1、2022年山東省濟南市中考考前點睛密卷語文（考試時間：120分鐘 試卷總分值：150分）考前須知：.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號 填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、 考室和座位號；.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上 答題無效；.答題時，請考生注意各題題號后面的答題要 求；.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、 卡面清潔；.答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙；一、（共6小題，每題3分，共18分）1.以下詞語中加點字的讀音完全正確的一項為哪一項（ （3分）A.甜膩(ni) 解剖(p6u) 溝壑(he)剽悍 (biao)B.悄然(qiao) 熾熱(chi ) 闊綽(

2、chu。) 觀瞻(zhdn) *C贍養(yǎng)(shdn)遒勁(ji n)獷野(gudng)畸 形(ji)D.眼花繚亂(lido)戛然而止(jid)參差不齊(cCn) 迥然不同(jibng)【答案】D【解析】A.票1J (piao) W B.悄(qiao)然 C.遒勁 Qing)2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項(A.斑斕入場券一枕黃梁刻盡職守B.慰籍化妝品天道籌勤左右逢源C.伎倆三部曲世外桃源隨聲附和D.緬懷斑馬線大廳廣眾險象)(3 分)迭生（選自知識窗2018年3期，有刪改） 19.文章開頭寫那些年輕的行乞者有何用意？（4分） 【答案】一是為下文老人的出場做鋪墊（2分）， 二是與老人的“行乞”

3、方式形成比照，突出老人“行 乞”的與眾不同（2分）。20.品味語言，回答下面問題。（6分）從修辭的角度，品析第段畫線句子的表達效果。（3分）他的聲音并不老邁沙啞，反倒有些消沉，仿佛 一列老舊而汽笛轟鳴的蒸汽火車，從中東鐵路上緩 緩駛過，駛?cè)胛鞑麃喌姆较?，只抖落下厚厚一?煤渣。【答案】運用比喻的修辭手法（1分），將老人的 聲音比作一列汽笛轟鳴的蒸汽火車緩緩駛過的聲 音（1分），生動形象地寫出了老人聲音的滄桑與 消沉（1分），引起人們的共鳴，直擊聽眾的心底。從人物描寫的角度，賞析下面加點詞語。（3分） 不知過了多久，老人蹲下身子，如枯木一樣的 手指緩緩拂過琴身，仿佛在安撫一位多年的老友。 【答

4、案】運用動作描寫（1分），“蹲下身子”“緩緩拂過”表現(xiàn)了老人對手風琴的愛憐（1分），對 待生活中聊以生計的手風琴如老友般珍視（1分）。.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢巍八?著光，一路蹣跚而行，不曾躬身片刻，任憑夕陽將 他手中本就不小的箱子拉出長長的剪影，碩大沉重 得如同命運”的理解。（5分）【答案】句子通過描寫老人在夕陽下蹣跚而行，不 曾休息，堅強執(zhí)著的畫面（2分），深化了主旨， 突出自食其力的老人用技藝征服圍觀者的形象（2 分），表達了作者對老人不卑靈魂的敬仰之情（1 分）。.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文 章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（6分）【答案】文章運用比

5、照手法（1分），將老人的“行 乞”方式與廣場上的年輕人做比照（1分）。其他 行乞者什么都不做，只等路人施舍，而他是靠自己 演奏的琴聲，用自己的勞動帶給人們心靈的感動, 贏得屬于自己的勞動報酬。（2分）老人雖然他站 在“行乞者”的隊伍里，但他不是“行乞者” （1 分）；表達了作者對老人不卑靈魂的敬仰之情（1 分）。五、作文（60分）.按要求寫作文陽光，是奔跑的方向；奔跑是青春的激揚。 朝著陽光，靈魂不會墜入黑暗；努力奔跑，生命始 終一路芬芳。請以朝著陽光奔跑為題目，寫一篇文章要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體, 寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；不少于 600字（如寫詩歌，不少于20行）；文

