1、2021-2022學(xué)年江西贛州市興國縣五上期末語文試卷抄寫句子小小書法家。請把下面這首詩認(rèn)真地抄下來。書寫提示：每一行都居中寫，并且上下、左右文字要對齊；注意筆畫，結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。填空補(bǔ)充詞語，并選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話。舉世 名 計(jì)多端 國 民安 通人和 難以 信 應(yīng)接不 不計(jì) 數(shù) 心曠神 ： 填空讀句子，用四字詞語概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。(1) 她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。 (2) 我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。 (3) 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小。 填空詞句段運(yùn)用。(1) 根

2、據(jù)要求用“溫和”寫句子。溫和（形容氣候） （形容性格） (2) 用具體的情景把成語的意思表現(xiàn)出來。津津有味： (3) 今年的天氣變化無常。（把句子描寫的畫面寫具體） (4) 書是階梯，能指引方向；書是鑰匙，能開啟大門。（仿寫句子）書是 ， ；書是 ， 。填空積累背誦。(1) 山外青山樓外樓， ？(2) ，江楓漁火對愁眠。(3) 一粥一飯， ；半絲半縷， 。(4) 默而識(shí)之， ， 。(5) 美哉，我少年中國， ！壯哉，我中國少年， ！閱讀文章,回答問題閱讀回答：獵人海力布是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講述的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命， 不惜犧牲自己，說出了洪水將至的秘密，自己卻變成了石頭的動(dòng)人故事

3、。這種熱心助人，舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。(1) 用“ ”畫出故事描寫的主要內(nèi)容。(2) 除了獵人海力布，你還知道哪些民間故事？請寫出兩個(gè)。 (3) 請寫出你本學(xué)期讀過的一個(gè)課外“民間故事”的主要內(nèi)容。 (4) 如果把這個(gè)故事講給同學(xué)聽，你覺得可以用什么方法把故事講得生動(dòng)有吸引力。 閱讀文章,回答問題閱讀：父愛之舟片段 老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨

4、滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！(1) 寫出下列詞語的近義詞。i 依舊 ii 精致 (2) 用一句話概括選文所描繪的場景。 (3) “老天不負(fù)苦心人”的意思是什么？ (4) 姑爹的小船讓人感到親切的原因是A因?yàn)檫@只小船承載了父親對兒子濃濃的愛。B因?yàn)檫@只小船對作者來說非常熟悉。C因?yàn)檫@是姑爹的小船，姑爹是作者的親人。(5) 從畫橫線的句子中，你體會(huì)到了作者對父親怎樣的情感？ 閱讀文章,回答問題閱讀

5、回答：永不凋謝的玫瑰 著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事： 校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。 這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。 同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散（sn sn）步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，（親切 親熱

6、）地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？” 奶奶病得很重 我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花 奶奶有點(diǎn)不相信 我現(xiàn)在摘下來送給她看 看過后我再把花送回來 女孩害羞地說 聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫（chn zhn）動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的， ?！?這個(gè)故事長久地（激動(dòng) 激勵(lì)）著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。(1) 聯(lián)系上下文，解釋詞語。i 贊不絕口： ii 徑直： (2) 給文中括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語，打“”。(3) 給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(4) 讀中品味。

7、i 用心讀自然段，用一兩句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。ii 認(rèn)真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在橫線上。(5) 深層探究。你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？生活中，你見過這樣的“玫瑰”嗎？請用一段話描述下來。寫作每個(gè)人對未來都滿懷憧憬，請你大膽想象一下，二十年后的你是什么樣子，會(huì)成為什么人才，做什么工作？以“二十年后的我”為題寫一篇文章。不出現(xiàn)真實(shí)姓名。答案1. 【答案】略。2. 【答案】聞；詭；泰；政；置；暇；其；怡；心曠神怡：站在一望無際的大海邊，真使人心曠神怡。【解析】舉世聞名 詭計(jì)多端 國泰民安 政通人和 難以置信

