1、目標(biāo)工作計(jì)劃5篇 日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候?qū)Ｐ乃伎加?jì)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些目標(biāo)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 目標(biāo)工作計(jì)劃1 班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級(jí)建設(shè)工作。 一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo) 班主任應(yīng)在繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共

2、同遵守和不斷完善的過(guò)程學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參加和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氛圍，所以一定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。 通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別溝通，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的學(xué)生具有聰慧活潑、個(gè)性鮮亮組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見(jiàn)，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)馬上得到了

3、全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容 確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。 (一)強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向 提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)

4、是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的樂(lè)觀性與制造性，熬煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友 愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。 (二)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍

5、建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心 班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培育是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主張推行“人人公平、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參加競(jìng)選。選舉之前，每一位參加競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參加班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康進(jìn)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，

6、要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)激勵(lì)為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育她們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)熬煉和提高學(xué)生干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。 (三)“抓兩頭、促中間” 在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的 科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要留意以下三個(gè)問(wèn)題。 第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要

7、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過(guò)老師單純的說(shuō)教與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。 第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，把握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中，要留意溝通的方法和技巧，采納“個(gè)別教育和公開(kāi)激勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和激勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。 第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。

8、 (四)留意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo) 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人進(jìn)展時(shí)，由于本班是對(duì)口高職，各個(gè)同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué) 生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。很多事實(shí)證明，實(shí)施和留意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種樂(lè)觀有效的班級(jí)工作方

9、法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。 (五)關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難 由于本班學(xué)生幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、進(jìn)展過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、沖突和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)班級(jí)工作的一種有效手段。 (六)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 班集體是在集體活動(dòng)中培育起來(lái)的，更由于我們是學(xué)前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次

10、有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特殊留意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。 首先，我組織本專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，以及為了豐富她們作為一個(gè)將來(lái)幼兒老師的候選人，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增強(qiáng)了同學(xué)之間和 目標(biāo)工作計(jì)劃2 作為一名店長(zhǎng)，要搞好店內(nèi)團(tuán)結(jié)，指導(dǎo)并參加店內(nèi)的各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)正確的完成各項(xiàng)報(bào)表，帶領(lǐng)店員完成上級(jí)下達(dá)的銷售任務(wù)并激勵(lì)員工，建立和維護(hù)顧客檔案，協(xié)助開(kāi)展顧客關(guān)系營(yíng)銷，保持店內(nèi)的良性庫(kù)存，準(zhǔn)時(shí)處理顧客投訴及其他售后工作。 一、早會(huì)-儀容儀表檢查，快樂(lè)共享工作心得及服務(wù)技巧，昨日業(yè)績(jī)分

11、析并制定今日目標(biāo)，公司文件通知傳達(dá)。 二、在銷售過(guò)程中盡量留下顧客的詳細(xì)資料，資料中應(yīng)詳細(xì)記載顧客的電話、生日和所穿尺碼?？梢砸赞k理貴賓卡的形式收集顧客資料，并達(dá)成宣傳品牌，促成再次購(gòu)買的目的，店內(nèi)到新款后準(zhǔn)時(shí)通知老顧客(但要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段，盡量避開(kāi)打攪顧客的工作和休息)，既是對(duì)老顧客的敬重也達(dá)到促銷的目的，在做好老顧客維護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)展新顧客。 三、和導(dǎo)購(gòu)員一起熟知店內(nèi)貨品的庫(kù)存明細(xì)，以便更正確的向顧客推舉店內(nèi)貨品(有些導(dǎo)購(gòu)員由于不熟悉庫(kù)存情況從而像顧客推舉了沒(méi)有顧客適合的號(hào)碼的貨品造成銷售失敗)。準(zhǔn)時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通不沖及調(diào)配貨源。 四、做好貨品搭配，櫥窗和宣傳品準(zhǔn)時(shí)更新，定時(shí)調(diào)場(chǎng)，保證貨品不是

