1、口語(yǔ)交際勸 告 房縣七河中學(xué) 鄧?；鶑墓适聦W(xué)起 相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨：皇帝要他進(jìn)貢公雞蛋。李尚書在朝時(shí)得罪過(guò)的幾個(gè)小人，在皇帝面前搬弄是非，說(shuō)李家的公雞會(huì)下蛋。李尚書非常著急，他的一個(gè)學(xué)生解（xi）縉說(shuō)：“老師不要為難，我替你去進(jìn)貢公雞蛋?！?李尚書無(wú)法，只好讓他前往。 （此處省略解縉和皇帝的對(duì)話） 皇帝聽了解縉的一番勸說(shuō)，進(jìn)貢公雞蛋的想法只好取消了。 同學(xué)們想想看，解縉到底向皇帝說(shuō)了一番什么話呢？ 參考答案：解縉向皇帝說(shuō)道：“李尚書在家生孩子呢！” 這節(jié)課要干什么？從故事學(xué)起這節(jié)課要干什么？你有什么收獲？學(xué)一學(xué)想一想練一練說(shuō)一說(shuō)做一做這里是施展你才華的好地方！學(xué)一

2、學(xué)1.什么是勸告？ 勸告，是一種常見的口語(yǔ)交際形式。它是一種由心理置換到心理相容的說(shuō)服過(guò)程。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。切忌以勢(shì)壓人、以理壓人；要心理相容，讓對(duì)方心服口服。 學(xué)一學(xué)2.勸告常見的技巧有哪些？（1）正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入。（2）直話曲說(shuō)，借例言理。這種方法通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告目的。（3）運(yùn)用“歸謬法”，迂回包抄。這種方法針對(duì)對(duì)方認(rèn)識(shí)上的缺陷，分析出其自相矛盾的判斷，讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到其中的謬誤。（4）運(yùn)用“激將法”，因勢(shì)利導(dǎo)。這種方法主要是用言語(yǔ)激將，“請(qǐng)君入甕

3、”。（5）巧用譬喻法，曉之以理，動(dòng)之以情。 想一想下列情況下，他們各會(huì)怎樣勸告？ 例題一例題二例題三例題四想想看？例題一 有一次，唐太宗回到后宮，滿臉怒容，咬牙切齒地說(shuō)：“早晚要?dú)⒘诉@個(gè)鄉(xiāng)巴佬?！被屎箝L(zhǎng)孫氏忙問(wèn)發(fā)生了什么事。太宗說(shuō)：“魏征經(jīng)常在朝廷上當(dāng)眾羞辱我。”長(zhǎng)孫皇后聽完，馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出來(lái)表示祝賀。太宗很驚奇，長(zhǎng)孫皇后對(duì)他說(shuō)：“ ”太宗于是轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)魏征更加尊重。 （參考答案：我聽說(shuō)主明臣直，魏征敢于直言，是因?yàn)楸菹率敲骶?，我怎能不祝賀呢？） 例題二戰(zhàn)國(guó)時(shí)，公輸般替楚國(guó)監(jiān)造云梯，準(zhǔn)備用它來(lái)攻打宋國(guó)。墨子趕到楚國(guó)的郢(yng)都見公輸般，勸說(shuō)他不要為楚國(guó)造云梯攻打宋國(guó)。見面后，

4、公輸般問(wèn)：“先生有何見教？” 墨子故意說(shuō)：“現(xiàn)在北方有人想侮辱我，我想借你的力量殺了他，事成之后，我送你一千兩黃金?！?公輸般很不高興，斷然拒絕道：“我是講仁義的不能隨便殺人。” 墨子見公輸般口稱“仁義”，正中下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我向您進(jìn)言。 ”。 公輸般被墨子說(shuō)得無(wú)言以對(duì)。（參考答案：我在北方聽說(shuō)您造了云梯，要去攻打宋國(guó)，但是宋國(guó)有什么罪呢？楚國(guó)本來(lái)就地廣人稀，卻拼命在戰(zhàn)爭(zhēng)中葬送自己本來(lái)就不足的人民，去爭(zhēng)奪自己已經(jīng)很多的土地，不能算是聰明；宋國(guó)沒(méi)有罪而楚國(guó)卻要攻打它，不能算仁愛(ài)；懂得這個(gè)道理，卻不身體力行，以理抗?fàn)?，不能算是忠臣；抗?fàn)幉贿_(dá)目的，不能算是堅(jiān)強(qiáng)；殺了一個(gè)人

