1、小學(xué)一年級語文下冊集體備課單元課型教學(xué)第一單元識字課課題春夏秋冬 總課時2課時主備教師審核教師1、通過看圖、熟字比擬等方法，認(rèn)識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳目標(biāo) 旁2個偏旁；會寫“春、風(fēng)”等7個字和橫斜鉤1個筆畫。2、通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景 物特點，體會四季的美好。教學(xué) 重點 及難 點本課含有豐富的傳統(tǒng)文化元素，插圖以扇形圖畫呈現(xiàn)，文字內(nèi)容表達(dá)了中國傳 統(tǒng)蒙學(xué)讀物的編排特點。整個識字課由兩局部組成：第一局部由一組與四季相關(guān) 教材聯(lián)的詞語以及由這些詞擴(kuò)展的短語組成，表現(xiàn)了四季最有代表性的季節(jié)特點。第 分析二局部借鑒了傳統(tǒng)文學(xué)的一些表達(dá)方式，呈現(xiàn)的是兩行

2、意義相關(guān)聯(lián)的詞與短語， 描繪出一幅生機(jī)黯然、多姿多彩的美好畫面。圖文對照，便于誦讀，有助于學(xué)生 理解詞義，識記字形，感受漢語言文化之美。教學(xué)重點：借助形聲字特點以及熟字比擬的方法識記8個生字；借助插圖和 動作演示理解詞義。教學(xué)難點：了解四季景物特點，體會四季的美好。.生字卡片。.多媒體課件。第一課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、談話激趣，出示詞語.師談話：小朋友們，一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什 么？.出示圖片，做游戲。猜猜出示的圖片分別是哪個季節(jié)。.學(xué)生結(jié)合生活實際自主交流對這四個季節(jié)的了解。二、初讀課文，識字讀詞.學(xué)生借助漢語拼音朗讀詞語和短語，多讀幾遍，并與同桌互相檢查 朗讀情

3、況。.檢查學(xué)生的自讀情況。.圖文結(jié)合，理解詞語。(1)師多媒體出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用自己的話說一說圖上都有什么。指名學(xué)生交流。(3)師適當(dāng)小結(jié)指導(dǎo)：春風(fēng)姐姐吹了一口氣，就染綠了大自然；夏天是 個急性子，經(jīng)常會下起暴雨；秋天天氣變涼，小草和樹葉上會結(jié)霜；冬爺爺 送來了雪花的禮物，小朋友們堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦！再次出示詞 語卡片，學(xué)生齊讀。(4)游戲鞏固：找朋友三、認(rèn)讀短語，鞏固識字.學(xué)生自讀四個短語，讀準(zhǔn)字音，同位相互檢查。.指名學(xué)生朗讀，注意正音：“吹”是翹舌音，“落、降、飄”都是 三拼音節(jié)，要讀準(zhǔn)確。.師小結(jié)：不同之處是短語比詞語多了一個字，這個字都是表示動作 的。.學(xué)生

4、再讀短語，結(jié)合自己的理解配上相應(yīng)的動作。.指導(dǎo)學(xué)生朗讀短語，并配上相應(yīng)的動作，說說這四個動作的不同之 處。.師小結(jié)：春風(fēng)很輕很溫柔，所以用了 “吹”；夏雨很有力氣，從空 中往下掉，所以用了 “落”；而秋霜是因為氣溫下降才形成的，所以用了 “降”； 雪花就像快樂輕盈的小天使，在天空中飄來飄去，所以用了 “飄”。相機(jī)再 出示這四個要求會認(rèn)的漢字卡片，全班齊讀。.學(xué)生交流記住這些漢字的方法。.學(xué)生練習(xí)有節(jié)奏地朗讀這四個短語。四、指導(dǎo)生字書寫1.出示本節(jié)課要求會寫的四個生字：春、風(fēng)、冬、雪，指名生再次認(rèn) 讀，口頭組詞。2.學(xué)生自主觀察，交流識記方法和寫字要領(lǐng)。.教師小結(jié)書寫注意點并范寫，生觀察書空后自

5、主描紅、臨寫。.師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的握筆姿勢和坐姿。五、課堂小結(jié)任課教師自 主意見同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了春夏秋冬，大概了解了他們各自的特點，還 結(jié)交了很多有趣的漢字朋友，收獲可真多呀！第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課.出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。.師過渡：大自然是一位美麗的畫家，每一個季節(jié)都有自己的美景， 今天我們就一起去欣賞她的美麗景色吧！.師配樂播放美麗自然的圖片，生欣賞。二、學(xué)習(xí)課文，識字讀詞1.學(xué)生自主觀察課文插圖，借助拼音認(rèn)讀課文中的詞語和短語。.多媒體出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說圖上都有哪些景物。.根據(jù)學(xué)生的表達(dá)情況，相機(jī)出示詞語卡片“青草”“紅

6、花”“游魚”“飛鳥”，指名多生認(rèn)讀，全班齊讀。4.鼓勵學(xué)生用這四個詞語練習(xí)說句子。如：春天到了，小河邊長出了綠 綠的青草。.師過渡：課文中是怎么來寫這四種景物的呢？請同學(xué)們自己讀一讀 四個短語。.指名學(xué)生朗讀這四個短語，師及時正音。.練習(xí)朗讀短語：同桌互讀，拍手讀，男女生對讀，全班齊讀。.游戲鞏固識字效果，并練習(xí)口頭組詞。三、欣賞圖片，拓展提升1.師過渡：大自然這位神奇的魔術(shù)師，寶盒里還藏著許多美景呢！不 信，你們瞧?。◣煻嗝襟w播放相關(guān)大自然的美麗圖片，生欣賞。）.師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才看到的圖片，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說 大自然還有哪些景物，如：太陽、小河、大山、田野、螞蟻等，師適當(dāng)板書。.鼓勵學(xué)生用剛才說的詞語學(xué)著課文中的短語說一說，如：太陽 照、小河清、大山高、田野美、鳥唱歌、蟻鉆洞等。四、指導(dǎo)漢字書寫.出示本會寫的三個生字：花、飛、入，學(xué)生認(rèn)讀，口頭組詞。.學(xué)生自主觀察這三個漢字的筆順，想想用什么好方法可以記住這些 漢字的寫法。.指名學(xué)生交流筆順和字形記憶方法。.師范寫講解，生觀察書空?！帮w”字第一筆橫折斜鉤要稍呈俯勢。.生描紅、仿寫、書空，師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和握筆姿勢。 五、課堂小結(jié)板書設(shè)計：1.春夏秋冬一年四季：春風(fēng)（吹