1、讀書活動優(yōu)秀總結(jié)5篇 學(xué)會總結(jié)，是對工作的一種負責(zé)，更是對自己的一種負責(zé)。它是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)等的情況的一種回顧、分析和評價。從中發(fā)現(xiàn)典型和寶貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我為大家整理的讀書活動優(yōu)秀總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 讀書活動優(yōu)秀總結(jié)1 在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老閱歷、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶散，我概括為：知難行易另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶散，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是

2、個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。 一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人 第一本是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動了我的奶酪這本書信任很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆忙和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化奶酪忽然不見了!面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆忙馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后

3、，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。 我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必定，平時要勤于思考，培育“居安思危”的憂患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻布滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和樂觀的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡潔地說就是“隨著奶酪的變化而變化自

4、己”，以最好的心境去工作和生活。 仔細想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱忱和動力。誰動了我的奶酪恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識嫻熟把握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人 二、學(xué)羅文，做行動的巨人 誰動了我的奶酪一定程度上解決了我知難行易的困

5、惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特哈伯德寫的致加西亞的信。 故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推舉陸軍中尉羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人協(xié)作我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完致加西亞的信，我感到書中揭示的道理很簡潔，解決知易行難這一困擾的答案

6、就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。 知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最基本也是最重要的就是堅定地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣闊黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，根據(jù)既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人 不做思想的矮人、要

7、做行動的巨人這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批判指正。 讀書活動優(yōu)秀總結(jié)2 書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快。多讀書，讀好書，就會增知識、長見識、優(yōu)化氣質(zhì)、提高素養(yǎng)。 為專心貫徹落實_區(qū)20_年“全民讀書進企業(yè)”有關(guān)文件要求，增強企業(yè)文化軟實力，激發(fā)公司職工讀書熱忱，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學(xué)進展。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設(shè)。 一、活動開展情

8、況 (一)強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書計劃，明確分工，詳細安排部署、監(jiān)督讀書活動。 (二)加大宣傳，形成氛圍 為形成良好的讀書氛圍，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，開展動員大會，宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要性，并要求各部門、班組專心做好讀書宣傳工作，激勵職工多讀書、讀好書，營造讀書氛圍。 (三)加強監(jiān)督，留意效果 公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組， 對各部門、班組進行監(jiān)督，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門、班組及個人給予嘉獎，確保此次活動取得實效。 (四

9、)深化溝通，實現(xiàn)共進 針對各部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門、班組代表召開讀書活動溝通會，開展讀書心得溝通和討論，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動達到預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)公司和職工共同進步。 二、活動取得的初步成效 (一)此次公司參加讀書活動的職工達到120余人，閱讀書目達到10余本，有做最優(yōu)秀的員工、卓越員工的十二項修煉、鋼鐵是怎樣煉成的、公司的力氣等，人均讀書達到2本，讀書最多的職工達到5本。 (二)通過讀書活動的開展，對培育職工良好的閱讀習(xí)慣，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來，公司職工的讀書熱忱得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

10、(三)通過讀書活動的開展，職工的思想意識、勞動紀律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化，企業(yè)文化氛圍變得更加深厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 三、存在的問題和改進措施 此次讀書活動的開展，在取得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善、硬件設(shè)施不夠齊全、 書目內(nèi)容單一等。為此，公司下一步將繼續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)組織，加大資金投入，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平。 (一)堅持公司的主導(dǎo)作用、工會的主力作用、職工的主體作用相結(jié)合，多管齊下，親密合作，充分調(diào)動職工的樂觀性、主動性、制造性，營造企業(yè)讀書氛圍。 (二)充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領(lǐng)

