1、鄂教版一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案鄂教版一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第一單元我和春天在一起1.春天，你好學(xué)情分析根據(jù)年級(jí)孩子們的認(rèn)知水平，結(jié)合這節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn)，本課的重點(diǎn)是充分感受春天的美,體驗(yàn)春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化，了解春天常見的動(dòng)植物。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。行為與習(xí)慣：懂得賞春活動(dòng)應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。知識(shí)與技能：1.觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。2.了解春天常見的動(dòng)植物。教學(xué)重點(diǎn)充

2、分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。教學(xué)準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：課件、圖片資料、空白展板一個(gè)。.學(xué)生準(zhǔn)備：(1)讓學(xué)生利用課余時(shí)間到自己生活的社區(qū)或附近公園里找春天，記錄春天的特征。(2)搜集反應(yīng)春天特征的圖片或照片。(3)搜集反應(yīng)春天的歌曲或古詩。(4)準(zhǔn)備彩筆、紙和剪紙工具。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：春天到了活動(dòng)一看一看，說一說(出示課件：春天的景色)師：同學(xué)們你們看到了什么？從這幅圖你想到了什么？1小結(jié)：是啊，春天到了！我們伴著花兒的芳

3、香，鳥兒的歌聲，伸出小手跟春天打個(gè)招呼吧!春天，你好！(板書課題)活動(dòng)二找一找，說一說.師：聽見小朋友們這么熱情的招呼聲，春天可高興了，瞧，她要跟我們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲呢！.出示課件：師：小朋友，春姑娘悄悄的走來了，用眼睛來看看，用耳朵來聽聽，用鼻子來聞聞，用手去摸摸，她就在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？.學(xué)生分小組交流課前在大自然、在社區(qū)中找到的春天。師巡回指導(dǎo)，從“你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？摸到了什么？”等方面引導(dǎo)學(xué)生探究春天大自然的各種變化。小結(jié)：春天在善于觀察的孩子眼睛里?；顒?dòng)三聽一聽，編一編.師：春天是淘氣的，不過不論她躲在哪兒都逃不出我們這群愛觀察的孩子的眼

4、睛！來，讓我們一起唱著跳著來找她！.播放歌曲春天在哪里。(1)跟著磁帶或老師，復(fù)習(xí)歌曲春天在哪里。(2)以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編自己的歌“春天在,，,”，把自己眼里的春天用歌曲唱出來。.活動(dòng)拓展。要求學(xué)生每隔七天記錄當(dāng)天當(dāng)?shù)氐淖罡邭鉁?，連續(xù)記錄一個(gè)月，最后將記錄點(diǎn)連起來，看看春天氣溫的變化趨勢(shì)，從而進(jìn)一步體會(huì)春天氣溫回升這一顯著特征。板書設(shè)計(jì)春天，你好花開了春鳥叫了天棉襖脫了到花草香了了冰化了第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：誰聽到了春姑娘的呼喚,，活動(dòng)一看一看，猜一猜一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：春天的天氣溫暖，不僅我們喜歡，植物們，動(dòng)物們也很喜歡呢！二、課件展示百花盛開的景象.師：瞧，花兒聽到了春姑娘的呼喚

5、，張開了美麗的笑臉。猜一猜，春姑娘跟花兒們說了什么悄悄話，花兒那么聽話都開放了？.學(xué)生回答。.教師小結(jié)：金黃的迎春花，雪白的櫻花，粉紅的桃花都聽到了春姑娘的呼喚，把春天裝扮得五彩繽紛的！活動(dòng)二想一想，做一做.兒歌過渡：春天是什么顏色的？小草綠油油，春天是綠色的。迎春花黃澄澄，春天是黃色的。梨花白茫茫，春天是白色的。啊，我知道了，春天是彩色的！.師：你知道還有哪些花也為春天增添了色彩嗎？.學(xué)生自由表現(xiàn)：用自己喜歡的方式在紙上描繪。春天的花，可以寫，可以畫，可以剪貼,教師小結(jié)：春暖花開，春天的色彩真多，春天的景色真美！活動(dòng)三讀一讀，演一演.師：春姑娘不僅喚醒了美麗的花兒，還喚醒了可愛的小動(dòng)物們！.

6、學(xué)生自讀教材P5頁。.分小組進(jìn)行故事表演春天的動(dòng)物們。.請(qǐng)代表上臺(tái)表演。教師小結(jié)：春天天氣暖和，是動(dòng)植物生長(zhǎng)繁殖的好季節(jié)，不同的動(dòng)植物以不同的方式迎接春天的到來。板書設(shè)計(jì)春天，你好花兒們誰聽到春姑娘的呼喚小草們教學(xué)反思：3.我和小苗一起長(zhǎng)學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，春天的種植活動(dòng)他們是感受不深的。雖然對(duì)春天萬物復(fù)蘇、種子發(fā)芽的自然規(guī)律不陌生，在生活中種子如何生長(zhǎng)、樹木的種植過程，他們基本上接觸較少。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過引導(dǎo)學(xué)生了解春天的種植活動(dòng)，親自動(dòng)手種小苗，感受到生命的成長(zhǎng)和收獲的不易，并注意培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和做事有始有終的責(zé)任心，以及對(duì)生命的愛心。教學(xué)難點(diǎn)就是讓

7、學(xué)生懂得樹木對(duì)于人們生活的重要意義，能以實(shí)際活動(dòng)愛護(hù)綠色生命，有初步的生態(tài)意識(shí)，學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生通過種植，觀察、記錄活動(dòng)，分享勞動(dòng)的快樂，明白植樹造林對(duì)人類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)，升華熱愛春天的情感。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)大自然的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及責(zé)任心和愛心，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木。知識(shí)與技能：知道春天是個(gè)種植的季節(jié)，初步了解種子發(fā)芽所需條件，增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí)，知道3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)踐操作能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題，探索問題的過程，體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)管理樹木的過程，共同分享感

