1、星港學(xué)校2022年第二學(xué)期期中試卷七年級語文學(xué)科第一部分 積累運(yùn)用（共24分）1. 閱讀下面的文字，按要求答題。姑蘇臺畔，風(fēng)光正好！清晨風(fēng)和，七里山塘，小橋婉轉(zhuǎn)，苔痕印階，人們徜徉其中，yu（ ）然自得；正午日麗，拙政園、獅子林展開寬厚溫暖的臂膀，擁抱著一批批慕名而來的游客；夜暮降臨，皎皎月華照耀著斑ln（ ）大地，古街、老巷、燈光，似有無言的默q（ ），靜靜地守候著這一方古城?；秀遍g，千年前的勝景依稀在這里zh（ ）足，模糊了歲月的滄桑。（1）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yu（ ）然 斑ln（ ） 默q（ ） zh（ ）足（2）文中有兩個錯別字，請把它們找出來并改正_改為_ _改為_2. 默寫

2、古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作者、篇名。_，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）_，散入春風(fēng)滿洛城。（李白 _）馬上相逢無紙筆，_（ ）逢入京使）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）_，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？3. 名著閱讀?！澳鞘钦?，拿住呢有點(diǎn)賞，拿不住擔(dān)不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放個屁；把你殺了像抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！別磨煩，來干脆的，這么大的人！再說，這點(diǎn)錢也不能我一個人獨(dú)吞了，伙計(jì)們都得沾補(bǔ)點(diǎn)兒，不定分上幾個子兒呢。這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？”（節(jié)選自駱駝祥子第十一章）選段中的“我”是誰

3、？請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇拔摇睂ο樽拥拿\(yùn)走向起了怎樣的作用？4. 下列關(guān)于名著內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 祥子剛從農(nóng)村來到城市的時候，身上保留著農(nóng)民特有的淳樸、執(zhí)著與堅(jiān)忍。他不僅肯賣力，而且有一些頭腦。B. 得到曹先生允諾后，祥子去找小福子。在路上又遇見小馬兒和他的祖父，老頭子已經(jīng)不拉車了。C. 虎妞用自己錢從二強(qiáng)子那里買了輛車，可祥子曉得這輛車的歷史，總覺得別扭。D. 駱駝祥子中人物的經(jīng)歷多具有雙重性，如阮明，他曾經(jīng)出賣曹先生，最終也被祥子出賣。5. 2022年初，突如其來的新冠肺炎席卷中華大地。面對此次疫情，全國人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，書寫了許多可歌可泣的故事。（1）現(xiàn)在你們班將

4、要召開一次以“致敬，最美逆行者”為主題的班會，如果你是主持人，請你為這次主題班會擬一段開場白。（2）當(dāng)我國疫情漸趨平穩(wěn)時，新冠疫情卻在全球蔓延和肆虐。各地政府和民間組織紛紛伸出援助之手共抗疫情，而防疫物資上貼著的贈語無疑成了一道亮麗的風(fēng)景線。請從以下選項(xiàng)中選出你最喜愛的一則贈語，并說說你喜歡的理由。A.“山川云海，守望湘助?！焙腺浰秃Ｍ釨.“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。”河南援助韓國C.“昨夜寄君遼海月，春來放歌富士山。”遼寧贈送日本第二部分（共36分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。入半塘趙嘏畫船簫鼓載斜陽，煙水平分入半塘。卻怪春光留不住，野花零落滿庭香。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。

5、春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時?！咀⑨尅堪胩粒涸谄呃锷教林?，即山塘中段，風(fēng)景獨(dú)異。畫船簫鼓：裝飾華美的游船上樂器并作。綺（q）：本義是指有花紋的絲織品。引申為漂亮、華麗、精美。6. 請?jiān)囍归_想象，描繪晚春江晴寄友人前兩句所展現(xiàn)的畫面。7. 兩首詩都是描寫晚春的景色，但所傳遞的情感不一樣， 請說說兩首詩分別表達(dá)了怎樣的情感？閱讀下面的語段，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三

6、日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）【乙】任元受事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也?！睆埼汗鞫级?，欲辟之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自宋陸游老學(xué)庵筆記）【注】任元受：名盡言。迨（di）：及。辟：征召。8. 選出下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ）A. 必持以遺老母 或以飲食B. 任元受事母盡孝

7、 卿今當(dāng)涂掌事C. 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 欲辟之入幕D. 與蒙論議 舍母而與公軍事耶9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙辭以軍中多務(wù)。故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。10. 兩篇文章均以刻畫人物形象取勝，請結(jié)合文章內(nèi)容分析：兩文塑造呂蒙和任元受的藝術(shù)手法的相同之處。閱讀下面的材料，完成下面小題。椅坐臀詹克明在過去2000年最偉大的發(fā)明一書中，有人把“椅子”列為其中之一，這著實(shí)在意料之外，但仔細(xì)想來，又在情理之中。人體通常有三種姿勢（|、-、），人生樂章就由這三個“音符”譜寫而成；站著是個豎直了的“|”，體重都圧在雙腳上，站久了會很累；躺著是個橫寫的“-”；“久臥思起”，躺得時間長了也不舒服；于是坐著這