12、由于賣場(chǎng)擺放位置的原因而滯銷。指導(dǎo)導(dǎo)購(gòu)員做好店內(nèi)滯銷品和斷碼產(chǎn)品的適時(shí)推舉，并與領(lǐng)導(dǎo)溝通滯銷貨品的詳細(xì)情況以便公司準(zhǔn)時(shí)的執(zhí)行相應(yīng)的促銷方案。 五、調(diào)節(jié)賣場(chǎng)氣氛，適當(dāng)?shù)募?lì)員工，讓每位員工布滿自信，樂(lè)觀愉快的投入到工作中。銷售過(guò)程中，店長(zhǎng)和其他店員要協(xié)助銷售。團(tuán)結(jié)才是做好銷售工作的基礎(chǔ)。 六、導(dǎo)購(gòu)員是品牌與消費(fèi)者溝通的橋梁，也是品牌的形象大使，從店長(zhǎng)和導(dǎo)購(gòu)員自身形象抓起，統(tǒng)一工作服裝，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，深入了解公司的經(jīng)營(yíng)理念以及品牌文化，加強(qiáng)面料、制作工藝、穿著保養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)，了解一定的顏色及款式搭配。最主要的是要不斷的提高導(dǎo)購(gòu)員的銷售技巧，同事之間互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 七、做好與店員的溝

13、通，對(duì)有困難的店員即使給予幫助和關(guān)心，使其更專心的投入工作。做到公平公正，各項(xiàng)工作起到帶頭作用。 八、工作之余帶領(lǐng)大家熟悉一些高檔男裝及男士飾品(如：手表、手包、皮鞋、男士香水、)甚至男士奢侈品品牌(如：LV、Zejna、ARMANI、HUGOBOSS等)的相關(guān)知識(shí)，這樣與顧客溝通時(shí)會(huì)有更多的切入點(diǎn)，更大程度的贏得顧客的信賴。 目標(biāo)工作計(jì)劃3 一、學(xué)情分析 通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字，把握了一定的識(shí)字方法， 在讀書、寫字、口語(yǔ)交際方面都有了一定的基礎(chǔ)!也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參加課堂學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需

14、要老師多指導(dǎo)。 從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助他們把握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠?qū)Ｐ?，要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語(yǔ)文成果兩個(gè)班不相上下，總體不錯(cuò)。 二、教材分析 (一)全冊(cè)教材分析 全冊(cè)教材由 培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3) 與 識(shí)字 、 課文 組成。 識(shí)字 安排了2個(gè)單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個(gè)單元，每單元3-5課，共23課。，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)，本冊(cè)教材繼續(xù)堅(jiān)持把培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

15、放在重要地位，繼續(xù)采納識(shí)寫分流的方法安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫之間的沖突。23篇課文，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動(dòng)物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的.，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的課文語(yǔ)言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)34題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識(shí)字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語(yǔ)、用重點(diǎn)詞

16、語(yǔ)說(shuō)話以及讀說(shuō)寫結(jié)合的語(yǔ)言運(yùn)用等方面的練習(xí)。這樣的安排，簡(jiǎn)約有用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目標(biāo)。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語(yǔ)和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語(yǔ)交際等，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語(yǔ)文能力的進(jìn)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)好玩，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感 (二)單元教材分析 1、關(guān)于識(shí)字。本冊(cè)繼續(xù)采納 識(shí)字分流 的方法安排生字。全冊(cè)共安排生字406個(gè)，其中要求會(huì)寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)只要求熟悉。 識(shí)字 課有三種形式：(1)詞串識(shí)字。(2)看圖會(huì)意識(shí)字。(3)形聲字歸類識(shí)字。 2、關(guān)于課文

17、。全冊(cè)教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活有些課文讓學(xué)生熟悉社會(huì)，熟悉人生等。 3、關(guān)于練習(xí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語(yǔ)交際等。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練，進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語(yǔ)句。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)把握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。繼續(xù)培育專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成專心寫鉛筆字的習(xí)慣!培育勤于朗讀、背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。 2、鞏固漢語(yǔ)拼音

18、，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。 3、熟悉大寫字母，能熟記漢語(yǔ)拼音字母表。 4、正確熟悉456個(gè)生字，把握本冊(cè)安排的27個(gè)常用偏旁。 5、能按筆順正確書寫、默寫276個(gè)生字能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。 6、能專心聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)潔的事。 7、能在看圖或觀察事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。 8、能就所聽(tīng)所讀內(nèi)容，用一般話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整。 9、愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，有禮貌。 10、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文背誦指定課文復(fù)述課文會(huì)分角色朗讀。 11、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。 12、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)

19、容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 13、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 14、學(xué)習(xí)按一定挨次觀察圖畫和簡(jiǎn)潔事物，寫幾句連貫的話。 15、學(xué)會(huì) 祝賀 、 購(gòu)物 、 待客 等方面的語(yǔ)言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái) 四、教學(xué)措施 1、專心鉆研教材，把握教材重難點(diǎn)，充分發(fā)揮 學(xué)程導(dǎo)航 教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)用，本 2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變讓學(xué)生接受

