1、統(tǒng)計(jì)學(xué)期末課程論文設(shè)計(jì)大綱課程設(shè)計(jì)目標(biāo)撰寫一篇有研究意義的實(shí)證分析論文，依據(jù)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)世界進(jìn)行適當(dāng)抽象， 確定變量之間的因果關(guān)系，建立理論模型，收集數(shù)據(jù)資料，并進(jìn)行初步處理，根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì) 學(xué)的基本知識(shí)，正確的建立統(tǒng)計(jì)學(xué)模型，并完成模型的檢驗(yàn)和估計(jì)；對(duì)結(jié)果進(jìn)行必要的結(jié)構(gòu) 分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)或政策評(píng)價(jià)。課程設(shè)計(jì)要求1、確定題目：根據(jù)所擬定的題目，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)深入挖掘經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)背后的理論問題。2、文獻(xiàn)綜述：在確定選題后，對(duì)該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀（包括主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、前人研究 成果和研究水平、爭論焦點(diǎn)、存在的問題及可能的原因等）新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā) 現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和

2、評(píng)論，并提出自己的見解和研究思路。3、模型設(shè)定:（1）正確理解和把握所研究的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中暗含的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)行為規(guī)律，根據(jù)經(jīng)濟(jì) 理論和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立語義模型（邏輯模型），并陳述依據(jù)。（2）根據(jù)語義模型，確定模型所包含的變量，確定模型所包含的確定解釋變量和被解釋 變量，陳述選擇這些變量的主要原因和想法。（3）根據(jù)經(jīng)濟(jì)行為理論和樣本數(shù)據(jù)所顯示出的變量間關(guān)系，命名變量，建立描述這些變 量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式，即理論模型。4、收集數(shù)據(jù):據(jù)質(zhì)量來源。確定能夠有助于完成問題分析的數(shù)據(jù)類型和時(shí)期，收集真實(shí)的數(shù)據(jù)，考察樣本容量和數(shù) ，根據(jù)模型建立的要求，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的加工處理，使用的數(shù)據(jù)要注明樣本數(shù)據(jù)的

3、參數(shù)估計(jì)：應(yīng)用SPSS軟件對(duì)模型進(jìn)行參數(shù)估計(jì)。模型檢驗(yàn)：對(duì)模型進(jìn)行經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)和相關(guān)檢驗(yàn)，如多重共線性檢驗(yàn)、異方差檢驗(yàn)、5、6、T檢驗(yàn)、KMO等，檢驗(yàn)要有論文寫作階段進(jìn)行，成文后大篇幅放到論文正文中。7、模型修正：根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果，選擇正確的方法進(jìn)行必要的模型修正。并用規(guī)范格式表達(dá) 最終模型。8、模型應(yīng)用：對(duì)模型進(jìn)行合理的經(jīng)濟(jì)解釋，并根據(jù)需要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、 政策評(píng)價(jià)。課程設(shè)計(jì)體例1、題目（題目下方標(biāo)明學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名）。因存檔所需，學(xué)生對(duì)各自提交的打印稿應(yīng) 使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的封面和封底，其具體格式請(qǐng)參考本文附件。2、摘要3、關(guān)鍵詞4、正文:（1）序言：陳述所研究問題的背景、思路及目標(biāo)；

4、（2）表述模型、變量、關(guān)系；（3）表格形式列舉樣本觀測(cè)值，注明出處；（4）模型分析與檢驗(yàn)；（5）模型確認(rèn)；（6）模型的應(yīng)用，評(píng)價(jià)。5、參考文獻(xiàn)課程設(shè)計(jì)任務(wù)1、文獻(xiàn)綜述（原則上不少于2000字，打印稿）2、課程設(shè)計(jì)論文（打印稿）3、課程設(shè)計(jì)論文電子稿。課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、滿分100分，選題得分（15分）：課程論文所研究的問題思路及目標(biāo)明確，選題與別 人相同或與教材的例題、習(xí)題雷同，酌情扣5-10分。2、文獻(xiàn)綜述得分（15分）：對(duì)課程設(shè)計(jì)待研究的問題，目前已經(jīng)有哪些結(jié)論和成果，概 括全面、歸納準(zhǔn)確，分析透徹，層次清楚，與所研究的內(nèi)容相關(guān)性強(qiáng)。；3、模型設(shè)定得分（15分）：語義模型和理論模型設(shè)定正確

