1、高分子科學(xué)與材料概論論文要求白如科2018年3月章 目內(nèi) 容授課老師周次月日第一章緒論：神奇的高分子世界 白如科二38第二章高分子的設(shè)計與合成洪春雁三 15第三章光與高分子材料鄒 綱四 22第四章光子學(xué)聚合物張其錦五29第五章高分子導(dǎo)體及半導(dǎo)體張興元六45第六章聚合物在生物高分子中的分離作用王延梅七12第七章凝聚與溶解朱平平八 19第八章高分子化學(xué)與超分子功能材料劉世勇九26第九章高分子復(fù)合材料劉和文十53第十章電離輻射與高分子材料葛學(xué)武十一10第十一章環(huán)境與高分子材料陳昶樂十二 17第十二章生物醫(yī)用高分子尤業(yè)字十三24第十三章超分子化學(xué)與納米高分子材料徐航勛十四31第十四章DNA組裝與分子機

2、器梁好均 十五67高分子科學(xué)與材料概論課程上課時間表 1論文基本要求（1）論文題目 只要與高分子相關(guān)的內(nèi)容都可以，題目自定。（2）內(nèi)容 鼓勵大家通過了解高分子學(xué)科后，開闊思路，大膽設(shè)想，提出一個有創(chuàng)新性的問題、設(shè)計或設(shè)想, 通過文獻調(diào)研，展開論述和討論；也可以是對某一主題進行討論，或者是學(xué)習(xí)心得。成績高低主要取決于有沒有創(chuàng)新思維。切勿抄襲（copy）,抄襲論文無成績。（3）字數(shù) 3500字以上，不作嚴格要求。 （3）格式 題目、作者姓名、學(xué)號、郵箱及所在院系、摘要、引言、正文、結(jié)論或結(jié)束語、致謝、參考文獻。 （4）文獻引用 引用他人的資料、文獻一定要注明來源及出處。 2閱讀刊物 （1）化學(xué)世界

3、、化學(xué)通報 這是兩種化學(xué)方面的綜合性科普刊物，每期有知識介紹或文獻綜述性文章，其中會有高分子的內(nèi)容，可以閱讀。 （2）高分子通報 刊登高分子領(lǐng)域的綜述性文章，有些文章的內(nèi)容可能會 深一些。3網(wǎng)絡(luò)利用 （1）中國聚合物網(wǎng) （2）Google或百度 搜索相關(guān)的主題，如導(dǎo)電高分子、光敏高分子、電致發(fā)光高分子、形狀記憶高分子、生物高分子等自己感興趣的內(nèi)容。 （3）圖書館主頁查找“中國學(xué)術(shù)期刊”。 4論文提交 論文為紙質(zhì)打印件，6月15日前交。將論文打印件投入資環(huán)樓一層白如科信箱（位于樓牌號正下方）。不交論文者，不計學(xué)分。5歡迎大家對課程提出寶貴意見 郵箱地址： 辦公室：材料樓南310 電話：63600

4、722。6. 論文參考格式例： 一種新型智能高分子王偉 PB14206011（郵箱、手機: xxxxxxxxxxx)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 高分子科學(xué)與工程系 摘要：。 。 引言正文 。 。 。 結(jié)論致謝 參考文獻培養(yǎng)創(chuàng)新意識愛因斯坦曾經(jīng)說過： 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。創(chuàng)新需要培養(yǎng)好奇欲 、求知欲、質(zhì)疑欲、創(chuàng)造欲 著名美籍華人學(xué)者楊振寧教

5、授在比校中、外學(xué)生有哪些不同時曾指出，中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。 多了解一些名家發(fā)明創(chuàng)造的過程，從中學(xué)到如何靈活地運用知識以進 行創(chuàng)新。2. 破除對名人的神秘感和對權(quán)威的敬畏，克服自卑感。3. 不要強制人們只接受一個模式，這不利于發(fā)散性思維。4. 要能容忍不同觀念的存在，容忍新舊觀念之間的差異。相互之間有比 較，才會有鑒別、有取舍、有發(fā)展。5. 應(yīng)具有廣泛的興趣、愛好，這是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。6. 增強對周圍事物的敏感，訓(xùn)練挑毛病、找缺陷的能力。7. 消除埋怨情緒，鼓勵積極進取的批判性和建設(shè)

6、性的意見。心理學(xué)家認為，以下 15條方法有助于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)8. 表揚為追求科學(xué)真理不避險阻，不怕挫折的冒險求索精神。9. 獎勵各種新穎、獨特的創(chuàng)造性行為和成果。10. 經(jīng)常做分析、演繹、綜合、歸納、放大、縮小、聯(lián)結(jié)、分類、顛倒、重組和反比等練習(xí)，把知識融合貫通。11. 培養(yǎng)對創(chuàng)造性成果和創(chuàng)造性思維的識別能力。12. 培養(yǎng)以事實為根據(jù)的客觀性思維方法。13. 培養(yǎng)開朗態(tài)度，敢于表明見解，樂于接受真理，勇于摒棄錯誤。14. 不要譏笑看起來似乎荒謬怪誕的觀點, 這種觀點往往是創(chuàng)造性思考的導(dǎo)火線。 15. 鼓勵大膽嘗試，勇于實踐，不怕失敗，認真總結(jié)經(jīng)驗。 希望與期待 希望通過本課程學(xué)習(xí)，能夠開闊視野，激發(fā)和增強好奇心，啟迪你的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是科技進步和發(fā)展的先導(dǎo)和源泉。創(chuàng)新都是從提出問題開始，提出好的問題是創(chuàng)新的前奏。也許你的設(shè)想還不夠完善，甚至稚嫩或不正確，但那是你要邁向科學(xué)高峰的第一步。成功會給你增添不竭的動力，挫敗會讓你積累經(jīng)驗，走向成熟。步入科學(xué)的殿堂就像你從呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步到成長為今天風(fēng)華正茂的學(xué)子一樣，沒有