20、學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培育學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。 4、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，專心上好每一節(jié)課。課前精心打算課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。專心批改每一次作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。 5、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。充分利用課內(nèi)課外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 6、重視學(xué)生整體素養(yǎng)的提高，組織好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，充分培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。 7、樂(lè)觀參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。 8、留意學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢(shì)，并且培育學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 9、關(guān)心每一位學(xué)生，致力于每

21、位學(xué)生的長(zhǎng)足進(jìn)展，堅(jiān)持分層作業(yè)，讓優(yōu)等生享受挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，讓后進(jìn)生找回成功的信心，給他們以實(shí)實(shí)在在的、公平的激勵(lì)和幫助。 目標(biāo)工作計(jì)劃4 在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。我精心為你整理了品管的工作目標(biāo)和計(jì)劃，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。 為貫徹公司“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)抓好平安生產(chǎn)管理工作，保障本部門全年無(wú)平安事故發(fā)生，確保公司平安生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定本年度平安工作計(jì)劃。 一，年度平安目標(biāo) 1. 不發(fā)生危險(xiǎn)品燒損，失竊和其他組裝操作平安事故 2. 平安隱患整改率10

22、0% 3. 平安活動(dòng)參加率年人均100% 4. 勞動(dòng)防護(hù)用品(具)使用率100% 5. 應(yīng)急設(shè)施，防護(hù)器具完好率100% 6. 職業(yè)病危害事故為零 7. 員工平安教育率100%。 二，工作計(jì)劃及要點(diǎn) 1. 專心執(zhí)行本部門相關(guān)的平安制度，做好本部門日常平安工作。 2. 專心貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)平安生產(chǎn)工作的部署，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)檢測(cè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以高度的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好平安檢測(cè)工作。 3. 努力提高人員對(duì)平安生產(chǎn)工作重要性的熟悉牢固樹(shù)立“平安第一”的思想。以高度的責(zé)任心切實(shí)抓好平安生產(chǎn)工作。 4.加強(qiáng)平安教育培訓(xùn)，專心參加公司及各部門組織的各種形式的平安教育，培訓(xùn)和考核，做到考核合格。

23、新員工，實(shí)習(xí)人員，必須接受平安教育后，才能進(jìn)入工作崗位。 5. 加強(qiáng)平安檢查，每周進(jìn)行一次檢查檢查內(nèi)容包括：工作質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，用電設(shè)備及危險(xiǎn)源，消防器材及勞動(dòng)紀(jì)律等，如存在隱患，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改。 6. 嚴(yán)格根據(jù)品質(zhì)部規(guī)章細(xì)節(jié)操作，要求做好平安保護(hù)工作，防患于未然。 7. 組織員工對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防措施進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，熟悉把握崗位危害的應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，日常使用的危險(xiǎn)品使用留意事項(xiàng)及防護(hù)措施。 8. 專心開(kāi)展崗位自查，自糾工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 9.建立平安質(zhì)量管理責(zé)任制，落實(shí)到各相關(guān)部門(人)，建立并完善品質(zhì)考核制度方法，執(zhí)行“每一道工序嚴(yán)格把關(guān)，做到人人有職責(zé)，事事有依據(jù)，作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)，層層有監(jiān)督”

24、 10.制定質(zhì)量管理培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展全面的質(zhì)量管理教育活動(dòng)。定期組織檢驗(yàn)員、管理人員、業(yè)務(wù)人員、操作員等不同崗位的質(zhì)量教育培訓(xùn)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高公司全員質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量管理水平 11.負(fù)責(zé)定期進(jìn)行質(zhì)量工作匯報(bào)。定期在生產(chǎn)會(huì)議中口頭或書面匯報(bào)，對(duì)于重大質(zhì)量事故，組織專題分析會(huì)集中匯報(bào)，特殊應(yīng)急情況向上層匯報(bào)。 12.嚴(yán)格把握員工編制、儀器設(shè)備維修和檢測(cè)用化學(xué)用品、藥劑的消耗和浪費(fèi)，合理安排作業(yè)班次，不斷降低檢測(cè)費(fèi)用，把握成本。 13.負(fù)責(zé)相關(guān)文件，記錄，信息的管理，保證產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的可追溯性。 14.與其他部門相關(guān)工作的協(xié)調(diào)管，重大事故準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 目標(biāo)工作計(jì)劃5 一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。 二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成啦老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸削減，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到由