1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 192022冀教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zng hng y ti s rng chung lin zh yn sh hun qio ling bo m 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。fn zh ling shi mi tn d q j bng zh lio pio f sng sh qng xi lng lng xn ling jio jin 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qng tng d j dun lin bn ji zhn xn c xing n dng jun lin chng rn bn

2、 f 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zhun sh xin qun shn hn bo f mn zhn qn r c l zh l n bo dn zhn 形近字詞5. 形近字組詞。 拇（_）穢（_）憎（_）享（_）紐（_）姆（_）移（_）贈(zèng)（_）亨（_）扭（_）6. 形近字組詞。誨（_）誦（_）規(guī)（_）譴（_）悔（_）涌（_）窺（_）遺（_）7. 辨字組詞。謄（_）瑣（_）遣（_）抑（_）譽(yù)（_）鎖（_）譴（_）仰（_）8. 比一比，再組詞。衰（_）秦（_）筐（_）謊（_）懇（_）哀（_）泰（_）框（_）慌（_）肯（_）選詞填空9. 對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)。因?yàn)樗?只要就如果就 即使也她_說(shuō)是自己購(gòu)買的

3、，別人_沒有權(quán)利獲取那筆巨款。_工作的原因，他耽擱了歸程，_他沒能及時(shí)兌獎(jiǎng)。_他有這樣的心意，_無(wú)法把禮物送到我的手中啊。_他今天不來(lái)，我_自己去北京。10. 選詞填空。軍事 軍情 公事 1.（_）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導(dǎo)，不能公報(bào)私仇，萬(wàn)事（_）公辦。3.這次（_）演習(xí)，顯示了中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng) 神情 情趣1.鄉(xiāng)親們（_）凝重，目送戰(zhàn)士們離開。2.考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_）。3.優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（_）。11. 選詞填空。反響 反映1顧客們都（_）這家商店的服務(wù)態(tài)度好。2這堂課在聽課的老師中引起了強(qiáng)烈的（_）。推行

4、推廣3我們要大力（_）普通話。4任何（_）“兩個(gè)中國(guó)”的陰謀，都永遠(yuǎn)不能得逞。體會(huì) 體驗(yàn)5同學(xué)們深深（_）到幸福生活是來(lái)之不易的。6為了寫好作品，許多作家到各地去采風(fēng)，（_）生活。12. 選詞填空。 慈祥 慈愛1.父親那（_）的眼神，在我看來(lái)是一種無(wú)形的溫暖和鼓勵(lì)。2.我有個(gè)（_）的母親，還有個(gè)嚴(yán)厲的父親。鼓舞 鼓勵(lì)3.改革開放后的中國(guó)，一片欣欣向榮的景象，令人歡欣（_）。4.父母的（_）是我勇于嘗試的最大動(dòng)力。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1.通過(guò)這次比賽，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。（修改病句）_2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_3.父親對(duì)我們說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

5、（改為轉(zhuǎn)述句）_4.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_5.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）_6.云朵是天空行走的風(fēng)景，浪花是河流行走的風(fēng)景。（仿寫句子）_是_的風(fēng)景，_是_的風(fēng)景。14. 根據(jù)要求改寫句子。1.少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）_2.工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。（縮句）_3.地道戰(zhàn)不能不說(shuō)是一個(gè)驚人的奇跡。（改為肯定句）_4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去上班了，你在家好好學(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；_，_。（仿寫句子）15. 按要求完成句子練習(xí)。1桂花開時(shí)很香。（改成夸張

6、句）_2海力布把聽來(lái)的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）_ 3根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。A出色：_ B好看，美觀：_16. 按要求完成下面各題。 1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。） _ 3.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句） _ 4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句） _課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1“黃昏的空中偶見_，更是鄉(xiāng)居生活中的_。那是清澄的_，而且具有生命了。”選自白鷺，作者是_。2將相和是根據(jù)_相關(guān)內(nèi)容改編的，課文以

