1、2022年江西省贛州市章貢區(qū)二下期中語文試卷填空我會(huì)按照字的結(jié)構(gòu)把字正確、美觀地抄寫在田字格中。 遞 匹三包圍結(jié)構(gòu)： 左下包圍結(jié)構(gòu)：（書寫時(shí)注意內(nèi)外部分的大小協(xié)調(diào)） （書寫時(shí)注意包圍部分的捺要寫得伸展）寫字我會(huì)看拼音寫詞語。 有幾個(gè)兒tng 正在村東頭，手l 手玩yu x 。老師送給他們一只風(fēng)箏作l 物，他們感到很xng f 。填空我會(huì)根據(jù)句子意思，給多音字的正確讀音打“”。學(xué)校要組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大家商量（ling ling）活動(dòng)內(nèi)容。有人提議去參加漂（pio pio）流，欣賞漂（pio pio）亮的風(fēng)景。大家都認(rèn)為這的確（d d）是一個(gè)好主意。填空我會(huì)補(bǔ)充詞語，還會(huì)選詞填空。（填序號(hào)）

2、(1) 圖強(qiáng)萬 云華夏 致勃勃(2) 今天天氣晴朗， ，我們一起 地參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(3) 我們所有 ，都要 ，建設(shè)更加美好的祖國(guó)。(4) 泥濘 尋覓 高興 烹飪 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)過很多猜詞語意思的方法：當(dāng)我想到“尋找”這個(gè)詞時(shí)，我就知道它的近義詞是 ；當(dāng)我看到 詞語時(shí)，我知道它和火、做飯有關(guān)系；當(dāng)我看到 詞語時(shí)，我知道它表示水和泥混合，路很難走。當(dāng)我看到 詞語時(shí)，我知道他表示開心，我還能寫出兩個(gè)表示開心的詞語 ， 。單選讀一讀，選一選（填序號(hào)）。(1) 水分：A.物體內(nèi)所含的水。B.表示有不真實(shí)的成分。i 經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他說的話有水分。 ii 我喜歡吃葡萄，因?yàn)樗泻芏嗨帧?(2

3、) 驕傲：A.自高自大，看不起別人。B.自豪i 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 ii 能為班級(jí)出份力，我感到無比的驕傲。 按要求寫句子我會(huì)按要求寫句子。(1) 例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。白云， ，像 。(2) 例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。果園里 。(3) 我能用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫一句話。(4) 小雞媽媽把蟲子送到小雞寶寶嘴里，叫起來“嘰、嘰、嘰”我知道，她是在說：“ ”填空我會(huì)把課文補(bǔ)充完整。(1) 平時(shí)肯幫人， 。我還知道和這句話意思相似的名言有： 。(2) 對(duì)待每件小事都要講誠(chéng)信，這樣就可以樹立大的誠(chéng)信，這就叫做 。(3) 我知道今年是鼠年，它在十二生肖當(dāng)中被稱為

4、。跟在它后面的一個(gè)生肖是 。(4) 本學(xué)期我又學(xué)會(huì)了好幾首描寫春天的古詩，其中我最喜歡 ，詩人是 ，我最喜歡其中這一句： ， 。綜合性學(xué)習(xí)我會(huì)根據(jù)內(nèi)容說句子。教師、工程師、演員你長(zhǎng)大之后想做什么工作呢？想一想，說一說。注意：清楚的表達(dá)自己的想法，并且能簡(jiǎn)單地說明理由。 長(zhǎng)大后，我想 。閱讀文章,回答問題我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。元宵節(jié)的由來 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，這個(gè)習(xí)俗要追回到兩千年前。 傳說在天庭里，天帝過著無聊（lio）又無趣的生活。當(dāng)他聽說地面上的人們生活得幸福美滿時(shí)，他十分惱怒。于是，他派出了一只渾身燃燒著火的仙鶴（h）到人間，在正月十五那天將人間消滅。 一位好心的仙女下凡去通知人們這

