1、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 課程教案課程編號(hào)： 31212022 課程性質(zhì)：公共必修課總學(xué)時(shí)： 36 周學(xué)時(shí)： 2 開(kāi)課時(shí)間： 20222022 學(xué)年第 1 學(xué)期開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi) 使用教材：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)開(kāi)課班級(jí)：群組 2 授課老師姓名：呂瓊職稱(chēng)：講師曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案 課 程 2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂 瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 課程名稱(chēng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)授課專(zhuān)業(yè) 20XX 級(jí)師范 班級(jí) 群組 2 課程編號(hào) 31212022 類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修課 校級(jí)公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（）；專(zhuān)業(yè)課（）課程類(lèi)型授

2、課方式 課程教學(xué) 總學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)時(shí)安排授課老師授課時(shí)間教材名稱(chēng)指定參考書(shū)選修課限選課（）；任選課（）課堂講授 +實(shí)踐 +在線學(xué)習(xí)考核方式考試（）；考查（）36學(xué) 分 數(shù)2 課堂講授18 學(xué)時(shí)；實(shí)踐課 18 學(xué)時(shí)呂瓊職 稱(chēng)講師單 位訓(xùn)練技術(shù)教研室第 1 周到第 18 周現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) . 陳聲健、許思貴 , 云南高校出版社1. 訓(xùn)練技術(shù)學(xué)導(dǎo)論 2 版 伊俊華 高等訓(xùn)練出版社 . 2. 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社注：表中（3. 新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東 華東師范高校出版社人民訓(xùn)練出版社4. 訓(xùn)練技術(shù)學(xué)章偉民,等）選項(xiàng)請(qǐng)打“ ”曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 20

3、22 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第一章 訓(xùn)練技術(shù)概論教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 明白現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的重要性及要求 2. 熟識(shí)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法1.教學(xué)重點(diǎn)：明白現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的重要性重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：無(wú)1.1 訓(xùn)練技術(shù)的基本概念1.1.1 訓(xùn)練技術(shù)的定義1.1.2 訓(xùn)練技術(shù)的爭(zhēng)論內(nèi)容1.2 訓(xùn)練技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)展教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)1.2.1 國(guó)外訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展歷程 1.2.2 AECT 定義的進(jìn)展 1.2.3 我國(guó)訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展歷程1.2.4

4、訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展趨勢(shì)1.3 訓(xùn)練技術(shù)與老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.3.1 老師訓(xùn)練技術(shù)才能1.3.2 信息技術(shù)與課程整合作業(yè)布置爭(zhēng)論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在其它課程的應(yīng)用和意義；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練教學(xué)后記2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 其次章 學(xué)與教的理論教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 熟識(shí)學(xué)習(xí)的三大理論及要求

5、2. 摸索自己的學(xué)習(xí)方式1.教學(xué)重點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論2.1 行為主義理論2.1.1 行為主義理論的基本觀點(diǎn)2.1.2 行為主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)2.2 認(rèn)知主義理論 2.2.1 苛勒的頓悟說(shuō) 2.2.2 布魯納的認(rèn)知發(fā)覺(jué)說(shuō) 2.2.3 加涅的信息加工學(xué)習(xí)論 2.2.4 認(rèn)知主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.3 建構(gòu)主義理論2.3.1 建構(gòu)主義理論的基本觀點(diǎn)2.3.2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)2.3.3 建構(gòu)主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)

6、代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第三章 視聽(tīng)與傳播理論教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 明白視聽(tīng)與傳播理論及要求重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：視聽(tīng)與傳播理論 2.教學(xué)難點(diǎn)：視聽(tīng)與傳播理論3.1 視聽(tīng)訓(xùn)練理論3.1.1 視感知規(guī)律教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)3.1.2 聽(tīng)感知規(guī)律 3.1.3 體會(huì)之塔理論 3.2

7、傳播理論 3.2.1 傳播的概念和類(lèi)型3.2.2 傳播模式3.2.3 訓(xùn)練傳播作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第四章 視聽(tīng)媒體幫助教學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 熟識(shí)視聽(tīng)媒體及要求 2. 熟識(shí)視聽(tīng)媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用1.教學(xué)重點(diǎn)：視聽(tīng)