5、，表述清楚；（缺語義模型， 無數(shù)據(jù)來源-5分，無最后模型確認(rèn)-5分，未結(jié)合模型進(jìn)行分析-5分）。4、數(shù)據(jù)來源及處理得分（15分）：數(shù)據(jù)真實(shí)，明確，選取恰當(dāng)（5分），數(shù)據(jù)不真實(shí)-5 分。各種檢驗(yàn)方法基本掌握，思路清晰、應(yīng)用準(zhǔn)確（10分）。5、參數(shù)估計(jì)與檢驗(yàn)得分（15分）：模型參數(shù)估計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)顯著，修正有效（10分）， 模型表達(dá)規(guī)范（5分）。6、模型的結(jié)論及評(píng)價(jià)得分（15分）：能對(duì)結(jié)合模型對(duì)所研究的現(xiàn)象進(jìn)行合理地分析，預(yù) 測(cè)或評(píng)價(jià)（15分）。7、總體格式規(guī)范得分（10分）：論文體例規(guī)范，內(nèi)容完整（10分）。8、提交論文時(shí)間：2014年6月20日之前，過期未交論文小組成員平時(shí)成績 一律按不及格計(jì)。

6、題目：統(tǒng)計(jì)學(xué)期末課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專 業(yè)班級(jí)2014年 月 日附件2統(tǒng)計(jì)學(xué)果程論文排版規(guī)范詳解開放性實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行機(jī)制（居中、黑體、三號(hào)）（空1行）王宜蘭（居中、小四號(hào)）湘南學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系，湖南423000（宋體、居中、五號(hào)）（空1行）摘要：本論文探討了開放性實(shí)驗(yàn)室.（仿宋、五號(hào)）關(guān)鍵詞:開放性實(shí)驗(yàn)室；運(yùn)行機(jī)制；（宋體，五號(hào)，35個(gè)關(guān)鍵詞）（空1行）實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的技能培養(yǎng)發(fā)揮著越來越重大的作用1（正文，中文一律采用宋體小四號(hào)字，標(biāo)題加粗，行間距1.5倍。引用一律采用方括號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字的上標(biāo)標(biāo)注）（空2行）參考文獻(xiàn)（小四號(hào)宋體加粗）：1劉廣珠.高中生考試焦慮成因分析J.陜西師大學(xué)報(bào)（哲社版）

7、，1995, 24（1）： 161-164.2鄭 霖，柴宗新，鄭遠(yuǎn)昌，等四川省地理M.四川科學(xué)技術(shù)出版社，1994.108-111.（文獻(xiàn)頂格，連續(xù)編號(hào)，宋體，五號(hào)，單倍行距。請(qǐng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）說明：1、圖表的標(biāo)題字體為宋體，五號(hào)，居中。其中表格標(biāo)題置于表格上方，表格兩端不封口；圖形標(biāo)題置于下方。2、A4紙打印，頁邊距上下左右均為2.5厘米；附件3論文格式示范論中小企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)和管理XXX湘南學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系，湖南423000摘要：中小企業(yè)作為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，加入可丁。后面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，各行業(yè)中的企業(yè)所面臨的競爭都將是國際性的，將遭遇具有強(qiáng)勁實(shí)力的國際競爭對(duì)手的挑戰(zhàn)。面對(duì)

8、這些挑戰(zhàn)，我國中小企 業(yè)只有站在戰(zhàn)略的高度，實(shí)施基于核心競爭力的戰(zhàn)略管理新模式，培養(yǎng)和提升競爭力，尤其是核心競爭力， 實(shí)行以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、核心競爭力為基礎(chǔ)的發(fā)展策略，才能由小變大，由弱變強(qiáng)。本文以XX公司為例， 首先分析了公司競爭力的現(xiàn)狀，提出其核心競爭力存在的缺陷和不足，進(jìn)而對(duì)影響該公司核心競爭力的因 素進(jìn)行系統(tǒng)分析，得出管理的三方面因素機(jī)制、創(chuàng)新核企業(yè)文化時(shí)影響公司核心競爭力形成的主要因素， 并針對(duì)淮南煙草提出在營銷、品牌、服務(wù)、企業(yè)形象、技術(shù)、人才、組織、企業(yè)文化等八個(gè)方面的戰(zhàn)略選 擇。關(guān)鍵詞：中小企業(yè)； 核心競爭力； 培養(yǎng)； 管理1引言1.1研究背景目前，在全國工商注冊(cè)登記的中小企業(yè)