6、中不要出 現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“XX”代替, 否那么扣分。不得抄襲?！敬鸢浮緾【解析】A.一枕黃粱 恪盡職守B.慰藉（jie）天道酬勤D.大庭廣眾3.以下句中加點成語使用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.良好的家風在日常生活中潛移默化地影響著我。 B.曹文軒的許多作品都會把關(guān)注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。 C.一些年輕人沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，心無旁鷲，浪費了 珍貴的青春時光。D.作文課上，王強批評同學(xué)的作文文不加點，漏洞 百出?！敬鸢浮緼【解析】A.潛移默化：意思是指人的思想或性格不知不覺受 到感染、影響而發(fā)生了變化。B.小巧玲瓏：形容小而靈巧精致，一般用于形容器 物，也形容人的身

7、材，此處用錯對象；C.心無旁鷲：形容心思集中，專心致志，含褒義； 此處褒貶誤用。D.文不加點：比喻作文一氣呵成，無須修改。此處錯誤屬于望文生義。4.以下句子中沒有語病的一句是（）（3分） A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通 的速度和質(zhì)量。B.中國和美國是世界上最大興旺國家和最大開展中 國家，兩國關(guān)系需要穩(wěn)定。C.在“創(chuàng)立文明城市”活動中，使我市文化環(huán)境有 了很大的改變。D.面對改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè) 的勇氣和創(chuàng)新的銳氣?！敬鸢浮緿【解析】A.搭配不當。加快速度可以，加快質(zhì)量不 行。B.順序顛倒。應(yīng)該是“中國和美國是世界上最大發(fā) 展中國家和最大興旺國家”。C.缺少主語

8、?！霸谑埂苯樵~濫用。.他區(qū)填入下面一段文字慢線處的語句，銜接最 恰當?shù)囊唤M是（）注3分）近年來，一家列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對 “正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健 康樂觀、積極向上的動力和情 感。只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量再這藕列率才能至全地駛向遠方。每個人的身上有“正能量”，自然也有“負能 量”才能增加人體的正能量?！柏撃芰俊比缤淤|(zhì)的汽油，會對社會這輛疾 馳的列車造成嚴重的傷害一個人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平 和，喜樂地生活A(yù).B.C.D.【答案】D.以下關(guān)于文化常識、文學(xué)常識表述不正確的一項是（）（3分）A.岱宗是泰山的別稱。泰山位于山東泰安，它是五岳之首，有“天下第一

9、山”的美譽。B. “君子和而不同，小人同而不和”，其中“和而不同”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。C.成語多出自古代典籍，如“見賢思齊”出自論語，“刮目相待”出自史記。D.信天游是流傳在中國西北地區(qū)的一種民歌形式，以浪漫主義的比興手法見長?！敬鸢浮緾 二、（共33分）（-）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（共9分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞本在冀州 之南，河陽之北。北山愚公者，年且廿，面山而居“懲山北之疑日：“以君之力，胃不柩損魁父之年也太行、 王屋何？且焉亶土石2：雜日i ”投諸韻逐心息 翳嘉*建2蕤然囑*恭章獻 跳登蠢爹釐匹髀耳能，汝之不惠!卒F拿我之死，有子建皮，

10、子又生孫隹田、又呈- -一一子子秒及在窮債也，而 過電智叟亡以反、孑 一一一 歲感繇蠡有施繇軻,一叫呼海篇笑 出演腦洞意置向普的t獸?:其;舉之舄亮要A.B.等縣 C.杰普IIs!8之力 “y、） （3分）一一 I相嬉髀褊驚，始一反震1可笥五百里之地易翱1矗嬲B.將近;況且C贊成;）（3 B.甚矣, D.河曲用先隔濯層之間C.代詞，那/加用先隔濯層之間C.代詞，那/加9.以下對選文理解有誤的一項為哪一項（）（3分）笑而止之”，從中送用側(cè)面描寫，表現(xiàn) 和襯托的寫作手法，用智叟來突的嶷弘淳患 ,、1篇公之妻只是提出疑問，并非堅決反對愚（-）課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成911題。（共8分）

