1、第23課美術(shù)的輝煌第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)重點：難點：19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人物及作品藝術(shù)特點和時代背景之間的關(guān)系第1頁，共40頁。（2）主要 特征（1）背景馬拉之死 第2頁，共40頁。 馬拉之死蘇格拉底之死法國畫家 大衛(wèi)（1748-1825）第3頁，共40頁。 拿破侖跨越阿爾卑斯山第4頁，共40頁。拿破侖加冕第5頁，共40頁。安格爾（17801864）泉第6頁，共40頁。自由引導(dǎo)人民 理性王國 第7頁，共40頁。西班牙 戈雅1808年5月3日夜槍殺馬德里市民第8頁，共40頁。法國 德拉克洛瓦自由引導(dǎo)人民第9頁，共40頁。伏爾加河上的纖夫 自由引導(dǎo)人民 理性王國 第10頁

2、，共40頁。俄國 列賓 伏爾加河上的纖夫第11頁，共40頁。法國 米勒 拾穗者第12頁，共40頁。法國 米勒雨果：從這幅畫中看到對人民創(chuàng)造力量的贊美 荷蘭畫家梵.高:在米勒的作品中,現(xiàn)實的形象同時具有象征的意義。 播種者晚禱第13頁，共40頁。日出印象 第14頁，共40頁。莫奈干草堆莫奈綠衣女子莫奈自畫像莫奈沙發(fā)上的莫奈夫人第15頁，共40頁。莫奈阿爾讓特依的帆船莫奈圣阿德雷斯的陽臺第16頁，共40頁。十四朵向日葵 向日葵系列畫是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。畫家當(dāng)時像閃爍著熊熊的火焰，滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力，色彩的對比也是單純強烈的。然而，在這種粗厚和單

3、純中卻又充滿了智慧和靈氣。 花瓶里的十二朵向日葵 第17頁，共40頁。 凡高 凡高（18531890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教牧師家庭。他早期畫風(fēng)寫實，受到荷蘭傳統(tǒng)繪畫及法國寫實主義畫派的影響。1886年，他來到巴黎，結(jié)識印象派和新印象派畫家，并接觸到日本浮世繪的作品。視野的擴展使其畫風(fēng)巨變，他的畫，開始由早期的沉悶、昏暗，而變得簡潔、明亮和色彩強烈。而當(dāng)他1888年來到法國南部小鎮(zhèn)阿爾的時候，則已經(jīng)擺脫印象派及新印象派的影響，走到了與之背道而馳的境地。在阿爾，凡高想要組織一個畫家社團。此后，凡高的瘋?。ㄓ腥朔Q是“癲癇病”）時常發(fā)作，但神志清醒時他仍然堅持作畫。1890年7月，他在精神錯亂中開

4、槍自殺，年僅37歲。第18頁，共40頁。塞尚埃斯泰克的海灣第19頁，共40頁。高更的作品第20頁，共40頁。工業(yè)化 （1）背景第21頁，共40頁。格爾尼卡（普拉多博物館藏） 布面油畫格爾尼卡，是畢加索作于1937 年的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。此畫是受西班牙共和國政府的委托，為1937年在巴黎舉行的國際博覽會西班牙館而創(chuàng)作。畫中表現(xiàn)的是1937年德國空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行。作為一個具有強烈正義感的藝術(shù)家，畢加索對于這一野蠻行徑表現(xiàn)出無比的憤慨。他僅用了幾個星期便完成這幅巨作，作為對法西斯獸行的遣責(zé)和抗議。 第22頁，共40頁。 畢加索（18811973），西班牙著名畫家，

5、現(xiàn)代派繪畫的主要代表人物。1881年10月25日，他出生于西班牙小城馬加拉。先后入巴塞羅那和馬德里皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。1904年，他定居巴黎，從此在法國生活近70年。他早期的繪畫受印象派的影響。1907年，畢加索代表作阿維農(nóng)的少女問世，從此與勃拉克開創(chuàng)了一個新的畫派立體主義繪畫，后來形成分析立體主義和綜合立體主義兩個階段。畢加索創(chuàng)造力驚人，一生創(chuàng)作油畫1800多幅，素描7萬多件，還有版畫、雕塑和陶瓷制品等。其作品對現(xiàn)代西方藝術(shù)有極大影響，享有根高聲譽。第23頁，共40頁。鏡子前的少女戴帽的女人三個樂師畢加索作品坐著的女人畢加索自畫像第24頁，共40頁。西班牙 畢加索 阿威農(nóng)少女畢加索自畫像（18

6、811973）第25頁，共40頁。西班牙 達(dá)利 永恒的記憶（18811973）第26頁，共40頁。西班牙 達(dá)利 帶傘的縫紉機第27頁，共40頁。法國 馬蒂斯 舞蹈第28頁，共40頁。法國 馬蒂斯 第29頁，共40頁。第30頁，共40頁。一、新古典主義（18世紀(jì)末19世紀(jì)初） 法國大衛(wèi)、安格爾二、浪漫主義（19世紀(jì)前期） 法國德拉克洛瓦三、現(xiàn)實主義（19世紀(jì)中期） 法國米勒 俄國列賓四、印象派繪畫（早期：19世紀(jì)后期） 法國莫奈 （后期：19世紀(jì)末20世紀(jì)初） 荷蘭 凡高 法國塞尚、高更五、現(xiàn)代主義美術(shù)（20世紀(jì)） 西班牙畢加索第31頁，共40頁?！袄L畫不是技巧，技巧不能構(gòu)成畫家。” “拿調(diào)色板