8、受、想法和活動(dòng)成果，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)生的種植活動(dòng)，感受到生命的成長(zhǎng)和收獲的不易，并認(rèn)識(shí)到植樹造林對(duì)人們生活的重要意義，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)綠色生命。教學(xué)難點(diǎn)感受到生命成長(zhǎng)和收獲的不易，學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)的快樂，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)綠色生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.提前布置學(xué)生回家自己種植種子，并觀察記錄它的成長(zhǎng)過程：2.多媒體課件、（兒歌、音樂、圖片等）；3.卡通樹木飾物；小獎(jiǎng)品。學(xué)生準(zhǔn)備：種子發(fā)芽的小花盆，彩筆、紙。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)訪一訪，大家播種忙1.課件播放：欣賞兒歌小雨沙沙師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)?，雨水變多了，萬

9、物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長(zhǎng)大了。你們看，大人們都在忙播種。4.課件出示：人們?cè)曰?、植樹、種莊稼的錄像。.師：他們?cè)诜N什么？為什么要在這個(gè)時(shí)候種？問：種花的阿姨在干什么？（因?yàn)榇禾斓搅?，雨點(diǎn)沙沙落到花草上，小花苗就能快快地長(zhǎng)大，開出漂亮的花）。問：插秧的伯伯在干什么？（春天太陽好，雨水多，秧苗種下去能快快長(zhǎng)大，到了秋天就長(zhǎng)成金燦燦的稻穗）。問：栽菜的爺爺在干什么？（春天天氣好，泥土濕潤(rùn)，小苗快快長(zhǎng)，就能長(zhǎng)成我們食用的可口的蔬菜）。師小結(jié)：春天是個(gè)播種的好季節(jié)，天氣暖和，雨水充足，空氣清新。春天里，人們種下各種小苗，長(zhǎng)大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼?；顒?dòng)二

10、評(píng)一評(píng)，誰的小苗壯.師：A.你知道哪些種子在春天發(fā)芽？你想種什么種子？學(xué)生交流。B.兩個(gè)星期前，老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓你們收集種子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，將種子種在花盆里，還要把種子生長(zhǎng)過程記錄在觀察記錄本上，不知大家做得怎樣？你們種的種子發(fā)芽了嗎？下面我們來展示一下自己的小苗吧！.小苗展示：小組比一比，看誰種植強(qiáng).考考你（課件出示）A.小苗長(zhǎng)得很長(zhǎng)，腰彎了，直不起來，怎么辦？B.為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長(zhǎng)霉了？C.怎樣種植柳樹？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充。.師生互動(dòng)表演（戴上卡通樹苗飾物）兩棵小樹苗的對(duì)話：一棵樹苗由于主人不細(xì)心照料它，已經(jīng)奄奄一息，而另一棵樹苗由于主人的仔細(xì)呵護(hù)，澆水施肥、日曬充足，

11、長(zhǎng)得又肥又壯，它們對(duì)主人的評(píng)價(jià)。（師生即興發(fā)揮表演）。討論：你喜歡哪個(gè)小主人？為什么？5【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲表演的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提出問題、探索問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)品德與生活課程的開放性?！炕顒?dòng)四夸一夸，誰的記錄棒.師：從種下種子開始，大家就急切地盼望它快快發(fā)芽，在種子生長(zhǎng)過程中，哪位同學(xué)觀察最認(rèn)真，記錄最仔細(xì)？我們?cè)u(píng)一評(píng)吧。.小組選出學(xué)生代表，到講臺(tái)前展示自己的觀察記錄本，并說說自己的感受，同學(xué)交流（讓學(xué)生體會(huì)到生命成長(zhǎng)的不易，以及收獲的喜悅，引發(fā)學(xué)生共鳴）。.小結(jié)：從自己種植活動(dòng)中，我們感受這么多，真不錯(cuò)！大家都懂得生命成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，

12、我們應(yīng)該好好珍惜。【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄能力和習(xí)慣，激發(fā)他們積極參與實(shí)踐探索的興趣，感受生命成長(zhǎng)的不易，珍愛綠色生命?！炕顒?dòng)五畫一畫，我們的小苗.師：小苗的成長(zhǎng)過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對(duì)小苗說的話寫下來。.學(xué)生畫一畫，寫一寫。.全班展示.總結(jié)：今天，我們一起了解了種子生長(zhǎng)發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長(zhǎng)！【設(shè)計(jì)意圖：在玩中學(xué)、在做中學(xué)，這是品德課的特色，感受了小苗成長(zhǎng)的快樂，體驗(yàn)了種植的不易，相信學(xué)生一定愿意把這些難忘的記憶用畫筆留下來,并快樂地面對(duì)生命的成長(zhǎng),播種希望！】

13、板書設(shè)計(jì)種子發(fā)芽了種子發(fā)芽了第二課時(shí)活動(dòng)植樹節(jié)里大家忙.圖片欣賞：春天里，樹苗成行滿眼綠色的景象。師：是誰播種了這美麗的春天？（人們）辛勤勞動(dòng)的人們，讓春天變得這么生機(jī)盎然，想看看他們忙碌的情景嗎？（想）.課件播放：全國(guó)上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場(chǎng)景。師：A.他們?cè)诿π┦裁?？（植樹造林）B.說說你見過周圍的植樹活動(dòng)的情景。.小結(jié)：“一年之計(jì)在于春”，春天萬物復(fù)蘇，人們忙著植樹造林，我國(guó)還專門規(guī)定了一個(gè)節(jié)日為“植樹節(jié)”，你知道它是在哪一天嗎？.課件播放：簡(jiǎn)介3月12日植樹節(jié)的來歷?！驹O(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到全國(guó)各地乃至自己身邊的人都在為植樹忙碌，利用生活中的課程資源，讓學(xué)生有充

14、足的情感體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到人們對(duì)植樹造林的重視,為后面活動(dòng)的開展打下鋪墊?！炕顒?dòng)二樹木蔥蘢作用大.學(xué)生分小組討論：為什么要植樹造林？樹木對(duì)人類有什么好處？.小組派代表全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo).動(dòng)畫課件：樹阿姨的自我介紹信。.教師小結(jié)：你們?cè)敢夂蜆浒⒁探慌笥褑?？（愿意）！的確，樹木對(duì)人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥?.師生齊讀，教材第8頁兒歌?！驹O(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，采用兒童喜聞樂見的動(dòng)畫片播放、兒歌誦讀、討論交流等方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生懂得樹木對(duì)人類的重要意義，既符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，也在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生