11、 好法而行,士也;工篤志而體）君子也齊明 而不羯，圣人也。禮苞 所以正身也，師者，所 以正禮也。兀禮何以正身？無理，吾安知禮？故非 鰲霆蠕臆刊嗨熹霜I熨睡 故學(xué)也者，禮法也。（選自荀子修身篇，有刪改） 【注釋】法：禮法。體：實行。齊明：思慮 敏捷。舍：除了。亂妄：悖亂狂妄。用堂嘈瞿健第像殳器您軍Q分）故非禮是無法也非師是無師冢.本文華喻說理，請結(jié)合選文內(nèi)容闡述文章所講道 金翳源疆懿鱉色、聾人辨聲為喻閘明應(yīng)身。確習(xí) 子身。確習(xí) 子堅喝得，不，聾。 劇iT ，的事假設(shè)Syr-，禮o來、七 齋觀 mws ;了，fe Iffifis（三）詩歌鑒賞閱諉下畝的古詩詞，完成13題。（共7分） 送梁六自洞庭山

12、作【唐】張說巴陵一望洞庭秋，日見孤峰水上浮。聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠?！咀⑨尅苛毫杭刺吨荽淌妨恢ⅲ瑫r途經(jīng)岳 州入朝。此詩為送別之作。詩人此時謫居岳州（巴 陵）。孤峰：指洞庭湖中的君山，其孤峰突起, 景色秀麗。13. （1）以下對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一 項是（）（3分）一A.首句中的“秋”字，既點明送別的季節(jié)， 更重要的是借以表達愁情。B.第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，“孤” 字的作用是以峰之孤表現(xiàn)送人者之孤。C.第三句中的“不可接”，借君山的傳說的虛 無縹緲也指代了友人梁六經(jīng)洞庭湖入朝。D.結(jié)句“心隨湖水共悠悠”是指作者看見美 麗的洞庭湖水，心里悠閑自得。（2）請結(jié)合內(nèi)容

13、具體分析本詩采用了什么樣的寫作手法。（4分）)z 2 z(x是二一不儂 曹水；髓 二諫* 。畬的2情 法1心FTMte 合山緲。M 結(jié)您廠欽4占 量無分 也八時0111 *10情”亭1入.達 離之司洞 靄熹r了家瞿； 、心D“高如附能 句嘉/實句裝占ro_日奇 分結(jié)既入 史 D的朋 4青（四）根據(jù)原文默寫（共9分）.補寫出以下句子。（共9分，每空1分）（1）溪云初起日沉閣，O （許渾咸陽城東樓）（2），悠然見南山。（陶淵明飲 酒（其五）（3）海內(nèi)存知己，o （王勃送 杜少府之任蜀州）（4）此夜曲中聞?wù)哿?，o （李白春夜洛城聞笛）（5）何當共剪西窗燭，o （李商 隱夜雨寄北）（6）韓愈左遷至藍關(guān)

14、示侄孫湘中表現(xiàn)其剛正 不屈的風骨，表達為國除弊決心的詩是：, O（7）白居易在錢塘湖春行中，通過描繪鳥兒 的動態(tài)展現(xiàn)早春活力的詩句是：,【答案】（1）山雨欲來風滿樓 （2）采菊東籬下 （3）天涯假設(shè)比鄰 （4）何人不起故園情 （5） 卻話巴山夜雨時 （6）欲為圣明除弊事，肯將衰 朽惜殘年 （7）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春 泥三、名著閱讀、（共7分）. （1）閱讀名著片段，根據(jù)提示，完成填空。（3 分）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾 如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂， 吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端； 骨健筋強，如搖地貌殊臨座上。如同天上降魔主， 真是人