9、已超過1000萬家，占全國工商登記企業(yè)總數(shù)的 99%，中小企業(yè)在全國工業(yè)總產(chǎn)值和實(shí)現(xiàn)利稅中分別占60%和42%，同時(shí)創(chuàng)造了 75%的就 業(yè)機(jī)會(huì)和60%的出口創(chuàng)匯。中小企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，對(duì)支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大 的作用。但在中國，中小企業(yè)有一個(gè)通病就是活不長和長不大。我們的企業(yè)或者在小規(guī)模上 苦苦掙扎，或者一夜暴富，轟然倒塌。企業(yè)只有生存下去，企業(yè)才會(huì)有長大的機(jī)會(huì)和可能， 活下去是硬道理、企業(yè)的使命在于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，成為百年老店和長壽公司。企業(yè)靠什 么活下去？靠本事，這個(gè)本事就是核心競爭力。核心競爭力是企業(yè)獨(dú)有的，競爭對(duì)手不可模 仿的。技術(shù)、人才、市場(chǎng)、生產(chǎn)都不是核心競爭力，而是核

10、心技能，因?yàn)樗鼈兌际强梢酝ㄟ^ 交換獲取。而核心競爭力是無法通過交換行為得到的1所以，對(duì)企業(yè)來講，活下去和長大的基礎(chǔ)是核心競爭力。盈利模式固然很重要，但更重要的是企業(yè)能否形成自己的核心競爭力。因?yàn)檫@關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。1.2研究的問題和意義目前，我國中小企業(yè)普遍存在著核心競爭力缺乏、核心競爭力定位不準(zhǔn)、核心競爭力不 能長久保持等問題，在改革開放日益深入的今天，這個(gè)頑癥依然困擾著我們的企業(yè)，嚴(yán)重影 響了這一龐大群體的經(jīng)營狀況。本文以XXX公司為例，研究了在煙草行業(yè)逐步與市場(chǎng)接軌的背 景下，該企業(yè)在核心競爭力方面的現(xiàn)狀，基于這種現(xiàn)狀，對(duì)XXX公司如何定位、培養(yǎng)和保持核 心競爭力等問題進(jìn)行了深入分析

11、。6研究結(jié)論隨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)一體化的進(jìn)程不斷加快，企業(yè)競爭越來越激烈。中國企業(yè)將面臨 著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必然要作進(jìn)一步的深刻的調(diào)整和改革，以適應(yīng)未來的社會(huì)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境， 和文化環(huán)境等等變化，其體制的變革、提高管理水平和培養(yǎng)企業(yè)核心競爭力任重道遠(yuǎn)。本文 分析了 XX公司的經(jīng)營現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在核心競爭力方面表現(xiàn)出的不足和缺陷，主要表現(xiàn)在: 第一，組織機(jī)構(gòu)陳舊和不健全；第二，企業(yè)內(nèi)部缺乏創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)和員工缺乏創(chuàng)新精 神；第三，沒有形成良好的企業(yè)文化，這些問題嚴(yán)重影響了企業(yè)在新形勢(shì)下的長遠(yuǎn)發(fā)展。文 章運(yùn)用歸納演繹法、總量指標(biāo)法和相對(duì)指標(biāo)法針對(duì)以上三點(diǎn)問題進(jìn)行了全面深入地分析，指 出了影響XX

12、公司核心競爭力的因素主要是管理涉及的三個(gè)方面，即機(jī)制、創(chuàng)新和企業(yè)文化， 這三個(gè)方面相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了影響該企業(yè)核心競爭力形成的障礙。在此研究基礎(chǔ)上，文 章提出不能單一的針對(duì)人才或者企業(yè)文化等一個(gè)方面改進(jìn)，這并不能形成企業(yè)的核心競爭力， 企業(yè)的核心競爭力要靠管理理念、管理水平和管理涉及方面的全面改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)，并針對(duì)淮南 煙草提出在營銷、品牌、服務(wù)、企業(yè)形象、技術(shù)、人才、組織、企業(yè)文化等八個(gè)方面的戰(zhàn)略 選擇，借此來構(gòu)建和提升企業(yè)的核心競爭力。本人欲以此研究力圖促進(jìn)以XX企業(yè)為代表的我 國中小企業(yè)形成和保持自身核心競爭力，保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。參考文獻(xiàn):李成勛.中國審場(chǎng)經(jīng)濟(jì)論壇.文稿J.審計(jì)署內(nèi)部

