1、三滔 滔 黃 河【預(yù)習(xí)提示】1.黃河的源流概況(河源,流經(jīng)省區(qū),注入海洋,長度,流經(jīng)地形區(qū),上、中、下游的劃分,主要支流,各河段的主要特征)是什么?2.黃河下游形成“地上河”的原因是什么?如何綜合治理黃河?3.黃河的水能主要集中在哪個河段?已建成的大中型水利樞紐工程有哪些?一、黃河的源流概況1.讀圖、描圖、填圖:答案:略2.總結(jié)黃河的概況:(1)黃河全長_千米,是我國第_長河,發(fā)源于_,注入_。(2)黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)自上游到下游依次是_、_、_、_。(3)黃河干流流經(jīng)的省級行政區(qū)域單位依次是青海省、_、甘肅省、_、內(nèi)蒙古自治區(qū)、_、山西省、_、山東省。(4)上、中、下游的劃分:上、中游的分

2、界點是_,中、下游的分界點是_。5 464二巴顏喀拉山渤海青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原華北平原四川省寧夏回族自治區(qū)陜西省河南省河口桃花峪(5)各河段的特征。上游:河水_、落差_,_資源豐富。中游:落差_,流經(jīng)_高原,河流含沙量_。下游:流經(jīng)_平原,河床寬坦,水流_,泥沙淤積。形成舉世聞名的“_”。清淺穩(wěn)定大水能大黃土大華北緩慢地上河【名師點睛】黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因黃土高原土質(zhì)疏松;植被稀疏,地表裸露;夏季降水集中,多暴雨,對地表沖刷作用大。3.合作探究:(1)長江和黃河共同流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)有哪些?答案:省區(qū):青海省、四川省。地形區(qū):青藏高原。(2)為什么黃河被稱為我國第二長河,而不是第二

3、大河?答案:黃河的長度、流域面積僅次于長江,居全國第二,但流量遠遠小于長江和珠江。所以黃河只能被稱為我國第二長河,而不是第二大河。(3)黃河下游流域面積為什么特別狹窄?答案:黃河下游形成了“地上河”,河床升高,缺少支流注入,所以黃河下游流域面積狹窄。二、黃河的治理與開發(fā)1.讀圖、填圖:答案:略2.規(guī)律總結(jié):(1)問題:上游:氣候干旱,荒漠化嚴(yán)重;劉家峽至包頭河段初春時易形成_。中游:流經(jīng)黃土高原,_嚴(yán)重。下游:流速緩慢,泥沙淤積形成“_”,多洪水災(zāi)害;開封至入?？诤佣纬醮簳r易形成_。凌汛水土流失地上河凌汛(2)治理:一方面在上、中游,特別是_地區(qū),大力開展_工作,控制_,減少泥沙下泄;另一方面

4、在下游_,加固黃河大堤。(3)開發(fā):黃河的水能主要集中在_游河段,在黃河干流上已建成了_、劉家峽、_等大中型水利樞紐工程。黃土高原水土保持水土流失修堤筑壩上中龍羊峽小浪底【名師點睛】黃河被稱為“母親河”的原因黃河流域肥沃的沖積平原、充足的水源、適宜的氣候,適合發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。黃河流域是中華民族最早的發(fā)祥地之一,黃河孕育了中華文明,哺育了中華兒女,因此被譽為中華民族的“搖籃”和“母親河”。3.合作探究:(1)黃河下游的“地上河”是怎樣形成的,治理黃河“地上河”的根本措施是什么?答案:黃河流經(jīng)黃土高原,攜帶了大量泥沙,下游進入華北平原,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床抬高,形成“地上河”。加

5、強中游黃土高原地區(qū)的水土保持工作,是治理黃河“地區(qū)河”的根本措施。(2)什么是凌汛,長江也是大河,它為什么沒有凌汛現(xiàn)象呢?如何治理凌汛?答案:凌汛就是冰壩阻塞河道,造成水位急劇上升的現(xiàn)象;長江位于亞熱帶,河流終年不結(jié)冰?？捎蔑w機、大炮炸開冰壩來消除凌汛危害。(3)分析黃河發(fā)生斷流的原因及解決措施。原因。a.自然原因:黃河流域內(nèi)氣候_,平均降水_;流域內(nèi)水資源季節(jié)分配_,冬春_期易造成斷流。b.人為原因:上、中游沿岸城市_用水量大,影響下游徑流量;_浪費,水資源的利用率低。解決黃河的斷流問題的主要措施有:a發(fā)展_農(nóng)業(yè),提高灌溉效率;b_;c_,防治水污染;d興建_;e科學(xué)用水,保護_。干旱少不均

6、勻枯水生活及工業(yè)農(nóng)業(yè)用水節(jié)水南水北調(diào)節(jié)約用水水庫水資源【拓展】詩句中的黃河君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白將進酒欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。李白行路難黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。李白贈裴十四黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞白日依山盡,黃河入海流。 王之渙登鸛雀樓大漠孤煙直,長河落日圓。 王維使至塞上九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。 劉禹錫浪淘沙【猜猜我是誰？】1.我是黃河流經(jīng)的九省區(qū)之一,黃河最后從我這里注入渤海。我是_。2.我是位于內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)的“塞上江南”。我是_。3.我是黃河最大的支流。我是_。4.我是黃河流域最大的水利工程。我是_。山東省河套平原渭河

7、小浪底巴顏喀拉山渤海5 464千米75萬千米2青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯水能資源含沙量地上河龍羊峽、劉家峽、三門峽、小浪底大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄修堤筑壩，加固黃河大堤休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說

8、說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這