7、_兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_、澠池會(huì)面、_三個(gè)小故事。通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的藺相如和_的廉頗。3這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)的民間故事有獵人海力布和_。我知道的民間故事還有_等。4“天戴其蒼，地履其黃。_，_。前途似海，_。”近代思想家梁?jiǎn)⒊倪@篇_表達(dá)了中國(guó)少年的壯志豪情。5王師北定中原日，_。_，非是藉秋風(fēng)。不飽食以終日，_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的_，抒發(fā)了作者對(duì)_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過(guò)描寫小時(shí)候_的事，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的_，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料

8、、精心呵護(hù)下，由_人到_人的變化過(guò)程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)而無(wú)微不至的愛。我們從中感悟到：_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！边@句話出自課文_，贊美了白鷺優(yōu)美而不_（填“張揚(yáng)”或“含蓄”）的特點(diǎn)。2.冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、_、地道的式樣、_及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。3.學(xué)了獵人海力布一文，我覺得文中的海力布是一個(gè)_的人。4.學(xué)了圓明園的毀滅 一文，我的感悟是_。20. 精彩回放。1.通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的劉伯承。2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀稚

9、子弄冰中的“_，_ ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂；讀聞官軍收河南河北中的“_，_”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1對(duì)于讀書的方法，朱熹曾說(shuō)：“讀書有三到，即_、_、_?！?太陽(yáng)是一篇 _，文中采用_、_、_ 、_等說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)，而且和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。3圓明園由圓明園、繪春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園林藝術(shù)的_，也是建筑藝術(shù)的_。4詩(shī)句“_，_?！北磉_(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼；詩(shī)句“_，_。”暗示了詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣；詩(shī)句“家家乞巧望秋月，_”表達(dá)了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩(shī)句“問渠哪得清如許，

10、_?！钡辣M了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。課內(nèi)閱讀22. 閱讀慈母情深片段，完成后面的練習(xí)。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)（ ）向母親探過(guò)身，喊道（ ）大姐，別給，沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇（ ）”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇（ ）”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)讓我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1補(bǔ)充合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在括號(hào)里。2“母親卻把錢塞在我手里了”想想“母親”是怎樣塞的，以下哪一個(gè)詞語(yǔ)形容的不夠恰當(dāng)？（ ）A堅(jiān)決果

11、斷B小心翼翼C斬釘截鐵D干脆利落3“立刻”可以換成哪些近義詞（至少寫兩個(gè)），與文中句子比，哪一句更好，好在哪里？_4以上片段運(yùn)用了描寫方法中的（_）描寫和（_）描寫，突出表現(xiàn)了“我”的母親是一個(gè)_的人。23. 課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的??！我挺高興他愛看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯

12、在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著?！边@是對(duì)母親的（_）描寫，看出是一位（_）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛看書的！”這是對(duì)母親的（_）描寫，從中看出母親的（_）。2母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？_3文中劃線的句子是（_）描寫，表現(xiàn)了_，與母親給我錢買書形成_。句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工作？_24. 課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最

13、大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按要求寫詞語(yǔ)。（1）近義詞： 任意（_）奉命（_）（2）反義詞： 破壞（_） 銷毀（_）2選文第1自然段中_、_、_三個(gè)詞語(yǔ)確切地寫出了圓明園的價(jià)值。3英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請(qǐng)你用文中的句子加以概括。（1）_（2）_（3）_（4）_4結(jié)合資料，

14、說(shuō)說(shuō)為什么圓明園會(huì)被侵略者燒毀。_25. 閱讀白鷺，回答問題。白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在

15、望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？_2把文中的“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩(shī)來(lái)代替。_3本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測(cè)“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎？根據(jù)是什么？_5下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一

16、項(xiàng)是（ ）A本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語(yǔ)言更美。作者說(shuō)白鷺“是一首精巧的詩(shī)”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來(lái)白鷺是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。_26. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都