15、的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)三愛護(hù)樹木我能行1.情境表演：如果你是小樹木，你會(huì)說什么？A.兩個(gè)小孩在樹身上刻字，B.一個(gè)小孩折斷樹枝。C.兩個(gè)小女孩把皮筋系在兩棵樹之間跳皮筋。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。2.搶答A.我們平時(shí)該怎樣愛護(hù)小樹苗？B.如果見到有人不愛護(hù)樹苗，該怎么做？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充【設(shè)計(jì)意圖：兒童是純真善良的，通過創(chuàng)設(shè)生活的場(chǎng)景，讓他們初步學(xué)會(huì)換位思考，感知小樹苗面對(duì)人類傷害時(shí)的無助和痛楚，既激起學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，又深刻認(rèn)識(shí)到愛護(hù)樹木的行動(dòng)的重要性。有了心靈共鳴之后，讓他們愛護(hù)樹木是水到渠成的?！炕顒?dòng)四認(rèn)養(yǎng)樹木齊行動(dòng).師：樹苗就像小寶寶，需要照顧、呵護(hù)才能找大，你們?cè)敢庹疹櫂鋵殞殕?？我們學(xué)校里就

16、有很多小樹苗，為了讓它們健康成長(zhǎng)，你們?cè)敢庹J(rèn)養(yǎng)小樹苗嗎？（愿意）。.A.走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。.回到教室，設(shè)計(jì)認(rèn)養(yǎng)牌，注意不能太重，以免壓壞樹苗。C.討論如何分配人員照顧小樹苗。.拓展升華：課件播放：A.馬永順老人植樹的感人故事。B.地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。.小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了春天里，植樹忙讓我們行動(dòng)起來，熱愛樹木，用行動(dòng)愛護(hù)綠色生命，讓地球媽媽更美麗！【設(shè)計(jì)意圖：生活是真實(shí)的，回歸生活的課堂，才能深入學(xué)生人類教學(xué)反思：3.春游去學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生跟隨家長(zhǎng)去旅游，已經(jīng)成為一個(gè)越來越普遍的生活現(xiàn)象，而在很多情況下，怎樣選擇合適

17、的旅行用品，卻還是由家長(zhǎng)們包辦代替了。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，一年級(jí)學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)生活之中，在生活中不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整，在所遭遇的事物中判斷、選擇、實(shí)踐，在行動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)生活的樂趣。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力。教學(xué)難點(diǎn)是：有集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，了解春游中基本的救助和自救知識(shí)。設(shè)計(jì)思路8在第一個(gè)話題小小旅行包設(shè)計(jì)了“準(zhǔn)備我的旅行包”“春游時(shí)的穿著”“注意環(huán)保”三個(gè)貼近生活的活動(dòng)，加強(qiáng)教育的真實(shí)性，給學(xué)生以切切實(shí)實(shí)的生活和道德指導(dǎo)，讓學(xué)生在討論交流、比較、

18、體驗(yàn)感悟中學(xué)會(huì)做人做事，分辨對(duì)錯(cuò)。第二個(gè)話題和春姑娘一起玩設(shè)計(jì)了“春天在哪里”我在春天盡情玩”“春天安全要牢記”三個(gè)活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在春天進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，盡情享受春天的美好，讓學(xué)生玩的安全又開心。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好風(fēng)光，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛之情，體驗(yàn)集體春游的樂趣，懂得春游活動(dòng)中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成文明節(jié)約做事有條理有計(jì)劃的習(xí)慣。知識(shí)與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識(shí)。過程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的準(zhǔn)備，積極參加春季的各項(xiàng)游樂活動(dòng)

19、，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春游中的一些安全問題進(jìn)行思考尋找合適的解決方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，提供兒童春游活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品課件。學(xué)生準(zhǔn)備：小品筆紙。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P10-P11頁內(nèi)容，話題為“小小旅行包”。第二課時(shí)完成教材P12-P13頁內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一準(zhǔn)備我的旅行包.師：同學(xué)們，春天到了，我們就要春游去，春游前我們都要準(zhǔn)備各種物品，好讓我們的旅程能夠順利進(jìn)行。那么，我們就來看一看我們應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)什么裝進(jìn)我們的小旅行包呢？讓我們來試一試?。ò鍟盒⌒÷眯邪?教師說明參加春游的要求：從下列提供

20、的物品中選擇你認(rèn)為必需要帶上的；活動(dòng)時(shí)間為一天；將在旅行途中吃一頓中餐，食物由自己準(zhǔn)備。出示卡片水壺、望遠(yuǎn)鏡、太陽鏡、方便面、卡通書、雨傘、玩具、塑料布、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、小板凳、叉子、雨衣、太陽帽、礦泉水、清涼油、旅游鞋、面包、筷子、撲克牌、照相機(jī)、方便碗、毛巾、牙刷。9請(qǐng)四人小組討論交流，說說自己選擇每件物品的原因及實(shí)際需要，再在小組中綜合意見，把本組的最佳選擇方案列舉出來。請(qǐng)若干個(gè)小組的代表宣布一下本組討論后的結(jié)果，并且要說說你這樣選擇的理由。依據(jù)各小組的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生就“到底是多帶還是少帶進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。.辨析大家看看小明和小方的做法可行嗎？為什么？小明說:明天去春游我要帶上許多好吃的好

21、玩的。小方說:我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！點(diǎn)生辨析并說明理由。小結(jié)：看來大家已經(jīng)知道自己的旅行包里該裝些什么了，是的，物品不可多帶也不能少帶,要根據(jù)自己的實(shí)際情況來帶適量的物品，（板書：適量的物品）春游是出去欣賞春天的美景，不需要很多好吃的和玩具，這樣會(huì)浪費(fèi)。我們都有能力來做到獨(dú)立完成自己的事情，今后我們要努力培養(yǎng)自己的生活自理能力，不要事事都依賴于家長(zhǎng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生在四人小組討論：小紅的春游快樂嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？小結(jié)：春游的時(shí)候要穿著舒適便于行走的衣物和鞋子這樣我們才能玩的快樂。（板書：舒適的穿著）【設(shè)計(jì)意圖：通過貼近學(xué)生生活的小品讓他們感受春游的時(shí)候要穿著

