1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載濕地資源的開(kāi)發(fā)與愛(ài)護(hù)以洞庭湖區(qū)為例參考教案 教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)問(wèn)與技能1. 明白濕地的概念及我國(guó)濕地的分布；2. 明白濕地的重要價(jià)值；3. 明白濕地開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題和綜合治理措施；二、過(guò)程與方法1. 通過(guò)閱讀明白濕地的定義、類型及我國(guó)濕地的分布特點(diǎn)；2. 通過(guò)視頻介紹濕地的重要作用和對(duì)洞庭湖濕地的重要價(jià)值的歸納,提高同學(xué)獲取,整理地理信息的才能；3. 通過(guò)同學(xué)對(duì)洞庭湖濕地資源的利用和愛(ài)護(hù)等問(wèn)題爭(zhēng)論,全面提高同學(xué)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題才能；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過(guò)整理收集有關(guān)濕地資料,激發(fā)同學(xué)探究地理問(wèn)題的愛(ài)好和動(dòng)機(jī)；2. 結(jié)合案例分析, 強(qiáng)化同學(xué)資源意識(shí)和環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)及

2、防災(zāi),減災(zāi)意識(shí), 幫忙學(xué)生形成可連續(xù)進(jìn)展的觀念； 教學(xué)重點(diǎn) 1. 濕地的重要價(jià)值 2. 濕地的愛(ài)護(hù) 教學(xué)難點(diǎn) 濕地的愛(ài)護(hù)措施 教學(xué)媒體 多媒體課件【導(dǎo)入新課】（課件展現(xiàn)幻燈片二、 三）這些秀麗的風(fēng)景反映的是什么景觀,它們所展現(xiàn)的地理環(huán)境有什么共同點(diǎn)？那么什么是濕地,它對(duì)自然環(huán)境有什么作用, 目前我國(guó)的濕地利用和愛(ài)護(hù)情形怎樣呢？問(wèn)題；一、濕地的概況這是我們這節(jié)課要一起探討的【閱讀分析】閱讀 41 頁(yè)第一段,明白濕地的定義及類型；【同學(xué)回答】 1、濕地的定義2、濕地的類型【讀圖摸索】讀“ 我國(guó)濕地分布示意” 圖摸索我國(guó)濕地的分布有什么特點(diǎn)；【點(diǎn)撥】 1. 分布廣泛,類型多樣：從熱帶到寒溫帶,沿海到

3、內(nèi)陸,平原到高學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載原都有濕地的分布； 2. 分布不均：東多西少；二、濕地的作用“ 地球之腎”【觀看視頻】觀看視頻“ 濕地的作用” ,總結(jié)濕地的重要作用有哪些？【同學(xué)回答, 老師總結(jié)】濕地是自然界中具有較高的生產(chǎn)力和豐富的生物多 樣性的生態(tài)系統(tǒng)；濕地的重要價(jià)值主要表現(xiàn)在：供應(yīng)水資源,調(diào)劑氣候,涵養(yǎng)水 源、調(diào)蓄洪水、美化環(huán)境、凈化水中污染物質(zhì)、愛(ài)護(hù)生物多樣性；因此,濕地被 譽(yù)為：地球之腎、生命的搖籃、鳥(niǎo)類的天堂；【探究活動(dòng) 1】請(qǐng)同學(xué)們閱讀“ 洞庭湖濕地的重要價(jià)值”談一談,你對(duì)洞庭湖區(qū)是自然生物基因庫(kù)的懂得；【點(diǎn)撥】洞庭湖區(qū)為很多生物物種供應(yīng)了生存棲息的環(huán)境和場(chǎng)所,分布著多種濕 地

