1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9冀教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。go i shng yng xn chng wng qu sh liu g d zh yu yu rn hung hn b zhng xing kung fn f 二、 用斜線(xiàn)劃去劃線(xiàn)字的錯(cuò)誤讀音。1.花生不但味道很美，而且價(jià)格便（pin bin）宜。2.我家樓下是超市，買(mǎi)東西很方便（pin bin）。3.我們家的后院有半畝空（kng kng）地。4.山里的空（kng kng ）氣真好。

2、三、 比一比，再組詞。津（_）遺（_）衰（_）遍（_）律（_）遣（_）哀（_）篇（_）皆（_）悔（_）豪（_）償（_）諧（_）海（_）毫（_）嘗（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后歸類(lèi)。（_）（_）失色 失（_）落（_） （_）（_）不休牽（_）掛（_） 滔滔（_）（_） （_）心（_）血得意（_）（_） （_）耳（_）聾(1)帶有人體部位的成語(yǔ)：_(2)描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：_(3)形容人說(shuō)話(huà)的成語(yǔ)：_五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。平靜 恬靜 安靜 寧?kù)o1下課了，（_）的教室立馬熱鬧起來(lái)。2你（_）一下，著急是沒(méi)有用的。3月光照在盲姑娘（_）的臉上。4四面連綿的群山，環(huán)抱著這個(gè)（_）的小山

3、村。六、 按要求改寫(xiě)句子。 “把”字句改成“被”字句： 1那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來(lái)。_ 2海水漸漸漫上來(lái)，把這片森林淹沒(méi)了。 _ 3一只小蒼蠅在太陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。（縮句） _4許多老松樹(shù)在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。（縮句） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1山居秋暝中描寫(xiě)月亮的詩(shī)句是“ _，_?！?2漁歌子的作者是唐代詩(shī)人_?！癬，_，_?！睘槲覀兠枥L了一位雨天安閑釣魚(yú)的老者形象。3憶讀書(shū)的作者是_，文中寄托了她對(duì)少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長(zhǎng)生果”一文中，作者通過(guò)閱讀積累，悟出了一些寫(xiě)作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能真正打動(dòng)人心。八、 閱讀

4、短文，回答問(wèn)題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē)。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班

5、工人。每日里，無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都

6、凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。1從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。（1）形容數(shù)量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_）（4）必須經(jīng)過(guò)的道路。（_）（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大（_）樸素（_）外表（_）自私（_）3作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校篲、_、_的品質(zhì)。4第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師”是

7、全段的_句，這一段是按照_方法寫(xiě)的。5畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。 6概括文章的主要內(nèi)容。_7這篇文章給你留下最深的印象是什么？_九、 閱讀理解。憶讀書(shū)（節(jié)選）一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的三國(guó)演義。那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段三國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定咬了牙拿起

8、一本三國(guó)演義，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。我第一次讀三國(guó)演義，讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。后來(lái)忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必合”的結(jié)局。因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地湊滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志要強(qiáng)多了。紅樓夢(mèng)是我在十二三歲時(shí)看的，起

9、初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。1“宴桃園豪杰三結(jié)義”故事中的三個(gè)主要人物是_、_、_。2課文第-段主要寫(xiě)了作者三個(gè)時(shí)間段讀書(shū)的情況，表示這三個(gè)時(shí)間段的詞語(yǔ)是_、_、_。3讀第段，作者對(duì)水滸傳的評(píng)價(jià)是_，對(duì)蕩寇志的評(píng)價(jià)是_。4文章結(jié)尾作者說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話(huà)包含三層意思：“讀書(shū)好”指_，“多讀書(shū)”指_，“讀好書(shū)”指_。5我們可以把書(shū)比喻成什么？寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。_十、 習(xí)作在成長(zhǎng)的道路上，你一定開(kāi)心地笑過(guò)，痛苦地哭過(guò)，也曾為自己的莽撞后悔

10、過(guò)，為友情和親情感動(dòng)過(guò)請(qǐng)以“想起那件事，我就_”為題，把你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。要求：1先把題目補(bǔ)充完整。2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于400字。_答案1、高矮 生硬 尋常 忘卻 石榴 孤獨(dú) 榨油 悠然 黃昏 播種 相框 吩咐2、1.bin 2.pin 3.kng 4.kng3、天津 遺憾 衰老 遍地 規(guī)律 派遣 悲哀 篇章 皆大歡喜 后悔 自豪 補(bǔ)償 和諧 大海 毫米 品嘗4、大驚 魂 魄 喋喋 腸 肚 不絕 嘔 瀝 洋洋 震 欲 失魂落魄 牽腸掛肚 嘔心瀝血 震耳欲聾 大驚失色 得意洋洋 滔滔不絕 喋喋不休 5、安靜 平靜 恬靜 寧?kù)o 6、埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的

11、兒子挖了出來(lái)。 海水漸漸漫上來(lái)，這片森林被淹沒(méi)了。 蒼蠅飛舞。 松樹(shù)滲出松脂。7、明月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 冰心 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū) 作文 首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫(xiě)真情實(shí)感8、1成千上萬(wàn) 不辭辛苦 高樓大廈 必經(jīng)之路 馳名中外 引人注目 2平凡 華麗 內(nèi)心 無(wú)私 3樸實(shí) 辛勤 無(wú)私 4總起 先總后分 5我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？ 我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，全都凝聚著老師的心血。6本文描寫(xiě)的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因?yàn)樗鼧銓?shí)、辛勤、無(wú)私，老師的品質(zhì)就如小橋一樣。7老師的品質(zhì)就如小橋一樣，樸實(shí)、辛勤、無(wú)私。9、1劉備 關(guān)羽 張飛 2七歲時(shí) 十二三歲 中年以后 3那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物都有極其生動(dòng)的性格 沒(méi)有人物個(gè)性 4開(kāi)卷有益 盡量多讀一些書(shū) 選擇好書(shū)來(lái)讀 5書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。10、示例：想起那件事我就開(kāi)心那是一件去年暑假的事情。去年我去了青島的第二海水浴場(chǎng)玩，一到那，我就看到了一碧如洗的天空，海水，金黃色的沙灘，一層層的海浪。這些美景讓我迫不及待地奔向那渡了金似的沙灘。爸爸租了一個(gè)遮陽(yáng)傘。我換上泳裝，拿出玩沙工具和三個(gè)紙杯。也許你會(huì)問(wèn)了，拿紙杯干嘛呀？哈哈！紙杯是用來(lái)堆沙堡的。我先拿出沙鏟，