22、適當(dāng)?！炕顒?dòng)三注意環(huán)保課件出示相片：一所學(xué)校春游離開地球村后，留下來五顏六色的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。同學(xué)們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點(diǎn)生回答。那我們春游的時(shí)候要注意什么呢？小組討論，點(diǎn)生回答。小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們享受春天的美麗，盡情的玩耍時(shí)別忘了用我們文明的行為留下春天的清新與美麗準(zhǔn)備一個(gè)小小的環(huán)保垃圾袋，我們就能做到。（板書：環(huán)保垃圾袋）【設(shè)計(jì)意圖：通過看別人春游破壞環(huán)境的相片，提醒即將春游的小朋友春游的時(shí)候我們要注意環(huán)保愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾?！堪鍟O(shè)計(jì)小小旅行包適量的物品舒適的穿著環(huán)保垃圾袋10第二課時(shí)活動(dòng)一春天在哪里.（打開窗戶）小朋友們，就在剛才開窗的

23、時(shí)候，有一個(gè)特別活潑特別愛玩的小伙伴已經(jīng)悄悄地鉆進(jìn)了我們的教室，你們知道他是誰嗎？（春風(fēng)）是啊，春風(fēng)，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕地下！春風(fēng)是春天的使者，春天是那樣的生機(jī)勃勃，那樣的美麗迷人，小朋友們，你們喜歡春天嗎？喜歡春天的小朋友們就一起唱起來、跳起來吧！課件播放歌曲春天在哪里全班齊唱。那你們知道春天在哪里嗎？點(diǎn)生回答你看到的春天畫出你心中的春天，學(xué)生活動(dòng)展示畫中的春天.老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀，我們就來和春

24、天一起玩。(板書課題：和春姑娘一起玩)【設(shè)計(jì)意圖：春天在哪里這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為通過唱一唱、跳一跳、說一說、畫一畫了解春天的特征，感受春天的美好，引導(dǎo)學(xué)生用感官主動(dòng)了解春天的特征，體會(huì)春天帶來的勃勃生機(jī),使學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛。】活動(dòng)二我在春天盡情玩.說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的項(xiàng)目。(1)小朋友，讓我們先來看看書上的小朋友們春天都玩些什么呢？(2)學(xué)生討論，全班交流。(3)小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道了春天小朋友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相,”，好玩的可真多啊。.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案在這美好的春游活動(dòng)中，你覺得怎么玩最有意思呢？

25、小組討論，設(shè)定春游活動(dòng)方案A.放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽.喂金魚、看猴子、觀賞孔雀C.賞花，揀落葉制作標(biāo)本D.觀察小動(dòng)物，如蚯蚓、小鳥.代表展示自己小組設(shè)計(jì)的方案，說說理由，全班交流。小結(jié)：小朋友們的春游活動(dòng)安排的真是太好了，春天的美麗、快樂需要我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽、心靈去體會(huì)，讓我們期待和春天一起玩吧！【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言，他們渴望有趣的活動(dòng)，渴望有機(jī)會(huì)展示自己，渴望得到老師和伙伴的贊揚(yáng)，從而更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，讓他們自己設(shè)計(jì)好玩的游戲方案，學(xué)習(xí)變得靈活而富有趣味?！?1活動(dòng)三春游安全要牢記.春游是件很快樂的事情但是我們也要注意安全

26、問題，我們應(yīng)該注意些什么呢。點(diǎn)生回答。.小方小明小華三個(gè)好伙伴參加學(xué)校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看高興了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了,”，他們掉隊(duì)了。同學(xué)們你們說他們這樣做安全嗎？你能幫他們想辦法嗎？小組討論交流，派代表回答。小結(jié)：春游時(shí)一定要注意安全：排好隊(duì)，同桌手拉手；聽從老師的指揮，玩耍時(shí)注意安全不離隊(duì)，尤其是上廁所先告訴老師；春游結(jié)束時(shí)，有家人來接，一定要告訴老師誰來接自己,老師要做登記，不跟陌生人走?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白春游安全的重要性。】板書設(shè)計(jì)和春姑娘一起玩A.放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽B.喂金魚、看猴子、觀賞孔雀注意安全C.賞花，揀落葉制作標(biāo)本

27、D.觀察小動(dòng)物，如蚯蚓、小鳥教學(xué)反思：4.讓疾病走開學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，他們是春季流行病的高發(fā)群體。在他們當(dāng)中，很多孩子患過感冒、發(fā)燒、咳嗽、拉肚子等常見疾病，學(xué)生對(duì)生病并不陌生，有自己的切身體驗(yàn)。但學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)、如何防病卻知道得不多。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是感受生病帶來的痛苦及防病措施。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生為自己身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。設(shè)計(jì)思路讓疾病走開這個(gè)話題與學(xué)生的生活緊密相連，對(duì)學(xué)生的平常生活、防病保健具有指導(dǎo)意義。所以本課緊緊圍繞學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開，從談生病的難受體會(huì)，到尋找生病的原因，引導(dǎo)學(xué)習(xí)健康的生活方式，這一系列活動(dòng)都是學(xué)

28、生生活的再現(xiàn)。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生觀察、討論、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、交流，同時(shí)配有唱歌、游戲。把生活引入課堂，讓課堂成為生活化的課堂，12使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：體驗(yàn)到生病的痛苦，樹立對(duì)待疾病的正確態(tài)度。行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識(shí)與技能：知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查兒童常見病的

29、癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程第一課活動(dòng)一歌舞導(dǎo)入，引出話題.小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來吧！課件：健康歌。.師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂多?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子,老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。.師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？.小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事?。　驹O(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)

30、，以歌舞形式引入，吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)本課的興趣?！炕顒?dòng)二了解病癥，感受病痛.小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？.這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會(huì)讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！.你們生病時(shí)覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。.生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？.誰來給大家說說，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？136.小結(jié)：小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒

31、服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長(zhǎng)，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶生活中的親身感受，傾訴生病時(shí)的難受、痛苦和煩惱。為學(xué)生對(duì)擁有健康生活的向往奠定情感基礎(chǔ)。第二課時(shí)活動(dòng)尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防.可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）.這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。.現(xiàn)在你知道他為什么

32、會(huì)肚子疼了吧？.媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢！.如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會(huì)對(duì)他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？.看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。.感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？.從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會(huì)讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?huì)生病？你們都做好了嗎？小組討論再交流。.小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快