17、是仿照各地名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步國(guó)內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1照樣子，寫詞語(yǔ)。亭臺(tái)樓閣、_、_奇珍異寶、_、_2第1自然段最后一句寫出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_3文中畫“_”的句子是一個(gè)_句，在文中起到_的作用。4為什

18、么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_5本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌？_作文27. 習(xí)作：提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_28. 習(xí)作。內(nèi)容：用你的妙筆寫寫生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風(fēng)景能讓你駐足，吸引你仔細(xì)地欣賞。那美麗的風(fēng)景，是開啟你快樂的鑰匙；是激發(fā)你想象的源泉請(qǐng)把你生活中觀察到的景物變化寫一寫

19、吧。要求：按照一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫面鮮活。題目自擬。_29. 習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。_答案1、縱橫 儀態(tài) 絲絨 窗簾 遮掩 舒緩 橋梁 保姆2、繁殖 糧食 煤炭 地區(qū) 疾病 治療 飄浮 松鼠 清秀 玲瓏 馴良 矯健3、蜻蜓 妒忌 鍛煉 半截 嶄新 慈祥 擬定 眷戀 承認(rèn) 奔赴4、裝束 項(xiàng)圈 山洪 爆發(fā) 猛漲 侵入 粗略 筑路 暗堡 黨章5、拇指 污穢 愛憎 享受 紐扣 保姆 移動(dòng) 贈(zèng)給 大亨 扭轉(zhuǎn)6、教誨 背誦 規(guī)則 譴責(zé) 后悔 涌動(dòng) 窺視 遺物 7、謄抄 瑣碎 派遣 抑制 榮譽(yù) 鎖

20、住 譴責(zé) 仰望8、衰老 秦國(guó) 一筐 謊話 誠(chéng)懇 悲哀 泰山 相框 慌張 肯定 9、只要；就；因?yàn)?；所以；即使；也；如果；?0、軍情 公事 軍事 神情 神經(jīng) 情趣 11、反映 反響 推廣 推行 體會(huì) 體驗(yàn)12、慈愛 慈祥 鼓舞 鼓勵(lì)13、通過(guò)這次比賽，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 父親對(duì)我們說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。 秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。 流星體是天體。 星星 夜空里游戲 小魚 池塘里游戲14、少先隊(duì)員不能向困難低頭。 草地上開滿了野花。 地道戰(zhàn)就是一個(gè)驚人的奇跡。 媽媽對(duì)我說(shuō)，她去上班了，讓我在家好好學(xué)習(xí)。 語(yǔ)文是波瀾壯闊的大海 讓人心曠神怡15、桂花

21、開時(shí)，十里飄香。 海力布不得不把聽來(lái)的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。 這件事你做的真漂亮！ 這座房子真漂亮！16、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。 流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。 難道21世紀(jì)圖書館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？ 秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。17、白鷺的低飛 一種恩惠 形象化 郭沫若 史記 秦趙 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 聰明機(jī)智 知錯(cuò)就改 牛郎織女 白蛇傳 縱有千古 橫有八荒 來(lái)日方長(zhǎng) 少年中國(guó)說(shuō) 家祭無(wú)忘告乃翁 居高聲自遠(yuǎn) 不棄于寸陰18、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無(wú)論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的

22、信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)19、白鷺 張揚(yáng) 作用 構(gòu)造 熱心助人，舍己救人 我們要勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。20、神機(jī)妙算 豪放勇敢 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 愛財(cái)如命 意志堅(jiān)強(qiáng) 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳21、心到 眼到 口到 科普短文 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 遠(yuǎn) 大 熱 瑰寶 精華 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 為有22、1， ：“ ！ ？2B3立刻的近義詞：馬上、立即。句子：母親說(shuō)完，馬上又坐下去，立刻又彎曲了背立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)文中的句子更好，用立刻更