5、件事。有個(gè)聰明的人提出每個(gè)人都要點(diǎn)亮一盞燈籠。仙女說要把仙鶴（h）關(guān)在籠子里并將火熄滅。 當(dāng)仙鶴（h）降臨到人間時(shí)，它被抓了起來并裝入一個(gè)無法燃火的籠子里。人們點(diǎn)亮了燈籠，燃放鞭（bin）炮和煙花。天帝看到人間失火后非常高興。他認(rèn)為仙鶴（h）已經(jīng)成功消滅了人間。 事實(shí)上，人們舉著燈籠游行來慶祝他們的勝利。為了紀(jì)念這一日，人們懸（xun）掛燈籠或提著花燈上街散步。這就是元宵節(jié)。(1) 根據(jù)問題，選擇重讀的詞語。一位好心的仙女下凡去通知人們這件事。是誰把這個(gè)消息通知給人們的？應(yīng)該重讀哪個(gè)詞用“_”畫出來。好心的仙女下凡去干什么？應(yīng)該重讀哪個(gè)詞用“_”畫出來。(2) 認(rèn)真讀短文，思考并填空。這個(gè)故事

6、講的是 節(jié)日的由來。像這樣的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？（請(qǐng)你按時(shí)間先后順序?qū)懗鋈齻€(gè)） 。(3) 讀了故事中，你一定很喜歡好心的仙女？她會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢？想一想，用幾句話寫一寫。 寫作我會(huì)觀察圖畫，編童話。樹葉是螞蟻們的好伙伴，它可以在不同時(shí)間幫助小螞蟻?？?，這只小螞蟻和樹葉之間有什么有趣的經(jīng)歷呢？發(fā)揮想象，把它們一天的經(jīng)歷寫下來。寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。太陽出來了 過了一會(huì)兒 天黑了答案1. 【答案】三包圍結(jié)構(gòu)： 左下包圍結(jié)構(gòu)：2. 【答案】童；拉；游戲；禮；幸福3. 【答案】ling；pio；pio；d。4. 【答案】(1) 奮；發(fā)；里；無；兒；女；興(2) ；(3) ；(4) ；快樂，興高采烈

7、。5. 【答案】(1) i Bii A(2) i Aii B6. 【答案】(1) 雪白雪白的；柔軟的棉花糖(2) 掛著許多新鮮可口的果實(shí)(3) 媽媽回家，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒洗碗。（答案符合生活實(shí)際即可）(4) 吃吧，吃吧，吃飽了你們就能長(zhǎng)得更大（答案想象合理即可）7. 【答案】(1) 急時(shí)有人幫；予人玫瑰，手有余香(2) 小信成則大信立。(3) 子鼠；丑牛(4) 村居；高鼎；兒童散學(xué)歸來早；忙趁東風(fēng)放紙鳶【解析】(1) 與其錦上添花，不如雪中送炭8. 【答案】成為教師，因?yàn)榻處熆梢园炎约旱闹R(shí)教給學(xué)生，每天和學(xué)生在一起，我很開心。9. 【答案】(1) 一位好心的仙女下凡去通知人們這

8、件事。(2) 元宵；春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)(3) 一位好心的仙女下凡去通知人們這件事。有個(gè)聰明的人提出每個(gè)人都要馬上點(diǎn)亮一盞燈籠。仙女又說應(yīng)該把仙鶴關(guān)在一個(gè)籠子里并將火熄滅?！窘馕觥?2) 端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。10. 【答案】 今天天氣真好，太陽出來了。小螞蟻到外面去散步。它來到一條彎彎曲曲的小河邊，心想：我怎么才能過河到對(duì)岸去呢？這時(shí)，小螞蟻看到地上有一片樹葉。它靈機(jī)一動(dòng)，使勁把樹葉推到河面上。接著，它靈活地一蹦，就蹦到樹葉上。就這樣，小螞蟻開心地用樹葉劃過了河對(duì)岸。 過了一會(huì)兒，天空突然下起了小雨。小螞蟻沒有帶傘出門，這可怎么辦呢？好在聰明的小螞蟻會(huì)動(dòng)腦筋。它看到剛才用作船的樹葉又大又輕。于是，他決定把樹葉豎起來，這樣就可以當(dāng)做雨