1、PAGE PAGE 4三年級下學期思品課讀懂爸爸媽媽的心第一課時我的爸爸媽媽說課材料總體思路：在思品課中，涉及到“人”的內(nèi)容最難設計，因為情感的體驗不是光靠說說道理、做做游戲就能實現(xiàn)的，它必須觸動人的心靈，震撼人的思想。因此，在三年級下學期讀懂爸爸媽媽的心這一課中，我先利用第一課時設計了關(guān)于父母親情的我的爸爸媽媽這一課，因為要讀懂父母的心，首先要了解爸爸媽媽為孩子的付出。我運用自己多年研究綜合實踐活動的經(jīng)驗，借鑒該課型的優(yōu)勢，力求在體驗、感悟上下功夫。“細微之處見真情”，我們發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細節(jié)，與學生真心交流，讓學生從中體會到父母的艱辛和偉大，學會感恩。觀察了解，做好鋪墊。 上課之前一個

2、月，我布置了三（2）班學生三項任務：1、跟隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點與工作環(huán)境。2、堅持每天做一件家務事。3、親手做一份禮物送給父母。二、真情互動，愛的交流。我邀請了三（2）班的家長參加思品匯報課，學生感到非常興奮，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：1、利用相片簡介父母的特點、工作狀況。（個別學生展示，然后小組交流）2、調(diào)查學生堅持做家務情況。（只有兩個同學堅持） 體驗：同學們已經(jīng)九歲了，意味著父母為你們付出了九年的心血，每天重復地照顧你們，日復一日，年復一年，你們堅持一個月的家務都那么難，可想而知是父母對你們的愛使他們堅持了艱辛的歲月。3、分別向家長、學生了解他們知道對方的生日。（父母全

3、部都舉手，表示都知道孩子的生日，但學生舉手的了了無幾） 體驗：同學們知道嗎？你們的出生日就是母親的“受難日”，許多媽媽是冒著生命的危險，許多爸爸在產(chǎn)房外著急的等待。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地撫育你們成長。4、做個游戲看看父母和孩子之間了解多少？（隨意點出一名學生，讓他講到場家長的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長背對學生，憑學生所講的特征判斷是否在講自己。幾位同學之后就如此辦法讓家長講，學生猜。這個環(huán)節(jié)由于是互動的活動，大家都興致勃勃，學生、家長都能猜中，證明他們關(guān)系較為融洽。） 體驗：讓家長、學生都體會到要多觀

4、察、多關(guān)心對方的事情，了解除學習（工作）外的其他生活習性。5、講故事。（我選取了兩個分別關(guān)于父親、母親的感人故事，其一是母親用鮮血灑在雪地上讓救護人員發(fā)現(xiàn)，從而救了自己的孩子，自己卻犧牲了。其二是一名父親為給孩子一個好的影響，從邪道走向正軌，被黑社會殺害，他的孩子長大后成為國家飛行英雄，以他的名字去命名機場。全體的人員，包括聽課者都被深深地打動） 體驗：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲許多時間、娛樂、事業(yè)甚至生命，難道我們不應該感恩嗎？或許那兩個故事離我們非常遙遠，但我想每一個父母都不同程度地為你們付出很多，讓我們記住生活的點點滴滴，那里充滿了父母對我們的愛。6、我用自己的真實感受與學生交流

5、。（我從小的任性、調(diào)皮，當媽媽后領(lǐng)悟了“媽媽”的含義，可惜媽媽已遠去，悔恨與內(nèi)疚縈繞心頭。自己的孩子用稚嫩的方式寫幾個字、畫一副畫送給我，我會感到無限的安慰） 體驗：隨著年齡的增長，我們更能體會父母的愛，趁他們健在給予真心的感謝和匯報吧，你們的乖巧、懂事是父母最大的安慰。7、贈送自己做的禮物給到場的家長。（場面熱鬧、感人，許多家長和學生都流下了眼淚）三、平等交流，心靈對話。 在這個活動的整個過程中，老師的角色定位一定要把握好。要想學生產(chǎn)生共鳴，自然流露感情，老師必須以朋友的角色與他們平等、真心地交流。因此，在活動中我抓住細節(jié)，全情投入，產(chǎn)生了極好的效果。如：1、在揭示課題時，老師先貼出涂粉紅色

6、的“媽媽”兩字，然后說老師覺得“媽媽應該是漂亮、溫柔、勤勞的”，你們心目中覺得媽媽是怎樣的，想用什么顏色代表“媽媽”。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示了整個主題。通過這樣如做游戲般的交流，同學們一下子就吸引了過來，暢所欲言，也為第一個環(huán)節(jié)（介紹父母）打下基礎(chǔ)。2、在講故事時，我用充滿感情的語氣，沉重的心情去演繹故事，讓學生陷入沉思，感受父母的偉大，領(lǐng)悟“孝道”的內(nèi)涵。我還敢于用自己的真實故事與學生們分享，當我展示出自己孩子稚嫩的禮物時，學生們臉上露出笑容，當我講到媽媽離去的遺憾，孩子們靜靜的。我知道，我們的心是相通的。3、在學生送禮物的環(huán)節(jié)，我播放念親恩懂你等歌曲，增加了感情的渲染，使活動達到高潮。 這個活動是在眼淚和感悟中結(jié)束的，下課后還有學生趴在書桌上哭，家長落淚了、聽課老師落淚了，這個感人至深的場面印在我們的腦海里，銘記在心。學生是在實踐、體驗、交流中體會父母的艱辛，理解父母的真情，懂得孝順父母。而家長也在這過程中知