15、間太歲神。”這段文字出自,作者是 （人 名），這段話描寫的人物是 （人名）。（2）儒林外史以“功名富貴”為鏡，照出儒林各 種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。（4分） 其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴，而 媚人下人者；有倚仗功名富貴，而驕人傲人者；有 假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終 乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（儒林外史臥閑草堂本閑齋老人序）請從以下人物中選擇一個，指出他屬于書評所列的哪 種人,并結(jié)合具體情節(jié)加以分析。 A.王冕B.牛浦郎【答案】（1）水滸傳施耐庵武松評分索貝定審1分西我選A：王冕是辭卻功名富貴而成 就|蠹黑下心怪流 人 一ria o

16、評分意見：選擇并作出準確判斷1分，結(jié)合內(nèi) 容闡述3分。四、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（-）說明文閱讀閱讀下文，完成1618題。（共11分）保護和認識極 地微生物最近，南極出現(xiàn)“西瓜雪”的新聞引發(fā)熱議 南極某地的皚皚白雪竟然變成了粉紅色，像被 染上了顏料。科學(xué)家分析，這種奇景與一種叫做極 地雪藻的極地微生物有關(guān)。隨著氣候變暖，氣溫升 高，這種微生物會呈現(xiàn)爆發(fā)式增殖，覆蓋冰雪外表， 降低冰雪對陽光的反射能力，從而加速冰雪融化， 擾動南極的生態(tài)平衡?？梢?，小小極地微生物，卻是氣候的“晴雨 表”，反過來也影響著當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。對極地微 生物展開充分的科學(xué)調(diào)查，有助于全面深刻地認知 這些生物群落，通過分析它

17、們和極地生態(tài)系統(tǒng)的關(guān) 聯(lián)，更好地認識極地、保護極地。從重要性來看，極地微生物的研究價值絲毫 不遜于極地動植物。保護極地微生物資源,就是保 護生物多樣性。南北極有著世界上最特殊的地理和氣候條 件。生存于這種極端環(huán)境里的微生物，相應(yīng)具備了 獨特的生物適應(yīng)機制，它們往往具備嗜寒、耐鹽、 耐壓等特性，有重要的科學(xué)價值。對極地微生物的 研究，是人類探究生命起源、地球運動等科學(xué)命題 的應(yīng)有之義。極地微生物的現(xiàn)實應(yīng)用潛能也不容小覷。微 生物資源的開發(fā)利用已顯示出廣闊的應(yīng)用前景，以 深海微生物為例，有的能別離鑒定出抗腫瘤、抗衰 老、抗病毒的活性化合物，有的能對石油污染環(huán)境 進行修復(fù)，有的可提取出酶，用于輔助生

18、產(chǎn)洗衣粉。 成長于極端環(huán)境下的極地微生物也逐漸顯露出相 似的優(yōu)勢，隨著研究日漸深入，它們有望在海洋藥 物、生物農(nóng)藥、環(huán)境保護、生物技術(shù)等領(lǐng)域一展身 手。近年來，我國加快海洋強國建設(shè)步伐。作為 極地研究重要內(nèi)容的極地微生物資源的科學(xué)研究 和保護工作也需要進一步強化，為建設(shè)現(xiàn)代海洋產(chǎn) 業(yè)體系、打造可持續(xù)海洋生態(tài)環(huán)境提供重要科技支 撐。強化極地微生物資源研究與保護工作，需要 多方共同努力，搭建更廣闊平臺。同時，也要做好 極地研究的科普工作，讓更多公眾了解極地微生物 保護的重要意義。上世紀90年代末開始，我國科 研人員就遠赴寒冷嚴酷的南北極，從海洋、冰川、 湖泊、陸地等環(huán)境采集微生物樣品，截至目前已分