8、媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：視聽(tīng)媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用4.1 訓(xùn)練傳播媒體4.1.1 基本概念4.1.2 功能與特性教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)4.2 視聽(tīng)教學(xué)媒體 4.2.1 視覺(jué)媒體 4.2.2 聽(tīng)覺(jué)媒體 4.2.3 視聽(tīng)媒體4.3 視聽(tīng)教學(xué)媒體的應(yīng)用4.3.1 應(yīng)用方式4.3.2 教材制作作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)：

9、20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第五章 運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)的概念及要求 2. 運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用1.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 2.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用5.1 概述 5.1.1 運(yùn)算機(jī)的訓(xùn)練應(yīng)用 5.1.2 多媒體課件 5.2 運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué)模式 5.2.1 分類(lèi)框架 5.2.2 主要模式；教學(xué)過(guò)程 5.3 多媒體課件的開(kāi)發(fā) 5.3.1 課件開(kāi)發(fā)步驟 與方法教 5.3.2 素材采集與加工；5.3.3 素材集成及其工具；學(xué) 5.4 概念圖及其應(yīng)用 5.4.1 基

10、本概念 5.4.2 概念圖的制作 5.4.3 概念圖的教學(xué)意義；5.5 新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用 5.5.1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 5.5.2 人工智能技術(shù)；作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第六章 Internet 教學(xué)資源應(yīng)用教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的

11、1. 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索及要求 2. 網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用1.教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)資源的檢索、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)資源的檢索、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用6.1 Internet 訓(xùn)練資源 6.1.1 網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn) 6.1.2 網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的分類(lèi)6.2 網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)過(guò)程 6.2.1 信息檢索工具 6.2.2 信息檢索策略與方法教 6.3 網(wǎng)上溝通與文件下載6.3.1 網(wǎng)上溝通學(xué) 6.3.2 文件下載6.4 基于 Internet 的資源型學(xué)習(xí)6.4.1 概念與特點(diǎn)6.4.2 實(shí)施過(guò)程6.4.3 WebQuest 作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練

12、2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第七章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練 第八章 學(xué)校現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 熟識(shí)遠(yuǎn)程訓(xùn)練相關(guān)概念及要求 2. 熟識(shí)學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境1.教學(xué)重點(diǎn)：遠(yuǎn)程訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：遠(yuǎn)程訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境7.1 遠(yuǎn)程訓(xùn)練概述7.1.1 遠(yuǎn)程訓(xùn)練的概念與特點(diǎn)；7.2

13、網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)環(huán)境7.1.2 遠(yuǎn)程訓(xùn)練的進(jìn)展與類(lèi)型7.2.1 網(wǎng)絡(luò)課程及其特點(diǎn)；7.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施；7.2.3 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境7.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)7.3.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與老師；7.3.2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與同學(xué)；7.3.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與家校聯(lián)系 8.1 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)8.1.1 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)；8.1.2 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的功能；8.1.3 中學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)實(shí)例；8.1.4 Internet 的接入方式8.2 多媒體教室8.2.1 功能與設(shè)計(jì)； 8.2.2 系統(tǒng)構(gòu)成8.3 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房8.3.1 基本構(gòu)成與布局；8.3.2 數(shù)字語(yǔ)音教室；8.3.3 人機(jī)工程原理的應(yīng)用8.4

14、 微格教室作業(yè)布置參考資料8.4.1 微格教學(xué)系統(tǒng)；8.4.2 微格教學(xué)的實(shí)施爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第九章 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及要求 2. 把握教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法1.教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法重點(diǎn)難

15、點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法9.1 教學(xué)設(shè)計(jì)概述9.1.1 概念與特點(diǎn)9.1.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與進(jìn)展教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)9.1.3 教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式 9.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程 9.2.1 前期分析 9.2.2 教學(xué)目標(biāo)的闡明 9.2.3 教學(xué)策略的制定 9.2.4 方案編寫(xiě)與成果評(píng)判9.3 教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)例9.3.1 “ 狐貍和烏鴉” 教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)布置9.3.2 “ 溶液的酸堿度和PH” 教學(xué)設(shè)計(jì)祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué)