33、樂樂地成長(zhǎng)。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種常見病的傳染途徑以及得病原因。】活動(dòng)四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣.播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄象。學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？.教師送健康大禮。(1)演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請(qǐng)你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。(提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請(qǐng)組長(zhǎng)馬上分好工哦！)(2)唱一唱：14請(qǐng)小朋友們根據(jù)兩只老虎的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時(shí)添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身

34、體好。(3)選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。(4)辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。吃油炸不潔食物。小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體3.我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？課件：(1)拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？(2)咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？(3)頭痛、頭暈最好怎么做？(4)人體的正常溫度是幾度？.你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)

35、生。如果醫(yī)生要你打針，你還會(huì)哭嗎？.小結(jié)：小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己的身體?！堪鍟O(shè)計(jì)讓疾病走開生病真難受學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)反思:15第二單元我在健康成長(zhǎng).我的眼睛明又亮學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，現(xiàn)在學(xué)生近視的比例越來越大，而且近視的學(xué)生年齡越來越小，造成這兩種現(xiàn)象的根本原因是學(xué)生用眼習(xí)慣不衛(wèi)生；二是學(xué)生用眼過度。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，一年級(jí)學(xué)生不懂得眼

36、睛的重要作用也體會(huì)不到眼睛近視會(huì)給自己一生造成的困擾，也不知道正確的用眼常識(shí)和注意事項(xiàng)。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要要作用，知道哪些壞習(xí)慣會(huì)影響視力。教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生懂得正確用眼常識(shí)并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。在突破重難點(diǎn)的過程中，應(yīng)注意：一年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，好壞不分，老師在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)這些特點(diǎn)，通過每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)親自參與和體驗(yàn)，真切地感受到眼睛健康多么重要，同時(shí)要使學(xué)生通過游戲與活動(dòng)，掌握一些正確的用眼常識(shí)，清楚哪些生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響眼睛的健康。設(shè)計(jì)思路.第5課我的眼睛明又亮中的三個(gè)話題“戴眼睛的小老鼠”、眼睛作用大”和“讓眼睛更明亮

37、中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)是首先教授“眼睛作用大”,讓學(xué)生通過自己健康的雙眼讀書、寫字、勞動(dòng)、欣賞美麗的圖片、觀看有趣的動(dòng)畫片、看看大自然美景等活動(dòng)，來感受有一雙明亮的眼睛是多么幸福的事，感受眼睛的重要作用。.在學(xué)生都充分享受到明亮眼睛帶來的幸福與快樂后，又設(shè)計(jì)讓學(xué)生蒙上眼睛玩游戲或戴上玩具眼鏡做活動(dòng)，讓學(xué)生深切體驗(yàn)視力不好會(huì)給自己的行動(dòng)帶來很多不便，從而讓學(xué)生前后感受有無好眼睛的差別。.最后設(shè)計(jì)的活動(dòng)順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生注意正確用眼的方法及常識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生知道要好好愛護(hù)自己的眼睛，讓眼睛更明亮健康。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛，健康地生活。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、飲食、

38、學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的用眼習(xí)慣。知識(shí)與技能：了解正確的用眼、護(hù)眼常識(shí),知道眼睛在人們生活中的重要性。過程與方法：通過各種游戲與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全員參與、體驗(yàn)，初步了解一些基本生活常識(shí)和淺顯的科學(xué)常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)16讓學(xué)生體驗(yàn)感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習(xí)慣會(huì)影響視力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得正確用眼方法，并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：萬花筒、漂亮的圖片、紗巾、拐杖、動(dòng)畫片貓捉老鼠、四張幻燈片、一根跳繩、35厘米長(zhǎng)的卡條、錄音機(jī)、眼保健操磁帶、自編愛眼兒歌，請(qǐng)一位近視眼老師現(xiàn)身說法，在網(wǎng)上收集護(hù)眼的方法及常識(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備：玩具眼鏡、調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣及對(duì)眼睛有好處的方法及常識(shí)。課時(shí)安排：3課時(shí)。第一課時(shí)

39、完成教材P20玩一玩.游戲“貼鼻子”師從每小組請(qǐng)一生到黑板前，然后將這四個(gè)學(xué)生的眼睛用雙層紗巾蒙住，讓這四名學(xué)生給大頭娃娃貼鼻子，結(jié)果他們有的鼻子貼到眼睛上了，有的貼到嘴巴下面，還有的貼到頭的外面，而且每一個(gè)學(xué)生行動(dòng)都很慢，同學(xué)們哄堂大笑。.老師引導(dǎo)學(xué)生問：“為什么剛才前四位學(xué)生能又快又準(zhǔn)地做完這個(gè)游戲，而現(xiàn)在這四名同學(xué)卻讓大學(xué)這么好笑？，生想并組織語言，舉手回答，讓學(xué)生初步懂得眼睛對(duì)于一個(gè)人多么重要。小結(jié)：通過貼鼻子的游戲，我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要，眼睛在我們生活中無處不重要。【設(shè)計(jì)意圖：通過小朋友喜歡而熟悉的這個(gè)小游戲，可以很快把學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來，這個(gè)游戲的重

40、要規(guī)則是蒙上眼睛，讓學(xué)生自然體驗(yàn)不用眼睛的感受?！炕顒?dòng)二做一做.把眼睛蒙上，走走、寫寫字、在書包里找東西,”，體驗(yàn)一下有什么不方便，同學(xué)間交流一下自己的感受。.借助拐杖玩“盲人回家”小游戲。小結(jié)：我們都有一雙明亮的眼睛（板書課題），眼睛在我們每個(gè)人的生活中都非常重要，如果眼睛近視、受傷或干脆看不見東西，都會(huì)給我們的生活帶來極大的不便?！驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)是在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)眼睛在生活學(xué)習(xí)中的重要作用，使通過情景假設(shè)，讓學(xué)生全員參與情景中，體驗(yàn)感受失去健康眼睛的不便?！炕顒?dòng)三看一看1.出示準(zhǔn)備的一些漂亮圖片，給學(xué)生欣賞。17.老師拿出萬花筒，分別請(qǐng)學(xué)生看教室外的景色。.放映貓捉老