11、導(dǎo)小組的作用，細化讀書計劃，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性。 (三)建立職工閱覽室，購置一批管理、技術(shù)、法律等方面的書籍，豐富書目內(nèi)容，制造讀書環(huán)境，切實提高職工的文化素養(yǎng)和技術(shù)水平。 總之，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地?zé)岢?，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進公司生產(chǎn)工作的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率，推動企業(yè)科學(xué)進展。 讀書活動優(yōu)秀總結(jié)3 在這個寒假里，我閱讀的書籍是只要7日暖，這本書的是著名感情作家：周海亮。這本書不是敘述一個故事，而是從三個不同

12、的角度述說了83個小故事。這83個故事，每一個故事都很貼近生活，都圍圍著我們的生活中的點滴感動的瞬間。 我曾經(jīng)看過一個帖子，英語中較美的70個單詞，在此之中也有moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本布滿了人世之間溫情的書中，我也看到了許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開頭懂得在我們的現(xiàn)實生活之中，也應(yīng)該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒，以及每一個人。 在閱讀這些文章的時候，我承認，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。由于經(jīng)歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角。可是這種作品中還是有的

13、，基本上每一篇都撥動了心中較溫順的那根弦。較令我感動的是無聲的感恩曲與石頭剪子布。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人贊嘆的手足之情。 無聲的感恩曲中的結(jié)尾，那個兒子在自己的個人演奏會上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴那是父親傾盡全部為他買的，彈奏了一首讓每個人都深思的曲子。那天的演唱會上所用的人都悄悄地聽完，聽完后悄悄地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時，至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永久站在他們的肩膀上! 從我睜開雙眼的那一刻，我看到的

14、笑容便來自于他們。 當(dāng)我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。 等我學(xué)會奔跑的那一刻，一直在身后關(guān)注我的是他們。 在我手捧獎狀的哪一刻，在我身后悄悄微笑的是他們。 是他們，是他們，一直都是他們。永久都是他們。 他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親。 石頭剪子布敘述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的競賽中讓著弟弟，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，由于那天弟弟的手打了石膏不能

15、彎曲。 像上面的文章中的事例一樣，這種事其實每日都在我們生活中發(fā)生，假如你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。 這本書中的全部文章，都用同一個格式寫的，都是一個旁觀者。都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們布滿活力與血肉。讓讀者更有一種實感。假如讓我用一個字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個詞在文字的深處涓涓流出，而就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜?，唱出了人間的大愛。忽然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢?誰也不知到。 書的扉頁

16、上寫著這樣一段話“我們或許沒有能力轉(zhuǎn)變整個世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會里魔鬼越來越遠”不錯，只要我們在生活中，時常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會變的多姿多彩。不對，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩! 讀書活動優(yōu)秀總結(jié)4 一直以來學(xué)校都留意培育我們老師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們老師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我專心貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，專心制定閱讀計劃。根據(jù)計劃，我專心閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的詳細做法總結(jié)如下： 一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論

17、知識 每日堅持抽時間讀書，專心做好筆記，每個月撰寫46篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的學(xué)生們。 二、樂觀參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活 學(xué)校專心落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我樂觀參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推舉”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我溝通”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“敘述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演

18、講等主題活動。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他老師進行溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們老師學(xué)習(xí)的愛好。 三、樂觀參加各項培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng) 我樂觀參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且仔細傾聽，專心做好筆記，準(zhǔn)時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論熟悉，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。 在今日這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名老師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用才智教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂

19、地工作，真正做一個享受教育的陽光老師! 讀書活動優(yōu)秀總結(jié)5 讀書讓我明白了那些特殊的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永久都不要絕望，只要我們布滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點： 一、培育學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。 自信對一個人一生的進展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特殊是青少年時期，一個人假如缺乏自信心，就會缺乏探究事物的主動性、樂觀性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。 二、賞識學(xué)生的優(yōu)點，敬重他們，激勵他們?nèi)孢M展。 作為老師要敬重每一個學(xué)生，敬重他們的人格，敬重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地敬重他們，不要損害后進生。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為當(dāng)心，要當(dāng)心得像對待玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。教育成功的隱秘在于敬重學(xué)生，只有敬重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)