1、第七單元 珍惜 城市的標識教材分析?城市的標識?是當代作家張抗抗的一篇散文。文章篇幅較長，通過對城市現(xiàn)狀的理性思考，表達了樹是城市的標識，提醒和號召人們要自覺珍愛、保護我們身邊的樹及生存環(huán)境，使之與人和諧共存，共同開展的主題，其見解深邃而獨到。第一局部羅列了許多觀察到的城市雷同、相似的現(xiàn)象，引發(fā)人們的反思。第二局部充分表達了樹是城市的標識這一觀點，對生長在不同地域，千姿百態(tài)樹做了生動、細膩的描寫，尤其是對杭州市香樟樹的描寫讓我們感受到作者對家鄉(xiāng)喜愛之情。文章的第三局部點明了主題。 教學目標1、會寫“擄、廈等5個生字，能正確讀寫“遒勁、婀娜等詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章的層次

2、，理解課文內(nèi)容；3、學習本文運用多種修辭手法表達思想感情的方法；4、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章的層次，理解課文內(nèi)容，增強對生存環(huán)境的保護意識。創(chuàng)設情景，激情導入同學們，你們向往城市的生活嗎？座座高樓林立，小車川流不息，人們衣著時髦風氣，仿佛生活在時代的前沿，可有的人對城市的珍愛并非這些，而是代表城市個性的事物，讓我們來看看吧！作者介紹張抗抗1950，生于杭州，祖籍廣東。一級作家?，F(xiàn)為中國作協(xié)副主席，黑龍江作協(xié)名譽主席。第十屆全國政協(xié)委員。代表作有?隱形伴侶?作女?愛情畫廊?赤彤丹朱?等長篇小說及?張抗抗自選集?5卷等。曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、優(yōu)秀中篇小說獎、第二屆魯迅文學獎、全國首

3、屆女性文學創(chuàng)作獎、第二屆女性文學優(yōu)秀小說獎、莊重文文學獎，屢次獲東北文學獎、黑龍江省文藝大獎、精品工程獎、德藝雙馨獎、第十二屆中國人口文化小說金獎，以及全國各類報刊、雜志獎。多部作品被翻譯成英、法、德、日、俄文并在海外出版。遒 涸 蕓 饋 忖蒡 啁 啾 窠qihynkucnbngzhujik初讀課文，掃清障礙大同小異 遒勁 標識 擄掠 蔚為壯觀 偌大 流蘇 熙攘千姿百態(tài) 風韻 干涸 饋贈小心翼翼 忠心耿耿初讀課文，掃清障礙遒勁:雄健有力，形容樹枝。饋贈:贈送。蕓蕓眾生:蕓蕓:眾多的樣子。眾生:泛指人類和其它一切動物。指一大群無知無識的人。川流不息:川:河流。息:停頓。象河水那樣流個不停，比喻來

4、往的人或車輛，船只很多。壽終正寢:壽終:很大年紀才死去。正寢:舊式住宅的正房。指年老時在家安然死去。比喻事物的自然消亡。初讀課文，掃清障礙9標識，是指用來識別識別事物的標志。作者在本文中把樹當做一座城市的標識，其作用是表達對現(xiàn)代化城市樹木的珍愛，提醒和號召人們要自覺保護我們的生存環(huán)境，使之與人和諧共存，共同開展。 什么是標識？初讀課文，掃清障礙10全文層次清晰,共分為三個局部。1-5段為第一局部：列舉城市之間的雷同現(xiàn)象。6-15段為第二局部：寫樹才是城市的真正標識。16-17為第三局部：喚起人們對樹的保護以及作者對自然界的崇尚。初讀課文，掃清障礙城市 作為城市標志的樹 樹的特點 福州或廣州 海

5、 口 長 春 喀 什 北 京 杭 州 香樟樹王者風度國 槐法國梧桐 南京或上海榕 樹秀氣而堅韌高大、浪漫婀娜苗條 椰樹 油松 像一片完整森林綠色的圓球 圓冠榆挺拔蒼勁細讀課文，整體感知12這句話運用了比喻,擬人的修辭手法,形象,生動地寫出了城市間的雷同,描寫中帶有挖苦。作者先從反面入手,寫出了現(xiàn)代化的城市與城市之間越來越雷同,像多胞胎,像連體人,失去了特有的個性,失去了活氣和靈性.作者抓住了城市的大廈和大樓,街道,轎車,人們的衣著等這些具體事物,用細膩,形象的語言來寫現(xiàn)代城市的缺欠雷同,沒有個性。 文中對城市的雷同之處的描寫有哪些？ 就好似每個城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家

6、的門臉統(tǒng)一鎖成一個連體人。細讀課文，整體感知13作者寫城市中的樹，正面寫城市的標識，不同的城市，有不同的標識：香樟樹是杭州的標識；法國的梧桐是南京、上海的標識；榕樹是福建或廣州的標識；油松是長春的標識；圓冠榆是喀什的標識；國槐榆是北京的標識。最后作者發(fā)出由衷的感慨：樹是惟一的不可替代的印記，不可被置換的標識，將成為城市的靈魂，是大自然的饋贈，是城市僅存的個性。 作者把樹稱為“城市的標識適宜嗎？為什么？細讀課文，整體感知14鋪墊，為下文從正面寫城市的標識樹,做好了準備 作者為什么用大量筆墨描寫城市雷同？細讀課文，整體感知15作者在本文中把樹當做一座城市的標識,其作用是表達對現(xiàn)代化城市樹木的珍愛,提醒和號召人們要自覺保護我們的生存環(huán)境,使之與人和諧共存,共同開展。 文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？細讀課文，整體感知16本文多用比喻、排比、比照修辭手法，語言親切，優(yōu)美。 本文在寫作上有什么特點？細讀課文，整體感知課堂總結文章通過對城市現(xiàn)狀的理性思考，表達了樹是城市的標識，提醒和號召人們要自覺珍愛、保護我們身邊的樹及生存環(huán)境，使之與人和諧共存，共同開展的主題，其見解深邃而獨到。第一局部羅列了許多觀察到的城市雷同、相似的現(xiàn)象，引發(fā)人們的反思。第二局部充分表達了樹是城市的標識這一觀點，對生長在不同地域，千姿百態(tài)樹做了