1、第九課 保護(hù)自我第一框 遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策身邊的險(xiǎn)情 除圖片中顯示的險(xiǎn)情外，在生活中你還知道哪些險(xiǎn)情？ 什么是自然災(zāi)害？什么是意外事故？舉例說明并討論其危害。思考：結(jié)論一： 生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外事故是出乎意料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。這些屬于哪種險(xiǎn)情？這些屬于哪種險(xiǎn)情？ 作為中學(xué)生，在沒有家長或老師保護(hù)時(shí)，面對(duì)險(xiǎn)情，我們?cè)撛趺崔k？二、冷靜應(yīng)對(duì) 閱讀并完成P93選擇題 1、要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。閱讀材料，回

2、答問題 材料一 地震發(fā)生時(shí)，一小區(qū)住在七層的居民紛紛跑出家門，乘電梯下樓避震。不料電梯途中晃了兩下，突然停下，這些居民被困在電梯中。 材料二 汶川地震中，桑棗中學(xué)的2200多名學(xué)生和上百名老師，按照平時(shí)學(xué)校要求的和他們已熟練了的方式疏散，從不同的教學(xué)樓跑到操場，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)1分36秒。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。 討論： （1）面對(duì)同樣的災(zāi)害，兩個(gè)故事為什么有不同的結(jié)局？ （2）如果是你面對(duì)這樣的情境，你會(huì)怎么辦？ 談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)各種險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)該采用哪些逃生技巧。探討交流 洪水突來如何應(yīng)對(duì)（1）冷靜觀察水勢(shì)和地勢(shì)，然后迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移。（2）就近無高地樓房可避，可抓住有浮

3、力的物品如木盆、木椅等。必要時(shí)爬上高樹也可暫避。（3）切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。 防冰雹如何避險(xiǎn)（1）關(guān)好門窗，妥善安置好室外物品。（2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。（3）如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。（4）在防冰雹的同時(shí)，也要做好防雷電的準(zhǔn)備。 臺(tái)風(fēng)來了怎么避（1）不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨，強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。（2）盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。 火災(zāi)如何逃生（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。（2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須

4、穿過火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺(tái)、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕

5、，同時(shí)靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，切不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。 為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們：2、要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。3、冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧。溫馨提醒 請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情的對(duì)策？結(jié)論： 1：為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們面對(duì)險(xiǎn)情應(yīng)保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。 2：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。 3：掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。怎樣冷靜應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情？遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策身邊的險(xiǎn)情冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)關(guān)鍵：掌握有效的

6、逃生急救知識(shí)和技巧意外事故1.2013年2月27日清晨6點(diǎn)，湖北襄陽某小學(xué)，因值班老師未能按時(shí)打開學(xué)生宿舍樓鐵柵門，導(dǎo)致大量學(xué)生擁擠踩踏。4名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。這次險(xiǎn)情屬于（ ）A.自然災(zāi)害 B.意外事故C.交通事故 D.火災(zāi)事故B2.女兒和玩伴同時(shí)掉進(jìn)水里，先救誰？面對(duì)這樣一種局面，湖南長沙縣村民肖廣的選擇是，先救離岸邊更遠(yuǎn)也更危險(xiǎn)的女兒同伴，再將女兒救上岸。這個(gè)事件為我們提供了一個(gè)有益的啟示，那就是不僅要“勇為”，更要“智為”。肖廣成功救人的主要原因是（ ）A.他會(huì)游泳 B.當(dāng)時(shí)的水不深C.他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜 D.他很幸運(yùn)C3.國務(wù)院頒布的校車安全條例進(jìn)一步保障了乘坐校車學(xué)生的人身安全。作為中學(xué)生，也應(yīng)該提高自 我保護(hù)能力，掌握車輛遇險(xiǎn)自救知識(shí)。以下說法正確的是（ ）車輛遇險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)雙手緊