5、認(rèn)為不義，卻去殺很多人，不能算是會(huì)類推事理。） 例題三赤壁之戰(zhàn)的前夕，諸葛亮對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“將軍，如果您認(rèn)為吳、越之眾能與曹操相抗衡，就應(yīng)該和他斷絕一切聯(lián)系，下定決心抗擊曹軍；如果您認(rèn)為無(wú)力和曹軍對(duì)抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他稱臣?，F(xiàn)在將軍您表面上假裝服從他，向他投降，而內(nèi)心又遲疑不定，事情已經(jīng)如此緊迫，但您還不做出決定，這樣禍患馬上就要來(lái)臨了！”孫權(quán)反問(wèn)：“如果像你所說(shuō)的那樣，兵微將寡的劉備為何不向曹操北面稱臣呢？”諸葛亮說(shuō)：“從前有個(gè)田橫，他只是齊國(guó)的一個(gè)壯士，尚且不肯對(duì)漢高祖稱臣；何況劉皇叔是 ” （參考答案：何況劉皇叔是漢室后裔，英才蓋世，天下仰慕，怎么會(huì)向曹操稱臣呢？） 例題四1

6、942年，中央警衛(wèi)團(tuán)劃歸軍委，由葉劍英分管。警衛(wèi)團(tuán)成員大多是從部隊(duì)抽調(diào)來(lái)的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的同志。他們普遍不安心在警衛(wèi)團(tuán)工作，希望到前線去。葉劍英同志便到警衛(wèi)團(tuán)團(tuán)部召開會(huì)議。他說(shuō)：“警衛(wèi)團(tuán)應(yīng)該改名，不叫警衛(wèi)團(tuán)，叫鋼盔團(tuán)。”大家被說(shuō)懵了。葉劍英解釋說(shuō)：“鋼盔是干什么的？鋼盔是保護(hù)腦袋的！中央警衛(wèi)團(tuán)是保護(hù)全黨的腦袋黨中央，所以應(yīng)該鋼盔團(tuán)。你們都是英雄好漢，到前方去可以殺千百個(gè)鬼子，但是沒(méi)有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，怎能把鬼子打出去？”從此，再?zèng)]有人要求離開警衛(wèi)團(tuán)。思考：葉劍英勸告為什么能取得好效果？（參考答案：葉劍英勸告警衛(wèi)團(tuán)同志安心工作，沒(méi)有以勢(shì)壓人，而是巧用譬喻，以平等的方式曉之以理，動(dòng)之以情，取得了良好的效果。） 練一練1、小紅的父親吸煙成癮，如果你是小紅，該怎樣勸告父親？2、某班兩個(gè)同學(xué)課間喜歡追逐打鬧，如果你是班長(zhǎng)，該如何勸告他們？3、某校一名學(xué)生迷戀上網(wǎng)打游戲，延誤了學(xué)業(yè)，如果你是班干部，該如何勸告他？ 4、李明要參加義務(wù)鮮血活動(dòng)，可他爸爸不同意，認(rèn)為鮮血會(huì)影響自己的健康。請(qǐng)你幫李明想個(gè)辦法，怎樣勸告他父親？說(shuō)一說(shuō)勸告，一定要注意場(chǎng)合、對(duì)象，當(dāng)然最好能了解被勸告者的性格、特點(diǎn)、愛(ài)好等。 請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式，向周圍的同學(xué)發(fā)出你內(nèi)心真誠(chéng)的勸告。 這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課你有什么收獲？做一做我們的生活時(shí)時(shí)