41、鼠的動(dòng)畫碟片精彩片斷，學(xué)生觀看。小結(jié)：這些圖片漂亮嗎？這部動(dòng)畫片看來很有趣，同學(xué)們一直笑過不停，你們現(xiàn)在都有一雙健康的眼睛，在平時(shí)的生活中，能發(fā)現(xiàn)很多美的事物、更多精彩的電影、電視，我們比那些眼睛不好的人快樂、幸福?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)三，讓學(xué)生通過自己明亮健康的雙眼，享受、觀看、欣賞生活中美好的事物和精彩的電視電影，讓學(xué)生通過前兩個(gè)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，從而增強(qiáng)自己有健康雙眼的幸福感受?！堪鍟O(shè)計(jì)眼睛作用大沒有眼睛多可憐眼睛明亮多快樂第二課時(shí)活動(dòng)辨一辨.（在多媒體教室）大屏幕上出示多幅情景圖畫：畫面一：卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。畫面二：小老鼠躺在床上看書。畫面三：小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。

42、畫面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛吃魚肉。.師引導(dǎo)學(xué)生觀察，并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身平時(shí)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，辨別什么是壞習(xí)慣，要努力改變它。小結(jié)：小老鼠寫字、讀書的姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)期養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他的眼睛很快就會(huì)近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習(xí)慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)，多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛有好處。【設(shè)計(jì)意圖：通過這幾幅畫面的再現(xiàn)，讓學(xué)生初步懂得什么樣的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是不健康的，容易傷害眼睛，教育學(xué)生平時(shí)注意用眼衛(wèi)生和健康?！炕顒?dòng)二演一演.由兩名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進(jìn)行跳繩比賽。賽后請(qǐng)這兩個(gè)小朋友談帶眼睛的感受

43、。.請(qǐng)同學(xué)們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。小結(jié)：眼睛近視后，看東西會(huì)模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會(huì)有很多煩惱和18不方便?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過個(gè)別學(xué)生和學(xué)生的全員參與，讓每一個(gè)學(xué)生初步體驗(yàn)帶上眼鏡后的煩惱和不方便，進(jìn)一步明白保護(hù)眼睛的重要性?！炕顒?dòng)三講一講1.請(qǐng)來一位帶上眼鏡的老師現(xiàn)身說法，給學(xué)生講述自己眼睛近視后的煩惱。小結(jié)：同學(xué)們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始要注意正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和健康生活飲食習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過眼睛近視老師的現(xiàn)身說教，同學(xué)們?nèi)菀讖乃松砩衔〗逃?xùn)，從而知道眼睛很容易受傷，受傷之后會(huì)有很多煩惱?！堪鍟O(shè)計(jì)戴眼鏡的小

44、老鼠姿勢(shì)習(xí)慣要正確眼睛近視真煩惱第三課時(shí)活動(dòng)量一量老師用已經(jīng)準(zhǔn)備的35厘米的長(zhǎng)卡條來規(guī)范孩子們讀書寫字的姿勢(shì)。同學(xué)們進(jìn)行讀書、寫字演示，由老師用35厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)卡條量一量學(xué)生的眼睛與書本的距離，糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)。小結(jié)：同學(xué)們基本上每天都要讀書寫字，在讀書寫字時(shí)，一定盡量要保持這個(gè)適當(dāng)?shù)木嚯x，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)量距離的活動(dòng)，即時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀書寫字姿勢(shì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！炕顒?dòng)二評(píng)一評(píng)同學(xué)們做眼保健操比賽，老師評(píng)選眼保健操做得最認(rèn)真的同學(xué)。小結(jié)：在學(xué)校，我們每天做兩次眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，因?yàn)樽鲅郾＝〔倌茏屍诘难劬Ψ潘珊托菹?，今天我們班評(píng)出的幾

45、位同學(xué)只要他們一直堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，我相信他們的眼睛會(huì)更加明亮?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過評(píng)選，讓學(xué)生初步懂得每天堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操的重要意義活動(dòng)三議一議引導(dǎo)學(xué)生看教材P21,并討論這樣做會(huì)有什么后果？19小結(jié)：眼睛很容易受傷，我們一定要記住在平時(shí)生活、游戲中一定要避免對(duì)眼睛造成直接傷害?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過教材給出的材料，教育學(xué)生注意保護(hù)好眼睛?！炕顒?dòng)四唱一唱老師教唱自編“愛眼”兒歌“愛眼”兒歌每天都是“愛眼日”姿勢(shì)習(xí)慣要正確，遠(yuǎn)眺休息要牢記；用眼環(huán)境要注意，營(yíng)養(yǎng)飲食要均衡；眼保健操要認(rèn)真，戶外活動(dòng)要堅(jiān)持；定期檢查要做到，不良習(xí)慣要改掉；愛護(hù)眼睛從小起。要求小朋友唱熟、熟記，并盡量堅(jiān)持按上述要求做到。小

46、結(jié)：每天都是“愛眼日”，我們要熟記這首“愛眼”兒歌，并且堅(jiān)持按歌中要求愛護(hù)眼睛。【設(shè)計(jì)意圖：通過這首“愛眼兒歌”，將愛護(hù)眼睛、對(duì)眼睛視力有好處的作法編進(jìn)歌里，教學(xué)生唱熟，有利于小學(xué)生日后的行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！堪鍟O(shè)計(jì)讓眼睛更明亮每天都是“愛眼日”從小做好眼保操教學(xué)反思：6.我會(huì)愛護(hù)牙齒學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看：一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生一般6-7歲，基本處于換牙期，對(duì)于換牙和牙齒保健等相關(guān)知識(shí)知道得并不多，部分學(xué)生雖然從父母那里獲得了一些了解，但不一定全部正確。所以必須讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析：一年級(jí)學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，比如：踽

47、齒、乳牙滯留等,孩子往往怕去或不愿意去看醫(yī)生，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生努20力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，從而愿意接受牙醫(yī)檢查或治療。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)旨在通過教師引導(dǎo)，從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，以兒童喜聞樂見的游戲活動(dòng)來組織教學(xué)，讓學(xué)生在一種自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身體會(huì)到正確的刷牙方法有利于健康成長(zhǎng)，體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。行