8、應(yīng)接不暇 不計(jì)其數(shù) 心曠神怡心曠神怡：心境開闊，精神愉快。3. 【答案】(1) 心花怒放(2) 悲痛萬分(3) 心如刀割【解析】(1) 心花怒放：心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。(2) 悲痛萬分：悲傷痛苦到極點(diǎn)。(3) 心如刀割：內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。4. 【答案】(1) 今天天氣溫和，適宜外出郊游。老師對待我們態(tài)度溫和，就像三月的春風(fēng)一樣，暖洋洋的。(2) 小明和小紅正在討論西游記中的情節(jié)，你一言我一語，談得很有興趣。(3) 今年的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，頃刻之間就烏云密布。(4) 良藥；能治療傷痛；小舟；能遨游知識(shí)的海洋【解析】(1) 考查了造句。溫和：形容氣候時(shí)，指氣候不

9、冷不熱；形容人的性格時(shí)，指不嚴(yán)厲、不粗暴。分別用兩個(gè)不同意義來造句。(2) 津津有味：形容興味特別濃厚。根據(jù)這個(gè)意思，寫出一個(gè)情節(jié)。(3) 考查了擴(kuò)寫句子。添加逗號(hào)和修飾語。(4) 考查了仿寫句子，例句把“書”比作“階梯”“鑰匙”，仿寫句也要用比喻的修辭。5. 【答案】(1) 西湖歌舞幾時(shí)休(2) 月落烏啼霜滿天(3) 當(dāng)思來之不易；恒念物力維艱(4) 學(xué)而不厭；誨人不倦(5) 與天不老；與國無疆【解析】(1) 出自宋代林升的題臨安邸。(2) 出自唐代張繼的楓橋夜泊。(3) 是出自明末清初朱柏廬朱子治家格言。白話釋義：一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱

10、難的。意指衣食來之不易，不能浪費(fèi)。(4) 出自論語。(5) 出自梁啟超的少年中國說。6. 【答案】(1) 獵人海力布是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講述的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生 命，不惜犧牲自己，說出了洪水將至的秘密，自己卻變成了石頭的動(dòng)人故事。(2) 牛郎織女、白蛇傳。(3) 牛郎織女很久以前，因牛郎的嫂子和哥哥對牛郎不好，所以他與老牛相依為命。一天，老牛讓牛郎去樹林邊，會(huì)看到一位美麗的姑娘和他結(jié)為夫妻，牛郎納悶，但還是去了，事情和老牛說的一樣，他們過上了幸福的日子?？墒呛镁安婚L，老牛交待完事情就死了，織女也被抓走了，牛郎帶著兒女批著牛皮追織女就快追到，王母拿下簪子劃了一條天河，他們被隔開了。

11、他們互相掙扎著，以淚洗面，王母感動(dòng)就讓他們每年見一次，就形成了現(xiàn)在的七夕。(4) 豐富故事的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對話，細(xì)致描繪人物形象；配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺等等?！窘馕觥?1) 從“獵人海力布是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講 述的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，說出了洪水將至的秘密，自 己卻變成了石頭的動(dòng)人故事?！笨芍鸢?。(2) 考查了對文章的拓展延伸。符合民間故事即可。(3) 考查了概括讀過的民間故事的主要內(nèi)容。寫出大概意思即可。(4) 考查了講故事的技巧。給出的方法能把故事講得生動(dòng)有吸引力即可。7. 【答案】(1) i 依然ii 精巧(2) 父親送“我”上學(xué)

12、的路上為“我”縫棉被。(3) 原指上天不會(huì)虧待苦心經(jīng)營的人。形容埋頭苦干的人最后會(huì)成功的。文中指“老天不負(fù)苦心人”的意思是“我”考取了無錫師范。(4) A(5) 作者對父親的無限感激之情?！窘馕觥?1) i 考查了寫出詞語的近義詞，可以在理解詞語意思的基礎(chǔ)上作答。依舊：依 然，仍舊。故近義詞為“依然”。ii 考查了寫出詞語的近義詞，可以在理解詞語意思的基礎(chǔ)上作答。精致：精巧，精美。故近義詞為“精巧”。(2) 考查了概括短文場景。先找出關(guān)鍵詞，然后把關(guān)鍵詞連起來即可。(3) 考查了對句子的理解。原指上天不會(huì)虧待苦心經(jīng)營的人。形容埋頭苦干的人最后會(huì) 成功的。文中指“我”考取了無錫師范。(4) 考查

