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禮嘉中學(xué) 張文琴 4.1.1立體圖形與平面圖形（1）實(shí)物 幾何圖形抽象看整體長(zhǎng)方體看棱、頂點(diǎn)線段點(diǎn)看不同側(cè)面長(zhǎng)方形正方形幾何研究的主要內(nèi)容：1.物體的形狀（如方的、圓的等）2.物體的大小（如大小、面積、體積等）3.物體的位置關(guān)系（如相交、平行、垂直等）實(shí)際物體幾何圖形抽象正方體球長(zhǎng)方體.立體圖形圖形各部分在同一品面內(nèi)圖形各部分不都在同一品面內(nèi)平面圖形正方形點(diǎn)線段圓.由實(shí)物抽象出立體圖形思考：1.以上立體圖形可以怎樣分類？球圓柱圓錐長(zhǎng)方體（四棱柱）正方體（四棱柱）六棱柱四棱錐三棱錐2.圓柱和棱柱有什么區(qū)別？3.圓錐和棱錐有什么區(qū)別？4.柱體和錐體有什么區(qū)別？反饋練習(xí)1： 下面的圖片是由哪些立體圖形組成的？找出圖案中的平面圖形反饋練習(xí)2：找出左圖中的平面圖形，找出有圖中的立體圖形（左圖）（右圖）向前進(jìn)心中的立體心跳的感覺畢達(dá)哥拉斯樹課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課的收獲（知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法）？目標(biāo)檢測(cè)：（1）下列圖形不是立體圖形的是（ ） A球 B圓柱 C圓錐 D圓 （2）下列幾種圖形：長(zhǎng)方形；梯形；正方體；圓柱；圓錐.其中屬于立體圖形的是 .D目標(biāo)檢測(cè)： （3）把下列實(shí)物與對(duì)應(yīng)的圖形連接起來，并說出幾何圖形的名稱六棱柱 三棱柱三棱錐目標(biāo)檢測(cè)：（4）把圖中的幾何圖形與它們相應(yīng)的名稱連起來圓錐圓柱棱柱棱錐球目標(biāo)檢測(cè)：（5）下圖中立體圖形的表面包含哪

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