48、為與習(xí)慣：通過實(shí)際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。知識(shí)與技能：通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。過程與方法：課前了解學(xué)生換牙情況，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，讓學(xué)生自己講換牙的故事，交流換牙的感受，創(chuàng)設(shè)情境，模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。教學(xué)重點(diǎn)了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：牙具模型、牙刷、刷牙歌光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P23頁觀察體驗(yàn).小組內(nèi)互相看一看，哪些小朋友的牙齒掉

49、了？數(shù)一數(shù)，掉了幾顆，長(zhǎng)出了幾顆？.指名說說掉牙時(shí)你的心理想法是怎樣？.師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候就開始換牙了，這說明同學(xué)們長(zhǎng)大了，所以大家換牙是一件令人高興的事?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓全班學(xué)生分組互相查看小朋友掉牙的顆數(shù)，統(tǒng)計(jì)換牙的人數(shù)，課程資源來源于本班學(xué)生，課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。學(xué)生交流掉牙時(shí)的心里想法，就是讓學(xué)生說出換牙時(shí)的感受?？赡苡懈吲d的、害怕的、煩惱的，讓學(xué)生通過自身經(jīng)驗(yàn)交流，感悟到換牙帶來的喜悅或煩惱，并能把這種感受與他人分享?；顒?dòng)二認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙.學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況），簡(jiǎn)單說明原因。.兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演P23東

50、東和蘭蘭的對(duì)話圖的情景。.多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕，你們掉的,”，那可就長(zhǎng)不出新牙了。”.聽了牙博士的介紹，大家知道了什么？.師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長(zhǎng)不出新牙了。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生課前調(diào)查爺爺、奶奶現(xiàn)有的牙齒情況，懂得乳牙掉了，恒牙慢慢會(huì)從里面長(zhǎng)出來，不過必須有正確的保護(hù)方法，如果恒牙掉了，那可就長(zhǎng)不出新牙了等知識(shí)?！炕顒?dòng)三看圖片，知陋習(xí)，明危害.多媒體展示P23頁換牙時(shí)孩子們各種做法圖片。.學(xué)生辨別：換牙時(shí)他們的這些做法對(duì)嗎？.討論：換牙時(shí)我們到底該怎么做？.師小結(jié)：做作業(yè)時(shí)用牙齒咬鉛筆頭，睡前吃大量的糖，乳牙松動(dòng)未掉

51、用手強(qiáng)行往外拔,咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習(xí)慣，這樣會(huì)使牙列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱。如果恒牙雖已萌出，但個(gè)別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除。【設(shè)計(jì)意圖通過觀看多媒體圖片，知道這些孩子換牙時(shí)的一些不良習(xí)慣及其危害，初步懂得只有在換牙的時(shí)候不用手搖已經(jīng)松動(dòng)的牙齒，不用舌頭去舔長(zhǎng)出來的新牙齒，才能長(zhǎng)出整齊而又美觀的恒牙。】活動(dòng)四課后延伸尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的護(hù)牙方法。板書設(shè)計(jì)我換牙了乳牙T恒牙第二課時(shí)活動(dòng)一欣賞牙齒.教師導(dǎo)入：大家換牙后長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)了，我們可要好好地保護(hù)它。你滿意自己的牙齒嗎？.學(xué)生對(duì)照鏡子，張開小嘴巴，看看自己的牙齒。.同桌之間互相看看對(duì)

52、方的牙齒，評(píng)一評(píng)，誰的牙齒白又亮？.怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？.小結(jié)：出示多媒體課件P24頁防牙五步曲（早晚正確刷一堅(jiān)持用含氟牙膏一記住牙刷經(jīng)常換T健康飲食少吃糖T定期檢查。【設(shè)計(jì)意圖：通過互相欣賞各自及對(duì)方牙齒，讓學(xué)生明白珍愛生命，健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開始,擁有一口健康、潔白的牙齒的秘訣，從此激發(fā)學(xué)生形成保護(hù)牙齒的情感?！炕顒?dòng)二小實(shí)驗(yàn)，知原因.請(qǐng)學(xué)生把學(xué)生準(zhǔn)備好的餅干拿出來吃掉。吃完后，照鏡子，看看牙縫里有什么？.用清水漱漱口，再看看杯子里有什么？.學(xué)生交流。.師小結(jié)：通過上述實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)吃過東西后，牙縫里會(huì)有殘?jiān)?，殘?jiān)绮患皶r(shí)清理干凈，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)酵，牙齒就會(huì)受到傷害。漱口能清除一部

53、分殘?jiān)?，但是不能把全部的殘?jiān)宄?，要想牙齒白又亮，必須早晚堅(jiān)持刷牙?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過吃餅干漱口小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生懂得我們吃食物后，牙縫里會(huì)留下殘?jiān)?，?dǎo)致牙齒損害，說明定時(shí)刷牙的重要性。】活動(dòng)三學(xué)習(xí)正確刷牙方法.學(xué)生首先交流自己是如何刷牙的？.學(xué)生演示各自的刷牙方法，然后教師出示牙模型，請(qǐng)同學(xué)表演自己刷牙的方法和過程,其他同學(xué)觀察他們的做法是否正確。.教師出示牙模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范刷牙動(dòng)作。.課件出示刷牙歌：小小牙刷好朋友，每天早晚握在手：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；咬合面要來回刷，舌面也要刷一刷；次刷牙3分鐘，牙齒健康更長(zhǎng)久。.小組合作，邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰刷牙的方法

54、最正確（輪流刷，互相檢查，互相評(píng)價(jià)）。.鞏固行為：跳一跳刷牙歌（課件）【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，給學(xué)生提供較大的時(shí)間和空間。從初試刷牙方法到師生共同探究，再到學(xué)生互評(píng)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識(shí)。最后以“兒歌”這種學(xué)生容易接受的形式，鞏固了刷牙方法，活躍了課堂氣氛?！炕顒?dòng)四課后延伸在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，每天完成記錄表：同學(xué)護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)飯后漱口用正確的刷牙方法刷牙早晚刷牙兩次，每次三分鐘睡前刷牙后不再吃食物不亂咬硬物，不吮吸手指頭【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過布置課外刷牙練習(xí)，發(fā)放護(hù)牙情況評(píng)價(jià)記錄表，以督促學(xué)生在生活中23培養(yǎng)良好的護(hù)牙習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)牙齒白又亮牙防