13、刊物，2002, 13: 76-77.吉姆，柯林斯.從優(yōu)秀到卓越M.中信出版社，2003.46-52.李品媛.企業(yè)核心競爭力研究J.理論與實(shí)證.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003.76-78.王曉瑩.淺議中小企業(yè)核心競爭力的培育J.北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，16 (3):85-87.周海煒.核心競爭力J.知識(shí)管理戰(zhàn)略與實(shí)踐.東南大學(xué)出版社，2002，14(5): 56-58.管益忻.論企業(yè)協(xié)心競爭力M.中國經(jīng)濟(jì)出版社，2000.8-12.羅崇敬.論企業(yè)創(chuàng)新M.經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社，2002.55-56.康榮平，柯銀斌.企業(yè)多元化經(jīng)營M.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003.143-146.董大海.戰(zhàn)略管理M.大連理工大

14、學(xué)出版社，2000.74-77.朱振才.培育中小企業(yè)核心競爭力M.問題與途徑.安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2002, 12 (6):48-50.江澤民.全國建設(shè)小康社會(huì)開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面M.人民出版社，2002. 26-28.(美)詹姆斯R麥圭根.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)M.機(jī)械工業(yè)出版社，2000.19-36.(美)德魯克.未來的管理M.四川人民出版社，2000.86-94.附件3統(tǒng)計(jì)學(xué)期末課程論文扣分辦法課程論文滿分100分。凡出現(xiàn)下列情形者將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)一、學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)態(tài)度抄襲出版物和網(wǎng)絡(luò)上面有關(guān)文獻(xiàn)50100分抄襲其他同學(xué)課程論文3070分未列出原始數(shù)據(jù)1015分未注明引文出處或原始數(shù)據(jù)來源1

15、020分采用一元線性回歸方法30分二、論文格式和論文結(jié)構(gòu)論文格式不符合規(guī)范要求515分論文結(jié)構(gòu)殘缺或邏輯結(jié)構(gòu)不恰當(dāng)1020分三、論文質(zhì)量選題不恰當(dāng)或立題不準(zhǔn)確、研究的問題不清楚510分語句不流暢、出現(xiàn)較大范圍的錯(cuò)別字或思路不清晰515分模型變量選擇不當(dāng)或經(jīng)濟(jì)意義不清楚720分缺乏必要的估計(jì)和檢驗(yàn)步驟與過程1020分對(duì)模型估計(jì)結(jié)果經(jīng)濟(jì)意義的解釋不清楚或不合理520分研究結(jié)論的總結(jié)不恰當(dāng)或政策建議缺乏針對(duì)性310統(tǒng)計(jì)學(xué)課程論文題目：1、湖南省投資額影響因素的實(shí)證分析2、我國旅游經(jīng)濟(jì)的因素分析3、影響居民消費(fèi)水平的因素分析4、我國消費(fèi)的影響因素分析5、中部省份旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析6、我國農(nóng)民收入影響因

16、素的回歸分析7、我國財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展的因素分析8、私家車擁有量的計(jì)量分析9、湖南省居民消費(fèi)水平的多因素分析10、我國汽車需求的因素分析11、影響GDP增長的經(jīng)濟(jì)因素分析12、影響保費(fèi)收入的因素分析13、影響壽險(xiǎn)保費(fèi)收入的因素分析14、影響中國汽車產(chǎn)量的多因素分析15、中國經(jīng)濟(jì)增長的影響因素實(shí)證分析16、對(duì)成都市房地產(chǎn)市場(chǎng)的實(shí)證考察17、農(nóng)民人均收入影響因素分析18、影響我國電力產(chǎn)量的因素分析19、外國直接投資決定因素分析論文20、我國歷年第三產(chǎn)業(yè)增加值模型研究和影響因素分析21、城市低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展評(píng)價(jià)研究一一以湖南為例22、城市競爭力綜合評(píng)價(jià)與實(shí)證分析一一以湖南為例23、“宅”型生活對(duì)大學(xué)生心理生理健康影響的調(diào)查分