1、部編版二年級下冊語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀理解 _1.課外閱讀。 烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，就飛出樹林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有口井。”猴子走后，烏鴉找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一顆一顆銜（xin）到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。 這時(shí)候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個(gè)夠。（1）辨字組詞。 辦_ 渴_ 遇_為_ 喝_ 寓_（2）用橫線畫出烏鴉喝水的辦法。 （3）烏鴉用原來的辦法喝不到水的原因是_。 （4）這個(gè)故事告訴我們的道理是（ ）

2、。 A.遇到困難要主動(dòng)向他人求助B.猴子比烏鴉更聰明C.遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套2.課外閱讀。 小猴打算為自己做一身新衣服。 他向大象伯伯請教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得17米?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠阿姨請教。松鼠阿姨說：“我看17厘米就夠了?！?究竟誰說得對呢？小猴決定問問山羊奶奶。山羊奶奶說：“那得（d di）_量（lin lin）_一量才知道?！鄙窖蚰棠逃贸咦釉谛『锷砩狭苛肆空f：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米?！毙『镔I了17分米布，請山羊奶奶幫他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照。??！不大不小正合適。（1

3、）選擇在加點(diǎn)字的正確讀音 （2）短文共有_個(gè)自然段，第2自然段共有_句話。 （3）小猴做新衣，先請教了_，然后請教了_，最后請教了_。 （4）小猴最后聽了_的話，買了_布。 （5）小猴的衣服不大不小正合適，是_。 3.閱讀短文，完成練習(xí)。 受傷的小鳥 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，看著它可憐的樣子，我便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（zu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ 媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它為樹醫(yī)生?！蔽衣犃?，心想：原來是一只益鳥?。〉人膫B(yǎng)好后，

4、我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。（1）“原來是一只益鳥啊！”這句話中“益”字的意思是 （ ） A.增加 B.有好處的C.更加（2）用橫線在文中畫出描寫小鳥樣子的語句。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。 啄木鳥腹部的羽毛是黑色的。啄木鳥被人們稱為“樹醫(yī)生”。文中的“我”是一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的孩子。（4）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做呢？ 4.課外閱讀 歡樂聚會 一天晚上，小動(dòng)物們來到小豬家聚會，他們帶來了許多禮物。小猴帶來了胡蘿卜。狐貍帶來了一串葡萄。小狗帶來了玉米。小刺猬帶來了大蛋糕。小豬也很大方，拿出許多食品招待大家。他請狐貍吃魚，請小猴子吃桃子，請小狗吃骨頭，請小刺猬吃蘋果。_最

5、后，大家一起唱歌、跳舞，過了一個(gè)快樂的夜晚。（1）文中寫了哪些動(dòng)物？請寫下來。 （2）我會填。 _帶來了_。_帶來了_。_帶來了_。_帶來了_。（3）小豬也很大方，拿出_、_、_、_招待大家。 （4）連一連。 狐貍吃_ 蘋果小猴子吃_ 骨頭小狗吃_ 桃子小刺猬吃_ 魚5.閱讀短文，回答問題。 會走路的樹 春天的早晨，一顆金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？” “當(dāng)然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會兒,才把小鳥送回家。 從這以后,這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方,看見了許多有趣的東西。 終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方 第二

6、年春天,小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯（xin）得特別好看。 “你也是一棵會走路的樹嗎？”小鳥問?！皩ρ剑藗兌冀形荫Z（xn）鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常提起的那只小鳥吧？” “去年的那棵樹,原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來 “是的！是的！”小馴鹿也激動(dòng)起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。（1）數(shù)一數(shù)，短文一共有_個(gè)自然段。 （2）“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_，再查_畫。 （3）“小樹帯著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會兒”說明時(shí)間很_。這句話中，_這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。 （

7、4）文中的“小樹”之所以會走，是因?yàn)開。 6.課外閱讀。 快樂的小公雞 小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？ 小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！?小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！?小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！?從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。（1）在文中找出一對反義詞。_ （2）小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗?/p>

8、_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。 （3）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？ 7.課外閱讀。 小池塘 春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。 明亮的小池塘，明亮的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。（1）從文中找出合適的詞語填空。 _的眼睛 _的小船 _的世界 _的珍珠 （2）倒映在池塘里的有_、_、_、_。 （3）仿寫文中畫線句子。 池塘邊的_，像_。（4）你喜歡小池塘嗎？說說你喜歡的理由。

9、8.閱讀短文，回答問題（一） 亡羊補(bǔ)牢 從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈（jun）破了個(gè)窟（）窿（ln），夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼（dio）走了。街坊勸（qun）他說:“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧!” 他說:“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。（1）照樣子寫詞語。 例:結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式詞語）：_ _ _（2）短文一共有_個(gè)自然段，其中第1自然段有_句話。 （3）這個(gè)