7、的不一定是畫家，拿調(diào)色板的手必須服從頭腦”。 法國 大衛(wèi) 要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確設(shè)想他們所屬時代的精神和風(fēng)俗概況。某種藝術(shù)是和某種時代精神同時出現(xiàn)，同時消亡的。 法國藝術(shù)評論家丹納第32頁，共40頁。美術(shù)流派歷史背景藝術(shù)特點代表作品新古典主義（18世紀(jì)末-19世紀(jì)初）浪漫主義（19世紀(jì)前期）現(xiàn)實主義（19世紀(jì)中期）印象畫派（19世紀(jì)后半期-20世紀(jì)初期）現(xiàn)代主義（20世紀(jì)）法國社會劇烈動蕩；資級對古希臘羅馬英雄主義精神的追求強調(diào)理性、重大題材；突出理性，注重畫面嚴(yán)整和諧法：大衛(wèi)馬拉之死 拿破侖加冕 安格爾泉人們對理想王國失望，尋求新的精神寄托注重表現(xiàn)人的感情；強調(diào)色

8、彩作用；注重畫面整體的完整和統(tǒng)一法：德拉克洛瓦 自由引導(dǎo)人民西班牙: 哥雅槍殺馬德里市民 工業(yè)革命、資義經(jīng)濟發(fā)展；歐美資義國家社會矛盾日趨尖銳注重表現(xiàn)現(xiàn)實生活；發(fā)掘下層社會題材法：米勒播種者 拾穗者俄：列賓伏爾加河上的纖夫 社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進(jìn)步，藝術(shù)要求沖破現(xiàn)實主義的沉重社會壓力強調(diào)光和色；“瞬間印象”；強烈主張個性法：莫奈日出印象荷蘭：凡高向日葵法：塞尚 靜物畫 兩次大戰(zhàn)、工業(yè)化、科技的發(fā)展反傳統(tǒng)、反理性西：畢加索格爾尼卡 第33頁，共40頁。現(xiàn)代主義后期印象派現(xiàn)實主義和印象畫派浪漫主義新古典主義1800 1820 1840 1860 1880 1900 1920 194018世紀(jì)末1

9、9世紀(jì)初拿破侖統(tǒng)治后19世紀(jì)中期19世紀(jì)末20世紀(jì)初20世紀(jì)你能說出下列時間段對應(yīng)的美術(shù)流派嗎？第34頁，共40頁。丹納說：“要一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時代的精神和風(fēng)俗概況?！边@是因為： A藝術(shù)創(chuàng)作是時代和環(huán)境的產(chǎn)物 B藝術(shù)創(chuàng)作不允許主觀虛構(gòu) C藝術(shù)創(chuàng)作都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一 D藝術(shù)創(chuàng)作要發(fā)揮主觀能動性知能提升“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實，致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是（ ）A.雪萊 B.畢加索 C.貝多芬 D.巴爾扎克第35頁，共40頁。主張繪畫要選擇嚴(yán)峻的重大題材，注重畫面的平整和諧，重素描，這一特

10、點屬于：A新古典主義美術(shù) B浪漫主義美術(shù)C現(xiàn)實主義美術(shù) D現(xiàn)代主義美術(shù)知能提升隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，一種新的藝術(shù)形式在繪畫領(lǐng)域興起，這一流派的畫家們主要是由一些青年畫家組成，他們借助當(dāng)時光學(xué)研究領(lǐng)域的新成就，探討如何用光和色來描繪外部世界這是哪一美術(shù)流派： A新古典主義美術(shù) B浪漫主義美術(shù) C現(xiàn)實主義美術(shù) D印象畫派第36頁，共40頁。下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是 A.格爾尼卡B.伏爾加河上的纖夫C.自由引導(dǎo)人民 D.日出印象現(xiàn)代主義現(xiàn)實主義浪漫主義印象派A第37頁，共40頁。在1908年的巴黎秋季沙龍展覽會上，面對一些風(fēng)格新奇獨特的作品，藝術(shù)家馬蒂斯驚嘆道：“這不過是些立方體呀！”這些作品的作者最有可能是 A莫奈 B巴爾扎克C凡高 D畢加索第38頁，共40頁。 唐吉老伯類似向日葵，屬后印象派繪畫 “學(xué)習(xí)延伸” 旋轉(zhuǎn)木馬類似格爾尼卡，屬現(xiàn)代主義美術(shù)。第39頁，共40頁。1.簡述薩拉熱窩事件的主要經(jīng)過，提高學(xué)生概述歷史事件的能力。 2.探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及薩拉熱窩事件作為突發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生多視角地觀察歷史現(xiàn)象的歷史思維能力和歷史意識。 3.概述凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及意義，培養(yǎng)學(xué)生樹