4、植被類型,多種鳥(niǎo)類和水生動(dòng)物,生物種類繁多,被稱為自然生物基因庫(kù)；三、濕地資源的利用 觀看“ 洞庭湖區(qū)洪澇災(zāi)難” 的視頻 摸索：建國(guó)以后,洞庭湖區(qū)為什么洪災(zāi)頻繁發(fā)生？43 頁(yè)“ 萎縮的洞庭湖” 爭(zhēng)論：【分組爭(zhēng)論】閱讀 1、洞庭湖面積減小的緣由？2、洞庭湖區(qū)為什么會(huì)顯現(xiàn)圍湖造田的現(xiàn)象？洞庭湖面積減小對(duì)湖區(qū)社會(huì)經(jīng) 濟(jì)有什么影響？3、我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么措施來(lái)防止洞庭湖連續(xù)萎縮？【點(diǎn)撥】 1、洞庭湖面積減小的自然緣由有：全球變暖,降水削減,蒸發(fā)變 大；和常年累月的泥沙淤積；人為緣由有：圍湖造田,和流域內(nèi)的亂砍亂伐,造 成長(zhǎng)江及支流含沙量增大,加速湖泊泥沙淤積；2、洞庭湖區(qū) 20 世紀(jì) 5080 歲月,人

5、口快速增長(zhǎng),人地沖突加劇,誘發(fā)了 大規(guī)模的圍湖造田；有利：圍湖造田能夠擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量, 對(duì)湖區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展具有肯定的好處（增加口糧、經(jīng)濟(jì)收入等）不利：圍湖造田使湖泊濕地面積減小,湖泊調(diào)蓄洪水的才能降低, 導(dǎo)致水患的可能性加大,湖區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,對(duì)湖區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展造成隱患；3、針對(duì)圍湖造田、泥沙淤積的現(xiàn)象,我們?cè)趺礃觼?lái)愛(ài)護(hù)洞庭湖；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1998 年長(zhǎng)江特大洪水過(guò)后,國(guó)家開(kāi)頭在長(zhǎng)江流域?qū)嵭辛送烁粤帧⒎馍接?林、退田仍湖、平垸行洪、以工代賑、移民建鎮(zhèn)、加固干堤、疏浚河道為內(nèi)容的措施；已經(jīng)取得了龐大的成效,洞庭湖面積擴(kuò)大了1/5 ；蓄洪面積擴(kuò)大了500 多平方千米；【合作

6、探究】退田仍湖后,耕地面積削減,湖區(qū)農(nóng)夫的吃飯問(wèn)題怎么解決；同學(xué)爭(zhēng)論總結(jié)后,分組到講臺(tái)上進(jìn)行展現(xiàn)；【探究活動(dòng) 2】閱讀教材圖 2-10 和圖 2-11,說(shuō)出其含義,并針對(duì)這些現(xiàn)象 談一談你的看法；【點(diǎn)撥】圖 210：過(guò)度捕撈,造成魚(yú)類資源的枯竭；圖 211; 捕殺珍稀動(dòng) 物,導(dǎo)致一些物種的滅亡,破壞了生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平穩(wěn)；措施：應(yīng)當(dāng)采 取休漁制度,限制網(wǎng)眼等措施,以保證魚(yú)類的再生產(chǎn)才能,滿意后人的需要；嚴(yán)禁濫捕濫獵,愛(ài)護(hù)濕地生物多樣性；【探究活動(dòng) 3】課件展現(xiàn) 2 副圖片,說(shuō)出其含義,并說(shuō)說(shuō)你的看法；【點(diǎn)撥】工業(yè)廢水直接排放到湖泊里面,造成了嚴(yán)峻的水污染, 導(dǎo)致嚴(yán)峻的水體污染； 嚴(yán)格掌握廢水的排放, 對(duì)于一些排放不達(dá)標(biāo)的小企業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)行關(guān)停的 措施,掌握環(huán)境污染；【課堂階段性小結(jié)】濕地是重要的生態(tài)資源, 它的利用與愛(ài)護(hù)關(guān)系到整個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固和人類社會(huì)的可連續(xù)進(jìn)展 . 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪辛粢怅P(guān)注這 個(gè)問(wèn)題 , 并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)加以分析 , 提高分析和解決問(wèn)題的才能 , 同時(shí)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán) 境的意識(shí) . 【課外探究】爭(zhēng)論性課題：長(zhǎng)沙市月亮島濕地的修復(fù)與愛(ài)護(hù) 詳細(xì)要求： 1、調(diào)查長(zhǎng)沙月亮島濕地的利用及愛(ài)護(hù)狀況；2、走訪和實(shí)地