1、白頭吟“皚如山上雪，皎如云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼；愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！”。 鳳求凰“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，游遨四海求其凰，有一艷女在此堂，室邇?nèi)隋诙疚夷c，何由交接為鴛鴦。”“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬” 一別之后,兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈；八行書無可傳；九連環(huán)從中銼斷，十里長亭我望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨；萬語千言說不完，百無聊賴十依欄；九重登高看孤雁；八月中秋月圓人不圓；七月半燒香秉燭問蒼天；六月伏天人人搖

2、扇我心寒；五月石榴如火，偶遇陣陣?yán)溆隄不ǘ耍凰脑妈凌宋袋S，我欲對鏡心意亂；忽匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)；飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。郎啊郎，巴不得下一世，你做女來我做男。 感悟李清照李清照詞兩首豐城中學(xué)高一年級南文敏兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學(xué)史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后”,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”. 李清照曠世才女學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作品風(fēng)格與社會環(huán)境、個人遭遇的關(guān)系2、有感情的朗讀體會，吟誦這兩首詞。3、體味詞作中的意象和由意象營造的意境，以及詞句中凝聚的感情。教學(xué)重點：1、鑒賞詞的意境美，體會詞中蘊含的細(xì)膩感情2、品味語言美，掌握藝術(shù)手法 李清照（1084-1155）號

3、易安居士，山東濟南人。被譽為“婉約正宗”。李清照的生活以靖康之難為界形成鮮明對照。這一切都在其作品中打上深深的烙印。李清照南渡前作品多寫閨情相思;南渡后常有故土之思和身世之感，作品具有豐富深刻的社會內(nèi)容，其詞感情色彩濃烈，善于運用鋪敘、白描和移情于物等多種表現(xiàn)手法寫細(xì)膩的感情變化。語言清新樸素，雅俗共賞。有漱玉詞。 走近李清照 李清照是詩、詞、散文都有成就的作家，而以詞的成就最高。前期詞多寫閨情相思、悠閑生活，后期詞融入家國之恨與身世之感，情調(diào)感傷，風(fēng)格頓變。她兼擅令慢，每能創(chuàng)意出奇，以經(jīng)過提煉的口語表達其獨特真切的感受，語言清麗，形成辛棄疾所稱道的“易安體”。她的詞在藝術(shù)上具有獨創(chuàng)性；善于以新穎的形象抒發(fā)情感，語言清新明快，流轉(zhuǎn)如珠。不依傍古人，自出機杼。藝術(shù)成就 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有