1、21、青蛙賣泥塘人教版 二年級下冊第一課時青蛙賣泥塘ppt課件(第一課時)【精品】青蛙賣泥塘ppt課件(第一課時)【精品】第1頁，共15頁。教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)15個生字，會寫8個生字。（重點）2.有感情地朗讀課文，體會各角色的說話語氣。（重點）3.學(xué)習(xí)課文，懂得美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。（難點）第2頁，共15頁。課時目標(biāo)1. 認(rèn)識15個生字，會寫 8 個生字。（重點）2. 認(rèn)識字的結(jié)構(gòu)，注意書寫規(guī)范。（重點）第3頁，共15頁。謎語導(dǎo)入謎語：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家 謎底：青蛙第4頁，共15頁。學(xué)習(xí)生字蛙 w筆順：第5頁，共15頁。賣 mi筆順：學(xué)習(xí)生

2、字第6頁，共15頁。搬 bn筆順：學(xué)習(xí)生字第7頁，共15頁。倒 do筆順：學(xué)習(xí)生字第8頁，共15頁。籽 z筆順：學(xué)習(xí)生字第9頁，共15頁。泉 qun筆順：學(xué)習(xí)生字第10頁，共15頁。破 p筆順：學(xué)習(xí)生字第11頁，共15頁。應(yīng) yng筆順：學(xué)習(xí)生字第12頁，共15頁。板書設(shè)計青蛙賣魚塘 蛙 賣 搬 倒 籽 泉 破 應(yīng)第13頁，共15頁。課時作業(yè)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 Mi mi yng dng do l （買 賣） （應(yīng) 當(dāng)） （倒 立）二、給新字組詞。 蛙（青蛙）（牛蛙） 泉（泉水）（山泉） 搬（搬家）（搬走） 破（破壞）（打破）第14頁，共15頁。1中國古代詩歌之所以需要有音律，是因為詩歌有

3、其特殊性，詩歌主要用來抒發(fā)綿綿不盡的情感，表達含蓄雋永的興致，語言就是情感的縮寫，而詩歌的韻律正可以傳達這種纏綿不盡，往而復(fù)返的情感。2詩歌和散文相比，詩歌更難翻譯，這是因為詩歌偏重于音律，而散文偏重于語言的意義，詩歌的音律不容易翻譯，它和感情有必然的聯(lián)系，只要翻譯出來就已經(jīng)變成了另外一回事。3詩歌的情趣和意象是千變?nèi)f化的，詩人都需要用有限的詩詞形式加以規(guī)范，所以詩歌的形式和實質(zhì)未必都有絕對的必要關(guān)系，否則每首詩都必須自創(chuàng)一個格律了4.為了能夠盡快趕上課程，成為清華物理系的正式學(xué)生，錢偉長早起晚歸，廢寢忘食，成了全校最勤奮刻苦的學(xué)生，結(jié)果僅用一個學(xué)期物理就及格了。5.抗日戰(zhàn)爭期間，負(fù)責(zé)庚子賠款留學(xué)的英國人公然無視中國人的抗日熱情，包括錢偉長在內(nèi)的一批留英公費生對此表示憤慨，毅然放棄了出國留學(xué)的機會。6從理論上來說，詩與散文的區(qū)別要