10、故事告訴我們（ ） A.要善于聽取別人的意見。B.一定要等羊都被偷完了再修羊圈。9.閱讀短文，回答問題（二） 夸父逐日 很久很久以前，有個(gè)巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分難 _（nn nn）過。他想:要是把太陽搬到地上來，讓世界充滿光明和溫暖，那該多好啊! 夸父就去追趕太陽。他追呀追呀，一直追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰，把夸父烤得口渴極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊，一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個(gè)大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。 夸父倒 _（do do）在地上，地上長出一片桃林，樹上結(jié)滿了果實(shí)。從此，太陽被感動(dòng)了，開

11、始放慢腳步，并且每天都到地上走一趟。（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。 （2）在文中選出合適的詞語填在括號里。 一_大湖 追趕_ 一_桃林 放慢_（3）根據(jù)原文判斷對錯(cuò)。 夸父先喝完了黃河的水?？涓赶群韧炅吮狈降囊粋€(gè)大湖的水。10.我會閱讀。 曬被子 天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個(gè)子熊卻不曬。大個(gè)子熊苦著臉，心情很糟（zo）糕（o），因?yàn)樗估锬颍╪io）床了。 花狗知道大個(gè)子熊尿床，但不能說。一說，大個(gè)子熊準(zhǔn)哭，他怕羞。 花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。 “一點(diǎn)關(guān)系也沒有，曬一曬就干了?！贝髠€(gè)子熊吹著口哨，也把被子掛在繩子上曬。 花狗笑，大個(gè)子熊也傻（sh）傻地笑，并悄

12、悄對自己說：“晚上少喝湯，千萬別再尿床了。”（1）短文共有_個(gè)自然段。第1自然段有_句話，找出大個(gè)子熊心情糟糕的原因。_ （2）花狗把茶水潑到大個(gè)子熊的被子上，是因?yàn)椋?） 他想找個(gè)理由讓大個(gè)子熊曬被子。 他沒拿好茶杯。（3）大個(gè)子熊還會尿床嗎？為什么？ （4）花狗真是個(gè)_的孩子。 11.閱讀小木屋。 “你好哇，烏龜先生?！毙∏嗤芸匆娨恢粸觚?，“你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累出汗來了。”“不，我背上是不會出汗的。當(dāng)我背上有水珠的時(shí)候，是要下雨了，空氣太潮濕了?！睘觚敶艘豢跉庹f，“你不覺得悶嗎？暴雨將要來了!”小青蛙一聽，來不及向?yàn)觚數(shù)绖e，撲通一聲跳進(jìn)長滿荷葉的水池隨著一陣?yán)茁?，暴雨傾注

13、下來了。正要出門的小灰兔看見大雨發(fā)愁了，但他推開門就發(fā)現(xiàn)一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門的小松鼠看見大雨發(fā)愁了，但他看見樹下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正走在半路上的烏龜看見大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他們在一座用白色樹干做成的橋上相遇了，大家打著一樣的荷葉傘，彼此看著，都感到奇怪。 只有烏龜知道，這傘是誰送的。（1）文中_、_和_收到了荷葉傘。 （2）荷葉傘是_送的。 （3）烏龜背上有水珠的時(shí)候，說明要下雨了。你還知道關(guān)于哪種動(dòng)物的

14、什么現(xiàn)象也說明要下雨了？ 12.課外閱讀。 廚（ch）師小山羊 小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原來是個(gè)檸檬（nn n），他隨手一扔。 廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來別有風(fēng)味。 小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜，他摘下來嘗了嘗：“哎，苦死了!”原來是個(gè)苦瓜，他隨手一扔。廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙兒吃。多么好吃的菜微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。 小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原來

15、是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋（po）。 廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。愛動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。（1）根據(jù)短文填一填。 食物顏色味道檸檬_苦瓜_辣椒_（2）中國的美食有很多，請你寫出幾種來。 _ _ _ _（3）小動(dòng)物們吃著廚師小山羊做的菜會說些什么？ 13.讀短文，完成練習(xí)。 跳著聽和跳著講 小刺猬上課有個(gè)壞毛病，他愛講話，愛做小動(dòng)作，還愛胡思亂想。 一天，熊先生來上語文課。熊先生年紀(jì)很大了，背也有點(diǎn)兒駝了。他吃力地一頁頁翻著書，認(rèn)真地講著。其實(shí)，這時(shí)的小刺猬的心，早已飛到窗外的小樹上去了，那里有兩只小鳥正在吃果子 熊

16、先生講完了一篇課文，他停了一下說：“下面這篇文章有幾段好懂，你們自己看，我要跳著講了。”小刺猬沒聽到前面的話，只聽到最后半句。他吃驚地對小松鼠說：“可憐的熊先生，他站著講已經(jīng)夠累了，干嗎要跳著講呢，他能跳得動(dòng)嗎？” 這話讓全班同學(xué)都聽到了，大家哈哈大笑。 熊先生也笑著說：“謝謝你對我的同情正因?yàn)槟闶翘犝n，所以才會認(rèn)為我要跳著講課了，其實(shí)我是跳不動(dòng)的” 在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。（1）小刺猬上課有什么壞毛病？ （2）熊先生上課講得很認(rèn)真，小刺猬的心卻早已飛到_。 （3）熊先生的“跳著講”的意思是_，小刺猬認(rèn)為是_。（填序號） 一邊跳一邊講課 課文好懂的地方不講了，讓大家自己看