13、了對文章內(nèi)容的理解。從“這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！”(5) 考查了對文章句子的理解。要聯(lián)系全文作者的寫作情感來談即可。8. 【答案】(1) i 不住口地稱贊。文中指大家不停地稱贊玫瑰花。 ii 直接，一直朝向。文中指直接走向那朵最大的玫瑰花。(2) sn；chn；親切；激勵(lì)(3) 奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。 (4) i 一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎(jiǎng)給女孩，另一朵送給她媽媽。ii 感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。

14、(5) 文中“永不凋謝的政瑰”指的是純潔、善良、美好的心靈。我們的生活中處處有這樣永不凋謝的玫瑰，他們心地善良，有愛心，如這次冠狀病毒肆虐之際，我的鄰居不怕個(gè)人危險(xiǎn)，不顧個(gè)人勞累，主動(dòng)為那些被隔離的人員送飯送水，照顧孩子，獻(xiàn)出了一片愛心。【解析】(1) i 考查在具體的語言環(huán)境中理解詞語的能力，聯(lián)系上文“校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。”可知“贊不絕口”的意思是：不住口地稱贊。文中指大家不停地稱贊玫瑰花。ii 在“來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花”這

15、個(gè)句子中“徑直”的意思是：直接，一直朝向。文中指直接走向那朵最大的玫瑰花。(2) 考查字音和詞語的正確運(yùn)用，“散”是多音字，它有兩個(gè)讀音，分別是“sn”和“sn”，在“散步”一詞中應(yīng)讀“sn”，而在“散漫、松散”這些詞中都讀“sn”；“顫” 的讀音有兩個(gè)，分別是chn和zhn，在“顫動(dòng)、顫抖”等詞中應(yīng)讀“chn”，而在“顫栗、打顫”等詞語中讀“zhn”；“親切”指親近、親密，也可指熱情而關(guān)心。“親熱”是 親密而熱情的意思，也可特指親近、喜愛。在文中語言環(huán)境下選用“親切”更合適；“激 勵(lì)”是激發(fā)勉勵(lì)，“激動(dòng)”是由于受到刺激而感情沖動(dòng)，在文中語言環(huán)境下選用“激勵(lì)” 更合適。(3) 考查標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)

16、用，這段話是人物說話的提示語在后面，應(yīng)把說的話用引號(hào)引起來，所以句前加雙引號(hào)，在“很重”和“玫瑰花”后表示一句話中的短暫停頓，加逗號(hào)，在“不相信”后加句號(hào)，這是一句話的結(jié)束，“送回來”后加句號(hào)和后引號(hào)，女孩話已說完，提示語后加句號(hào)，表示一段話的結(jié)束。(5) 考查對文章主旨的把握，本文通過寫小女孩摘校園內(nèi)最大的玫瑰花送給她病重的奶奶，最后蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，分別送給她和她的媽媽一事，贊揚(yáng)了小女孩那顆純潔、美好、善良的心靈。9. 【答案】范文： 二十年后的我 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20 年過去了，我已是國際刑警隊(duì)的大隊(duì)長了。 現(xiàn)在的我，全自動(dòng)電腦防彈服，就連戴的帽子、手套，穿的鞋也都是全自動(dòng)電腦防彈的。工作設(shè)施也大有改觀，自動(dòng)化辦公、全能機(jī)器人服務(wù)、全世界監(jiān)視屏。 一天，我正在工作。忽然美國博物館的警報(bào)燈亮了，我連忙打開大屏幕，看見了一名世界通緝犯正在搶劫世界僅有的王冠和皇冠?？吹竭@里，我又看了看罪犯所開的水、 陸、空三用汽車。 我連忙穿上我剛發(fā)明的背型飛行器，帶上我的反隱形手槍，去捉拿罪犯了。 到了博物館，我看見罪犯正在啟動(dòng)車輛。兩秒鐘后，罪犯開著車走了。我連忙跟上，結(jié)果到了一座三維大廈里。正當(dāng)他走到二樓