23、能體現(xiàn)出母親的堅(jiān)決，且更為書面。4動(dòng)作 語(yǔ)言 愛孩子、勤勞23、1動(dòng)作 貧窮、辛苦 語(yǔ)言 愛子之情、深明大義、通情達(dá)理 2母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢，有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛意，有溫暖，還有一份慈母情懷。3 動(dòng)作 母親非常艱辛 強(qiáng)烈對(duì)比 “立刻”表現(xiàn)了母親的工作勞動(dòng)繁忙，工作認(rèn)真24、1 隨意 受命 保護(hù) 保留 2 建筑宏偉 博物館 藝術(shù)館 3 凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。 拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。 實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。 4由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國(guó)，至清代中葉，整個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方

24、，階級(jí)矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無(wú)能以及整個(gè)國(guó)家落后的前提下，英法等帝國(guó)主義國(guó)家開始侵略中國(guó)，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園就是其中的一部分。25、1從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。2淡妝濃抹總相宜。3通過(guò)比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。4不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。5B6是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。26、1 筆墨紙硯 花草樹木 疾風(fēng)勁草 名山大川 2表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)比熱愛之情。3 過(guò)渡 承上啟下 4因?yàn)閳A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。5作者用較大的篇幅描寫圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，這

25、樣寫更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛。27、微笑時(shí)光飛逝，一年又要過(guò)去了，在這一年里，我經(jīng)歷了很多事情：考試帶來(lái)的煩惱，友誼的奇怪滋味，與弟弟爭(zhēng)吃雪糕，還有，好朋友琪琪對(duì)我綻放的微笑那天是琪琪生日，因?yàn)槭乔锾?，所以既涼爽又暖和。我從箱底找出與琪琪一同買的黑白條紋t恤衫，哈哈，琪琪也一定會(huì)穿這件t恤衫的！想到這，我興奮極了，拿起禮物飛快地奔出家門。剛按下門鈴，門就開了，迎面便撞上穿著黑白條紋t恤衫的琪琪：“蘊(yùn)子，你那么早就到了啊，快進(jìn)來(lái)吧！”我走進(jìn)琪琪家，還一個(gè)人都沒有來(lái)呢！我來(lái)到客廳，拿起杯子去倒開水。一看到我手上的禮物盒，琪琪就迫不及待地將禮盒上的淡紫色拆開，一條桃粉色的圍巾慢慢地展

26、現(xiàn)在我們的眼前。哇，這是蘊(yùn)子你織的圍巾嗎？”琪琪驚訝地問道。我得意地一笑，拿著開水來(lái)到茶桌旁邊。忽然，“咣啷”一聲響，我回頭一看，原來(lái)是我的手不小心碰到茶桌邊緣上的水晶天鵝了，那可是琪琪最喜歡的水晶天鵝呀，是她爸爸出差帶回來(lái)給她的！琪琪的臉上雖然沒有表現(xiàn)出不滿，可是她的眼角上分明有著閃閃發(fā)光的淚花！我低著頭回了家。星期一我剛到學(xué)校，琪琪就來(lái)到我跟前，說(shuō)：“時(shí)間還早，先去跑跑步，鍛煉一下身體吧？”我問：“你不怪我嗎？”“怪你什么呢，怪你把我的水晶天鵝打碎了嗎？那只是一只水晶天鵝，哪能比得上我們友誼的重量呢？更何況你也不是故意的。”她面帶微笑地說(shuō)，那微笑是那么真誠(chéng)，我心頭上的疙瘩也一下子消失了。微笑永遠(yuǎn)是那么美好的，微笑能使你的友誼更美好，微笑能使你消除心頭上的疙瘩，微笑能使你永遠(yuǎn)天真快樂，讓我們一同微笑吧！28、示例：家鄉(xiāng)的變化站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，那一幢幢矗立的大樓，不禁想起以前的時(shí)候以前的家鄉(xiāng)都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過(guò)氣來(lái)。而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)呢？一幢幢高樓大廈。外面鑲嵌著大理石或玻璃，在陽(yáng)光的照射