19、 離出了近萬株極地微生物。這為我國做好極地科學(xué) 研究打下了堅實的基礎(chǔ)。前不久，隸屬于自然資源部中國極地研究中心 的極地微生物種質(zhì)資源庫正式上線，將建設(shè)成為我 國最主要的南北極微生物資源保藏庫和共享利用 機構(gòu)。用戶 能查詢極地微生物菌株的詳細信息,能享受極地菌株保藏、鑒定等服務(wù)。利用好已有的 重要科學(xué)成果，讓更多極她微生物資源信息公開、 服務(wù)共享，相信全社會將更加重視、珍惜極地微生 物資源。人民日報2021年03月）16.以下對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項為哪一項 （）（3 分）A.本文圍繞保護和認識極地微生物的意義展開 說明，采用的說明順序是邏輯順序。B.極地微生物往往具備嗜寒、耐鹽、耐壓

20、等特性，有重要的科學(xué)價值。C.極地微生物的現(xiàn)實應(yīng)用潛能不容小覷。已經(jīng) 在海洋藥物、生物農(nóng)藥等領(lǐng)域一展身手。D.段中空格處的關(guān)聯(lián)詞語可以填入“既 還”。.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第段有什么作用。（4分）.從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的 表達作用。（4分）從重要性來看，極地微生物的研究價值絲毫不遜于 極地動植物?！敬鸢浮磕?M的智。生物農(nóng)藥等領(lǐng)域一展身 17.第段通過“西瓜雪”的新聞引出說明對象一一 保護和認識極地微生物的意義（2分），揭示了極 地微生物能反映氣候并能影響當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境的 特點（1分），新穎生動激發(fā)了讀者的閱讀興趣（1 分）的被：魏段意和引出說明對象2分。 18,會用了濡應(yīng)較的說

21、明方法（1分），把極地微生 物的研究價值和極地動植物的研究價值作比擬（1 分），鮮明的突出了研究極地微生物的重要意義,能更好的認識和保護極地，保護生物多樣性(2分)。(-)現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成1922題。(共21分)(-)提著手風琴箱的老人宗家拙家鄉(xiāng)市中心旁邊有一個開闊的廣場，由于地 處商業(yè)街區(qū)，這個廣場養(yǎng)活了不少乞討者。不管冬 夏，經(jīng)常能看到穿著樸素的年輕人蹲在廣場邊，手 里舉著一塊紙板或者塑料板，上面書寫著自己的凄 慘故事，真?zhèn)尾槐妗Ｉ虡I(yè)街平日很繁華，路人們總 是像看戲一般，看著不少身強力壯的乞討者“表演”, 偶爾發(fā)發(fā)善心，扔下一些零錢。初秋的一個下午，行人和大街一如往常般平 淡無奇，

22、而廣場上早已有年輕人舉好牌子、跪好并 低下頭，開始了他們的“表演”。這時，走過來一 個與眾不同的、顫巍巍的身影那是一位老人。 陽光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他整 潔的舊中山裝有些發(fā)白。他的左手提著一個大大的 硬質(zhì)黑皮箱子，與他有些瘦削的身形不太成比例。 老人有些跛腳，提著箱子一病一拐地慢慢走著，一 小步、一小步蹭到了年輕的乞討者中間。在我胡思亂想間，老人已經(jīng)慢慢躬身放下箱 子。這個箱子仿佛魔盒般，勾起了過路的“潘多 拉”們的心。他會以怎樣的方式乞討呢？開始有人 竊竊私語，不時有“家人的照片” “自己的殘疾證 明”這樣的言語傳出。老人離人群不遠，十有八九 是聽得到這些揣測的，但他不辯白，而是自顧自地 翻開了箱子。箱子里竟是一把手風琴。這把手風琴有些年 頭了，即便在陽光的照耀下，紅色的琴身也看得出 有些黯淡了，甚至有幾處掉了漆，露出黑藪殿的琴 身，原本質(zhì)地不錯的背帶也脫