16、教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第十章 教學(xué)評(píng)判教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論教學(xué)目的 1. 熟識(shí)教學(xué)評(píng)判的基本概念及要求 2. 把握教學(xué)評(píng)判的應(yīng)用1.教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)評(píng)判技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)評(píng)判技術(shù)10.1 教學(xué)評(píng)判概述10.1.1 基本概念； 10.1.2 教學(xué)評(píng)判的類(lèi)型；10.2 教學(xué)評(píng)判技術(shù)10.1.3 教學(xué)評(píng)判的進(jìn)展10.2.1 課堂觀看； 10.2.2 調(diào)查； 10.2.3 測(cè)驗(yàn)； 10.2.4 檔案袋評(píng)判教學(xué)過(guò)程 與方法

17、教 學(xué)10.3 教學(xué)評(píng)判實(shí)踐 10.3.1 面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)判；10.3.2 面對(duì)學(xué)習(xí)資源的評(píng)判10.4 訓(xùn)練技術(shù)在評(píng)判中的應(yīng)用10.4.1 工藝學(xué)記錄； 10.4.2 學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析；10.4.3 電子檔案袋； 10.4.4 數(shù)據(jù)處理軟件；10.4.5 評(píng)判爭(zhēng)論工具作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練教學(xué)后記2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組

18、 2 章 節(jié) 實(shí)踐 1 信息與資源教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐教學(xué)目的 1. 熟識(shí)學(xué)習(xí)的三大理論及要求 2. 摸索自己的學(xué)習(xí)方式1.教學(xué)重點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論2.1 行為主義理論2.1.1 行為主義理論的基本觀點(diǎn)2.1.2 行為主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)2.2 認(rèn)知主義理論 2.2.1 苛勒的頓悟說(shuō) 2.2.2 布魯納的認(rèn)知發(fā)覺(jué)說(shuō) 2.2.3 加涅的信息加工學(xué)習(xí)論 2.2.4 認(rèn)知主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.3 建構(gòu)主義理論2.3.1 建構(gòu)主

19、義理論的基本觀點(diǎn)2.3.2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)2.3.3 建構(gòu)主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響作業(yè)布置爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法；祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 實(shí)踐 2 多媒體資源的應(yīng)用教學(xué)學(xué)時(shí) 10 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐教學(xué)目的 1. 明白多媒體資源的運(yùn)算機(jī)原理及要求 2. 把握多

20、媒體資源的應(yīng)用1.教學(xué)重點(diǎn)：多媒體資源的應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：多媒體資源的應(yīng)用一、文字資源文字的運(yùn)算機(jī)原理、文字的獵取、處理和轉(zhuǎn)換；教學(xué)過(guò)程 與方法教 學(xué)二、圖形圖像資源 圖形圖像的運(yùn)算機(jī)原理、圖形圖像的獵取、處理和轉(zhuǎn)換；三、聲音資源 聲音的運(yùn)算機(jī)原理、聲音的獵取、處理和轉(zhuǎn)換；四、視頻資源 視頻的運(yùn)算機(jī)原理、視頻的獵取、處理和轉(zhuǎn)換；五、動(dòng)畫(huà)資源動(dòng)畫(huà)的運(yùn)算機(jī)原理、動(dòng)畫(huà)的獵取、處理和轉(zhuǎn)換；作業(yè)布置 預(yù)備（下載、處理和制作）多媒體資源素材；參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué)

21、院教 學(xué) 教 案2022- 2022 學(xué)年度第 1 學(xué)期課程：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱(chēng)）：呂瓊開(kāi)課專(zhuān)業(yè)： 20XX 級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 實(shí)踐 3 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐教學(xué)目的 1. 撰寫(xiě)教案及要求 2. 編寫(xiě)課件劇本1.教學(xué)重點(diǎn)：撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本 重點(diǎn)難點(diǎn) 2.教學(xué)難點(diǎn)：撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本一、撰寫(xiě)教案 挑選一個(gè)專(zhuān)業(yè)課題,撰寫(xiě)教案；二、課件劇本 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)課件的劇本；三、預(yù)備資源與方法教 1、下載相關(guān)資源 2、制作相關(guān)資源學(xué) 四、練習(xí) 1、撰寫(xiě)教案 2、設(shè)計(jì)劇本3、預(yù)備資源作業(yè)布置 撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本；參考資料1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練祝智庭訓(xùn)練科學(xué)出版社2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ)李克東華東師范高校出版社教學(xué)后記師生溝通互動(dòng),成效良好；曲 靖 師 范 學(xué)