1、Windows XP的桌面信息教學(xué)設(shè)計一、學(xué)生分析經(jīng)過前面兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已熟練掌握了Windows XP的基本操作，能較熟練地使用計算機，對桌面的常用圖標(biāo)也有一個初步的認(rèn)識。但對一些常用圖標(biāo)的功能、使用方法等可能還比較模糊，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的歸納。二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)主要介紹了 Windows XP桌面的幾個常用圖標(biāo)的使用，包括： “我的電腦”、“網(wǎng)上鄰 居”、“回收站”、“開始”按鈕和任務(wù)欄。本節(jié)是本章中的一個教學(xué)重點內(nèi)容，也是學(xué)生熟練 使用計算機的關(guān)鍵。2、教學(xué)重點、難點：重點：“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、“開始”按鈕的使用難點：“網(wǎng)上鄰居”的使用3、課時安

2、排：1課時三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能了解屏幕“桌面”主要圖標(biāo)及常用文件和文件夾圖標(biāo)的含義；了解“回收站”的功能；了解“開始”按鈕打開的常用菜單項的內(nèi)容和每個菜單項的主要功能；了解“任務(wù)欄”的功能和使用方法；學(xué)會使用“回收站”、“任務(wù)欄”的基本操作。2、過程與方法(1)通過上機操作練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、“開始”按鈕的使用；(2)通過自主學(xué)習(xí)，掌握通過“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”等查找計算機有關(guān)信息的方法。3、情感態(tài)度價值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力；(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勇于克服困難的精神。 四、教學(xué)理念和方法本節(jié)課主要采用了 “講、

3、演、練”相結(jié)合和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生 的主體地位。通過老師簡明扼要的講解、演示，學(xué)生再進(jìn)行上機操作實踐，使學(xué)生能牢固地 掌握所學(xué)的內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式本節(jié)課的每個環(huán)節(jié)通過老師的設(shè)問引入，充分吸引了學(xué)生的注意力；同時每一環(huán)節(jié)中均穿插了學(xué)生的操作練習(xí)，使學(xué)生更牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容。其中一個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生利用 Windows自帶的“幫助與支持”系統(tǒng)進(jìn)行自學(xué)，是一個新的嘗試，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個 體現(xiàn)。2、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖新課引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP的基本操作，大豕還記小記得 WindowsXP止常啟動好的標(biāo)志是什

4、 么？（出現(xiàn)桌面圖形）桌面上有各種各樣的圖標(biāo)，這些圖標(biāo)分別表示什么意義呢？我們經(jīng)常會用到哪些圖標(biāo)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)WindowsXP的桌前信息。思考并回答承上啟卜，順利引 入新課新課學(xué)習(xí)：“我的電腦”可：平常大家打開機器后，如果想看看自己的計算機里面用些什么？ 一般我們都怎樣操作？（雙擊“我的電腦”）思考并回答通過設(shè)問，吸引學(xué) 生的注意力打開“我的電腦”，我們就可以看到計算機里面的內(nèi)容及其連接的外部設(shè)備。我們還要留意各種圖標(biāo)的含義。 認(rèn)識課本中的常用圖標(biāo)觀看“圖標(biāo)”司學(xué)們想不想知道自己的機器里有些什么呢？下面 尚大家熟長-卜自己的機器，開找到老加要求的下 前幾個文件。打開“我的電 腦”查

5、看自己計 算機中的資源， 并尋找老師指 定的文件。通過動手操作能更 好地熟悉所學(xué)內(nèi)容新課剛才同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了如何查看自己機器中的內(nèi)容，有沒有同學(xué)也想看看老師或同學(xué)的機器里的東西？可以通過什么方法去看呢？（網(wǎng)上鄰居） 如果你想通過“網(wǎng)上鄰居”訪問別人的機器，需要什么條件？（已聯(lián)網(wǎng)、有共享資源）思考并回答通過設(shè)問吸引學(xué)生一、/ 注思力知識的提升學(xué)習(xí)：“網(wǎng)上鄰居“現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了一些圖片給大家欣賞，這些圖片在 教師機上，看同學(xué)們能不能通過“網(wǎng)上鄰居”把它 們找出來。（老師巡堂指導(dǎo)，并解決學(xué)生遇到的問遢）上機通過“網(wǎng)上 鄰居”查找老師 共享的素材培養(yǎng)學(xué)生靈活運用 所學(xué)知識老師小結(jié)練習(xí)的情況，指出存在的問

6、題，并請個別學(xué)生作小范操作。學(xué)生觀看，請及 時改正自己存 在的不足。培養(yǎng)學(xué)生自行糾錯 的能力新課學(xué)習(xí)：在 WindowsXP的桌面上，我們除了經(jīng)常會用到“我 的電腦”和“網(wǎng)上鄰居”去查看計算機中的資源外， 我們在做具體事情的時候，還會使用“開始”按鈕。 通過“開始”按鈕我們幾乎可以完成所有的任務(wù)。下面請一些同學(xué)介紹一下你平常是怎樣使用“開始”帙鈕的，它有些什么作用和特性呢？思考老師邀請幾位同學(xué)演示“開始”按鈕的操作，并解 降每一項的作用。個別學(xué)生進(jìn)行 示范操作，其它 學(xué)生觀看。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性“開始”按鈕的卜面請同學(xué)們自己試試其中的一些功能（老師巡堂指導(dǎo)，并解決學(xué)生遇到的問題）上機實踐：通

7、過 “搜索”功能查找老師指定的 內(nèi)容（允許學(xué)生 小組內(nèi)討論）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動 手能力使用老師展示搜索的結(jié)果，并指出個別學(xué)生存在的問題學(xué)生觀看，請及 時改正自己存 在的不足。培養(yǎng)學(xué)生自行糾錯 的能力新課學(xué)習(xí)：“回收站”和，任務(wù)欄”請同學(xué)們利用 WindowsXP自帶的“幫助和支持”系統(tǒng)，結(jié)合書本的內(nèi)容，自學(xué)“回收站”和“任務(wù)欄”，了解一下它們的特性、操作等。（老師巡堂指導(dǎo)，并解決學(xué)生遇到的問題，對個別學(xué)生進(jìn)行單獨的輔導(dǎo)）上機操作實踐 （允許小組內(nèi) 討論）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 和小組合作學(xué)習(xí)老師對學(xué)生的示范進(jìn)行點評講解并演示： “回收站”和 “任務(wù)欄”的操作調(diào)動學(xué)生積極性， 并提供給學(xué)L個 自我展示的

8、平臺上機實踐完成課本中“瀏覽計算機資源”實踐活動上機練習(xí)鞏固提高課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 WindowsXP的桌面信息，了解了 常用圖標(biāo)的使用。除此之外，如一些圖標(biāo)我們暫 時還沒有介紹，請同學(xué)們在使用計算機的時候多加 雪意，并不斷地累積起來，為以后的學(xué)習(xí)打卜堅實學(xué)生聽講知識歸納的基礎(chǔ)。課堂檢查很好較好一般不明白你對本 節(jié)各部 分內(nèi)容 掌握的 情況如 何？“我的電腦”的 使用“網(wǎng)上鄰居”的 使用“開始”按鈕的 使用“回收站”的特 性和操作“任務(wù)欄”的意 義和操作你是否積極參與到課堂學(xué) 習(xí)當(dāng)中？積極一般不積極你和其它同學(xué)合作的情況 如何？合作良好合作一般沒什么合作3、教學(xué)評價你覺得你的自學(xué) 效果如何？很好較好一般不好爾對本節(jié)課的內(nèi)容還有哪些疑問：六、教學(xué)反