17、（4）通過這個(gè)故事，你明白了什么？ 14.快樂閱讀。 小豬學(xué)本領(lǐng) 小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來：“這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。 小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。 快到家時(shí)，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿?，我不學(xué)了。”說完，他回家睡覺去了。 后來，運(yùn)動(dòng)會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒得到，他后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 小豬向_學(xué)游泳，向_學(xué)爬樹，向_學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本

18、領(lǐng)的原因分別是海水太_了,大樹太_了，跑步太_了。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。 小豬什么也沒學(xué)會，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。小豬什么也沒學(xué)會,，是因?yàn)樗吕щy。小豬什么也沒學(xué)會，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。（3）小豬什么也沒學(xué)會，他很后悔。他會想些什么呢？ 15.課內(nèi)閱讀： 從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母（1）本段共有_句話。 （2）喜鵲阿姨教喜鵲弟弟_、_、_，你覺得喜鵲阿姨還會教喜鵲弟弟_。 （3）試著用“一會兒一會兒一會兒”寫個(gè)句子。 16.課

19、外閱讀 小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說道：“瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識這東西吧！知道我的（本領(lǐng) 功夫）有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。“就就爬這玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉??！翱次业陌桑　蹦枪媚镆贿呎f一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟

20、的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏 綁）在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！斑@位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔。“叫牽?；?。”小白兔回答道。小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢驕傲了。”（1）這篇短文共有_段，最后一段是_說的話。 （2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝，這個(gè)詞語是_。 （3）劃去括號中不合適的字詞。 （4）請選擇正確答案。 小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋海ǎ〢.小猴很好動(dòng)B.小猴很喜歡他們C.小猴心里很得意。（5）小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋海?）A.她是個(gè)姑娘。B.

21、她會跳舞。C.她會在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿。17.課內(nèi)閱讀。 “賣泥塘嘍，賣泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方!有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？（1）青蛙的泥塘現(xiàn)在是什么樣子的？在文中找出來。 （2）結(jié)合課文想一想，青蛙為了賣泥塘做了哪些事？（ ） A.種草B.種花C.養(yǎng)魚D.引水E.栽樹F.修路G.蓋房子（3）青蛙不想賣泥塘了，是因?yàn)開。 （4）“聽小鳥在樹上唱歌”這句話用了_的修辭方法。試著寫

22、出一句這樣的話來。 18.課外閱讀。 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！”（1）這段話共_句。 （2）牛伯伯因?yàn)開，所以住進(jìn)了_。 （3）“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句話是_對_說的。 （4）音樂有什么作用？

23、在這段話中找一找。 （5）給多音字組詞。 覺ju _ jio_ 樂l _ yu_19.快樂閱讀。 聰明的小羊 小羊在路上走，大灰狼跟上來說：“小羊弟弟，咱倆一起走吧！”小羊知道大灰狼沒安好心，就對大灰狼說：“不是咱倆，還有一個(gè)呢！”大灰狼忙問：“還有誰？”小羊說：“獵狗大哥在后頭呢！”大灰狼一聽，連忙走開了。（1）“聰明”的反義詞是_，“連忙”的近義詞是_。 （2）這段話寫的是_和_的對話。 （3）大灰狼為什么要和小羊一起走呢？ （4）為什么說這只小羊很聰明？ 20.讀短文，完成練習(xí)。 春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會變成一只蝴蝶呢！”斑斑開

24、始有了夢想。 斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。 “到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再流血了。 沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。 不定主意_ 夢想的事情_（2）斑斑的夢想是_，當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？ （3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？( )(填序號) 舍己為人 勇敢 聰明答案部分1. （1）辦法；因?yàn)?；口渴；喝水；遇到；寓言?）它把小石子一顆一顆銜（xin）到井里（3）井很深，水很少（4）C 2. （1）di、lin（2）4；4（3）大象伯伯；松鼠阿姨；山羊奶奶（4）山羊奶奶；17分米（5）山羊奶奶給他量了尺寸 3. （1）B（2）這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了?。?）錯(cuò)誤；正確；正確（4）示例：我也會像小作者一樣把它帶回家，幫它療傷，直到它的傷養(yǎng)好后，再把它放回大自然。 4. （1）小狗;狐貍;小猴;小刺猬（2）小猴；胡蘿卜；狐貍；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；大蛋糕（3）魚；桃子；骨頭；蘋果（4）魚；桃子；骨頭；蘋果 5. （1）8（2）X；un；3；3（3）長