1、11 一本男孩子必讀的書【教材分析】一本男孩子必讀的書是一篇用故事形式寫成的名著推薦文章，告訴我們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課 7個(gè)生字，理解“愛(ài)不釋手”的意思。2、通過(guò)探究“為什么說(shuō)這是男孩子必讀的書”，了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”的含義。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)魯濱遜的聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)毅力，領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理，培養(yǎng)閱讀魯濱遜漂流記這部小說(shuō)的興趣。教教學(xué)重難點(diǎn)】理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”的含義，領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理?！窘虒W(xué)過(guò)程】、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、自讀

2、課文，讀準(zhǔn)字音，理解生詞，有疑問(wèn)的地方注意做記號(hào)，檢查是否讀通順連貫，并在相應(yīng)的欄目下做出評(píng)價(jià)，用”表示。吐字清晰，課文讀正確尸首響冗，課文t頭流利朗讀正確、流利，富后感染力2、照樣子換偏旁組成新字，分別組詞。)鋸（）礁（)）一.()_()作為棲（q i x i）身之處，自己學(xué)會(huì)了制作粗 TOC o 1-5 h z 膠（）粘（筐（）較（）_（ ）3、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。魯濱遜（xm s m）用帆布搭起帳篷,糙（c o c的面包，Jt （p u b t）捉并馴（x m x m）養(yǎng)山羊作為食物。我要好好地把這本書珍藏(c eng z eng)起來(lái)， 等我有了兒子，我就把這本書再傳億hu m

3、chu cn)給他。4、先解釋加點(diǎn)字的意思，再解釋成語(yǔ)的意思。愛(ài)不釋手：荒無(wú)人煙5、邊讀邊思，文章寫了哪幾方面的內(nèi)容，試著歸納主要內(nèi)容。二、課堂助學(xué)1、導(dǎo)入2、預(yù)習(xí)反饋找出學(xué)生錯(cuò)誤，重點(diǎn)指導(dǎo)。3、整體感知(1) “愛(ài)不釋手”什么意思？這本書為什么能讓“我”愛(ài)不釋手？(2)交流文章內(nèi)容，引出書的來(lái)歷、書的內(nèi)容和讀書后的感受，并相機(jī)板書。(3)概括課文主要內(nèi)容，要求學(xué)生根據(jù)板書提示并結(jié)合課文來(lái)敘述。4、合作探究探究一：這本書有著怎樣的來(lái)歷？結(jié)合課文16自然段思考回答。默讀扉頁(yè)上的幾行字，思考，為什么爺爺和爸爸分別在扉頁(yè)上寫下不同的話？探究二：為什么這是一本男孩子必讀的書？(1) 了解書的內(nèi)容。學(xué)習(xí)

4、步驟：第一步：默讀課文 8-12自然段，思考作者是怎樣概括書的內(nèi)容的，劃出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。第二步：了解魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難呢？他是怎樣生存下來(lái)的呢？試畫出相關(guān)的詞句，寫出感受。第三步：邊想象畫面邊朗讀 8-12自然段。交流。A、作者在介紹書的主要內(nèi)容的時(shí)候是按照時(shí)間順序來(lái)寫的，抓住了主要的情節(jié)。日遇到的困難：荒涼孤獨(dú)：荒無(wú)人煙，養(yǎng)鸚鵡作伴，還做了家具，馴化星期五。食物缺乏：他做了一只木筏，把沉船上的食物一一送到島上。種植大麥和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食來(lái)源。住宿困難：用帆布搭起帳篷，作為棲息之地。C哪些畫面給你留下了深刻的印象？從中你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？能用文章

5、中的一句話來(lái)概括嗎？（聰明機(jī)智、有堅(jiān)強(qiáng)毅力、勇敢頑強(qiáng)）”我”為什么喜歡這本書？請(qǐng)同學(xué)們先默讀課文13 自然段， 試畫出相關(guān)的詞句， 結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劦睦斫?。出示：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。指名讀這句話。結(jié)合自己的生活實(shí)際交流對(duì)這句話的理解。小結(jié)：課文13自然段中有一句話就是對(duì)這句話的最好解釋，齊讀，體會(huì)。（ 3 ）作者喜歡這本書的另一個(gè)原因是因?yàn)闀械闹魅斯囚敒I遜，在他的想象中魯濱遜是一個(gè)什么樣子，找出原句讀一讀。思考：為什么我會(huì)把魯濱遜想象成這個(gè)樣子？（ 4 ）爺爺、爸爸、我三代相傳的僅僅是一本書嗎？為什么這是一本男孩子必讀的書？女孩子要不要讀？這本書告訴我們要學(xué)會(huì)生存

6、、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼，其實(shí)，這也是爺爺和爸爸寄予我的希望。（ 5 ）“等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。”如果你把這本書傳給自己的孩子，你會(huì)在扉頁(yè)上寫些什么？扉頁(yè)上最簡(jiǎn)單的一句話就是你讀完書后最真切的感受， 最大的收獲。 讀完一本書把自己最大的感受記錄下來(lái)也是非常重要的，這感受就是你讀書最大的財(cái)富，也是你人生最大的財(cái)富。5、教師小結(jié)：以后我們寫讀后感可以學(xué)習(xí)本文的寫法，從書的來(lái)歷、內(nèi)容以及讀后的感受這幾方面去寫。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：一本男孩子必讀的書 作者楊紅櫻， 兒童文學(xué)作家， 作品有校園系列小說(shuō) 女生日記、男生日記、五三班的壞小子。魯濱遜漂流記的作者 在書中的一句

7、名言：“ 的心理比 還要可怕 。”事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有 的人，即使在 ，也終將會(huì)成為一個(gè) ，一個(gè)魯濱遜在荒島上生活了 年，概括起來(lái)遇到的困難主要有三方面：、。但他都一一克服了。這表現(xiàn)了他。3、一本男孩子必讀的書中爺爺把魯濱遜漂流記贈(zèng)送給爸爸，扉頁(yè)上寫道：這是一本男孩子必讀的書。 爸爸贈(zèng)這本書給我， 在扉頁(yè)上寫道：學(xué)會(huì)生存。這兩句贈(zèng)言都與書的內(nèi)容相關(guān)，并體現(xiàn)了對(duì)接收贈(zèng)予人的熱切期盼。如果你要贈(zèng)送假如給我三天光明這本書給低年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你參照一本男孩子必讀的書 中爺爺和爸爸的贈(zèng)言，在扉頁(yè)上寫一句話（不超過(guò)15個(gè)字）4、小辯論：“一本男孩子必讀的書”，女孩子要不要讀？請(qǐng)表明觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由。觀點(diǎn)

8、：理由1 : 理由2: 【鞏固練習(xí)】（一）1、在魯賓遜漂流記一書中有這樣一句名言：“的心理比 還要可怕我是這樣理解的 2、在括號(hào)里填上合適的詞一（）雨 一（）名言 一（）航海 一（）斧子一（）木筏 一（）荒島 一（）小鋸 一（）輪船（二）閱讀短文，回答問(wèn)題：1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱孫？克羅索，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的小島上。 我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武 器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹

9、，就 是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨， 我卻睡得很香。10月1日清晨醒來(lái)，只見(jiàn)那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風(fēng)停浪息之后， 可以上去弄些食物和日用品來(lái)救急。但又想到那些失散 了的伙伴，這使我倍感悲傷從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的東西通通搬下來(lái)，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)?？磥?lái)，這兒當(dāng)前正是雨季。10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適的地方。我畫了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。.“我沒(méi)有食