55、五步曲正確刷牙方法教學(xué)反思：.吃的學(xué)問多學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，隨著人們生活水平不斷提高，各種各樣的食物豐富著我們的餐桌，而絕大多數(shù)孩子會(huì)選擇自己喜愛的吃的，有挑食偏食的習(xí)慣。雖說吃與學(xué)生的生活習(xí)習(xí)相關(guān)，對(duì)于吃的學(xué)問，如何吃出健康，吃出文明這些方面的知識(shí)處在懵懂的狀態(tài)。一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成教育的最佳暑期，所以讓學(xué)生了解吃的學(xué)問，是非常有必要的。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，一年級(jí)的學(xué)生只有在貼近生活的主題活動(dòng)中才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)全身心參與到學(xué)習(xí)生活之中，在思考和探索中，反思自己的生活,在有效的活動(dòng)中獲得真切的體驗(yàn)和感悟，更能使之成為孩子們內(nèi)在的行為習(xí)慣。因此，本課針對(duì)上述

56、學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道健康飲食的常識(shí)和文明用餐的禮儀。教學(xué)難點(diǎn)是：逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意從課前觀察，訪談了解學(xué)生在生活中用餐的一些情況,針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中暴露出來的營(yíng)養(yǎng)不良，偏食挑食，暴飲暴食等問題，在餐桌上獨(dú)占愛吃的菜，喧嘩跑動(dòng)等問題，對(duì)癥下藥。創(chuàng)設(shè)寬松，愉悅的生活情境，讓學(xué)生進(jìn)行思考、探索、反思自己的飲食習(xí)慣，讓學(xué)生在情感上獲得真切的體驗(yàn)和感悟，知道如何才是科學(xué)、合理的飲食和基本的進(jìn)餐禮儀，從而在生活中逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。設(shè)計(jì)思路.我的自助餐菜單：在寬松、愉悅的生活情境活動(dòng)中，讓學(xué)生自選食物、自我評(píng)議、小組交流、為同學(xué)配餐、給同學(xué)建議等，讓

57、學(xué)生在回歸生活的情境中，體驗(yàn)感悟，達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。.飯桌上的文明：以兒童的生活經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)為基礎(chǔ)，選取家庭學(xué)校社會(huì)三個(gè)場(chǎng)景，通過觀察、比較、討論獲得啟發(fā)感悟、引導(dǎo)學(xué)生獲得良好的生活習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：知道養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和自覺遵守進(jìn)餐的禮儀。行為與習(xí)慣：改正偏食，浪費(fèi)的壞毛?。簩W(xué)習(xí)基本的進(jìn)餐禮儀，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的飲食態(tài)度，幫助自己健康成長(zhǎng)。知識(shí)與技能：初步了解有關(guān)健康飲食的常識(shí)，大概知道各類食物能對(duì)人的身體起什么作用，學(xué)會(huì)較合理地吃東西。知道基本的進(jìn)餐禮儀，在生活中規(guī)范自己的行為。過程與方法：合作學(xué)習(xí)，能合理地為自己配餐。教學(xué)重點(diǎn)知道健康飲食的常識(shí)和基本的進(jìn)餐

58、禮儀。教學(xué)難點(diǎn)逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種食物的圖片，收集食物營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，觀察、了解學(xué)生在用餐及禮儀方面存在的現(xiàn)象。學(xué)生準(zhǔn)備：由家長(zhǎng)陪同，到菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)各種食品，通過詢問家長(zhǎng)，從課外書中收集食物營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P26P28頁我愛吃.師：你平時(shí)喜歡吃什么？.師：老師發(fā)現(xiàn)你們喜歡吃的可真多，能說說你為什么愛吃嗎？【設(shè)計(jì)意圖：以“喜歡吃什么”為切入點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，全身心參與到學(xué)習(xí)的主題之中?！炕顒?dòng)二吃的煩惱.師：大家都這么愛吃，吃的時(shí)候都很高興。那么，在吃的時(shí)候你有煩惱嗎？.師：看來，喜歡吃就吃很多，不喜歡就不動(dòng)筷子是不對(duì)的，要

59、想吃得健康，還是有很多的學(xué)問，今天我們就來討論吃有哪些學(xué)問吧（板書課題7.吃的學(xué)問多）【設(shè)計(jì)意圖：走近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，了解兒童普遍存在的問題，為后面作鋪墊使教育更具有針對(duì)性與實(shí)效性?！炕顒?dòng)三吃出健康.師：剛才有同學(xué)介紹自己喜歡的食物是米飯，你知道吃米飯對(duì)人體有什么好處嗎？.師：米飯就是我們所說的主食類。還有誰喜歡吃的食物也屬于這一類的？.師：剛才有同學(xué)介紹自己喜歡蘋果，還有誰愛吃水果?25.師：把肉類、豆制品、蔬菜三類食物中的代表圖片貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生把自己愛吃的食物圖片都依次貼在相應(yīng)的種類里。.師：大家知道各類食物中有哪些營(yíng)養(yǎng)嗎？.師：黑板上這些都是我們經(jīng)常吃的食物，也是大家都很愛吃的，那

60、我們能不能只吃其中一兩樣呢？.師：小表演，老師拿出裝有許多水的氣球，再吹一些空氣進(jìn)去。告訴學(xué)生這氣球裝了水,就好像是大家的胃剛吃飽，裝了許多食物，請(qǐng)幾名同學(xué)放在腹部，然后跑步，表演完，采訪參加表演的同學(xué)說體會(huì)。采訪沒有參加的同學(xué)說說自己為什么不參加表演。.師小結(jié)：其實(shí)，我們要是毫不顧忌地大吃大喝，我們的胃就會(huì)像氣球一樣受不了的，所以大家一定要合理就餐。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探尋健康飲食的常識(shí)，知道良好飲食的重要性。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的飲食態(tài)度。活動(dòng)四我會(huì)吃好.師：昨晚上你吃了什么？請(qǐng)畫在書中第28頁的碗盤里，同桌之間評(píng)一評(píng)，看誰的晚餐搭配得合理些。.師：運(yùn)用我們今天所學(xué)的知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)早餐。