；（2）化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)，所以H2O中的2表示每個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷，所以Ca2+表示為一個(gè)鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2；（3）C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有C2H6O中原子個(gè)數(shù)比是2：6：1；C2H6O中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2。故答案為：（1）2O；Na+；H2O；：O；（2）每個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2；一個(gè)鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2；（3）C2H6O中原子個(gè)數(shù)比是2：6：1；3：2。14（5分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行

31、了歸納，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示），則圖中應(yīng)填上原子，應(yīng)填上物質(zhì)。（2）概念的辨析和應(yīng)用：在2N Mg2+Ca H Cu SO2中，能表表示分子的是，能表示離子的是，能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示一個(gè)原子的是。（本題填編號(hào)）【分析】（1）了解概念間的相互關(guān)系：由題目中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可知，應(yīng)填的微粒名稱為原子；由題目中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可知，分子、原子、離子能構(gòu)成；而元素能組成，則應(yīng)填物質(zhì)；（2）了解概念的辨析和應(yīng)用：能表示分子的是二氧化硫；離子為帶電的原子或原子團(tuán)；能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示一個(gè)原子的是：稀有氣體、金屬、固態(tài)非金屬單

32、質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）概念間的相互關(guān)系：由題目中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可知，能夠形成分子和離子的微粒為原子；由分子、原子、離子能構(gòu)成；而元素能組成，則應(yīng)填物質(zhì)；（2）概念的辨析和應(yīng)用：能表示分子的是；能表示離子的是；能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示一個(gè)原子的是：。故答為：（1）原子、物質(zhì)；（2）；。15（7分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味B水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱）除去固體小顆粒，再加入活性炭，利用其吸附性，除去水中的色素和異味，然后再通入氯

33、氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如影響洗衣的效果。（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法。（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有濾紙破損（只回答一種可能）?！痉治觥浚?）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；活性炭具有吸附性；（2）用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬；（3）根據(jù)煮沸后的自來(lái)水中含有可溶性雜質(zhì)解答；（4）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）加入明礬形成的膠體將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易

34、于沉降，然后通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；通入氯氣殺菌消毒過(guò)程中有生產(chǎn)新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故填：過(guò)濾；吸附；化學(xué)；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生泡沫，硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣，影響洗衣的效果，故填：肥皂水；影響洗衣的效果；（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法，故填：煮沸；（4）造成濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈，故填：濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈；故填：濾紙破損。三、推斷題（1小題，文字表達(dá)式2分，其他每空1分，共10分）16（10分）AG

35、是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DC，ES，GSO2，HH2。（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式AB：過(guò)氧化氫水+氧氣；BF：碳+氧氣二氧化碳；CB：水氫氣+氧氣?！痉治觥扛鶕?jù)AG是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以F就是二氧化碳，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會(huì)生成氧氣和H，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣，所以A就是過(guò)氧化氫溶液，氧氣和D會(huì)生成

36、二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】解：（1）AG是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以F就是二氧化碳，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會(huì)生成氧氣和H，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣，所以A就是過(guò)氧化氫溶液，氧氣和D會(huì)生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以D是C，E為S，G是SO2，H是H2；（2）AB的反應(yīng)是過(guò)

37、氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；BF的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；CB的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣故答案為：（1）C；S；SO2；H2（2）過(guò)氧化氫水+氧氣；碳+氧氣二氧化碳；水氫氣+氧氣四、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，文字表達(dá)式2分，其他每空1分，共24分）17（13分）有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?！灸阒绬帷慷俣嗄昵埃▏?guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說(shuō)

38、法正確的是BC（多選，填字母）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的C氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變D氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是使氧氣完全反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 200mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入

39、 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到液封導(dǎo)管、緩沖瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)作用。（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果偏?。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保?。【定量研究】某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?00mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：時(shí)間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.82.02.0（1）根據(jù)

40、以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是18mL；開(kāi)始體積增大的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大。（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)20%?！窘涣鞣此肌啃∶魍瑢W(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷，同學(xué)們一致反對(duì)，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵?！痉治觥苛兹紵軌蛳目諝庵械难鯕猓鯕庀暮?，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓骸灸阒绬帷緼該反應(yīng)為分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原

41、子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類發(fā)生改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故填：BC?！緦?shí)驗(yàn)回顧】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是使氧氣完全反應(yīng)。故填：磷+氧氣五氧化二磷；使氧氣完全反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到液封導(dǎo)管、緩沖瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)作用。故填：液封導(dǎo)管；緩沖瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)。（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積偏小，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量偏小。故填：偏小?！径垦芯俊浚?

42、）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是20mL2mL18mL；開(kāi)始體積增大的原因：紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大。故填：18；紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大。（2）測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：100%20%，故填：20%。【交流反思】同學(xué)們一致反對(duì)，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵。故填：鐵絲在空氣中不能燃燒；鐵+氧氣四氧化三鐵。18（11分）相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫出下列儀器的名稱鐵架臺(tái)；酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳

43、酸鉀+二氧化錳+氧氣。此實(shí)驗(yàn)包括以下操作：加熱：收集氣體：檢査裝置氣密性：裝入高錳酸鉀；將導(dǎo)管從水中移出：連接裝置：熄滅酒精燈。正確的操作順序是（填序號(hào)順序）。（3）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用品中提供棉花，選用高錳酸鉀制取氧氣，并將收集到的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則制取氧氣的裝置組合最好選擇AC（填字母）。（4）若選用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作為將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿。（5）硫化氫（H2S）是一種氣體。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與液態(tài)稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，若收集硫化氫時(shí)，氣體只能選取裝置E的導(dǎo)氣管a進(jìn)入集氣瓶，說(shuō)明硫化氫所具有的性質(zhì)是溶