8、種中間狀態(tài)“”最為安逸舒適。不難想象如果沒有椅子，人一個個全都挺直身子站著辦公，站著打電腦，站著上課，站著開會，吃飯，將會是何等辛苦、何等尷尬的局面。由于人類長期直立行走，使得臀大肌特別發(fā)達(dá)，呈現(xiàn)向后突出的球狀，這種形體結(jié)構(gòu)十分有利于坐姿。而且臀部皮膚富有皮脂腺與汗腺，其間充滿著較厚的皮下脂肪，形成脂肪墊，人坐在椅子上，全身重量就由寬大的臀部以及“大腿肌”（其重量占下肢總重的一半）共同分擔(dān)，使得單位表面積的平均力大為減輕，久坐不累。于是，椅子就這樣誕生了。造物主設(shè)定的身體結(jié)構(gòu)真是絕妙，人體以臀部為支撐點(diǎn)的“重心配置”顯然最有利于“坐”。有了臀部的中心支撐，“坐”就能讓四肢懸空，自由伸展，便于手

9、足并用地完成諸多操作。如果說“直立行走”解放了雙手，那么臀部落座椅子不僅解放了雙手，還解放了雙腳。有了椅子就有各種“坐姿”：端坐、肅坐、宴坐、靜坐、閑坐各種姿勢不一而足。更有心理學(xué)家專門探究“坐姿與性格”之間的關(guān)系、列舉出九種坐姿，如坐滿式、半坐式、淺坐椅邊、兩腿大張、膝蓋貼緊、蹺二郎腿等。在專家的精微解讀下，原來這些坐姿無意中都在泄露你的性格取向。有了椅子就有了“坐”與“立”的身份差異，且“坐”者為尊。曾見到一幀孫中山與蔣介石的合影，中山先生在椅子上正襟危坐，蔣介石則戎裝側(cè)立其身后。有了椅子就有了不同的待客規(guī)格。蘇東坡在杭州某寺院游覽時才會寫下幽默的對聯(lián)：“坐、請坐、請上坐；茶、敬茶、敬香茶

10、”，對勢利小人做了點(diǎn)善意鞭笞。有了椅子就可降低身體高度。大腿的“股骨”是人體中最長的“長骨”（約占身長的四分之一），落座椅上，身體高度會縮短四分之一。轎車、飛機(jī)均按照坐姿設(shè)計(jì)，減少了多少阻力。椅子簡單實(shí)用，故從古到今椅子樣式基本大同小異。唯有“簡單”方能成“超穩(wěn)定”！有時千年不變并不是墨守成規(guī)、因循守舊，裹足不前。像鋤頭、弓箭、陶器、筷子等，幾千年過去改變并不大。最偉大的古老發(fā)明往往無名！椅子作為兩千年來最重要的發(fā)明之一，已成為千家萬戶不可或缺的日常生活用具，然而究竟是誰發(fā)明了椅子，史書上卻全無記載。椅子有幸入選兩千年最偉大的發(fā)明之一，用它來安放我們?nèi)祟惖淖鹜危瑢?shí)乃珠聯(lián)璧合之絕配也。11. 請

11、根據(jù)本文思路，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。椅子發(fā)明的原因_椅子的發(fā)明者。12. 請分析文中劃線句子所用的說明方法及其作用。13. 本文以“椅坐臀”為題，可謂獨(dú)具匠心，請簡要分析其妙處。閱讀現(xiàn)代文，完成下面小題。父親的日記本父親的日記本，鎖在抽屜里，更像是一本隱秘的家族史，我每次偷偷打開抽屜翻閱，重溫父輩艱辛勞作艱難求生的歷史，總是唏噓不已。高中時，父親成績優(yōu)良，尤愛文字，吹拉彈唱，樣樣都行。但爺爺?shù)臎]落地主成分，使他逃不掉回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。那時的父親也許心有不甘，所以他的日記本里，一邊很務(wù)實(shí)地記錄著如何栽培倭瓜的技術(shù)，一邊激情昂揚(yáng)地寫著標(biāo)語口號似的論人生理想。對此，奶奶很是憂慮，一把大火，燒掉了父親的

12、書籍和藏品，只留下他鐘愛的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地?zé)秊榛覡a。于是，父親只能在鄉(xiāng)村尋找自己的出路。他在日記本里不只是記錄莊稼的種植，還有編織柳條筐的技術(shù)，治病救人的藥方。這樣三個不同的謀生技能，貫穿了父親的一生。在我們兄妹三個相繼出生以后，他需要做一些別的小生意，才能供我們讀書。同時，他依然盡職盡責(zé)地做著一個農(nóng)民，在應(yīng)該上交公糧的時候，帶上我去交公糧。我整個的年少時光，似乎都植滿了坐在板車上由父親拉著去糧庫的記憶。那時的父親，相比起結(jié)婚前，已經(jīng)慢慢沉淀下來，開始接納自己成為農(nóng)民的事實(shí)。父親的日記本里，還記錄著一些討債者，和他被人欠下的柳筐的費(fèi)用。我能夠記得起一個與父親一樣痩弱

13、的男人，每逢過年，便攜了鋪蓋卷來到我家，不聲不響地等父親給錢。他從來不跟父母吵鬧，自顧自地在我們做好了飯時，拿來凳子和碗筷悶頭吃飯，而在夜晚來臨時，又在廂房里打好地鋪，倒頭睡覺。而我的父親，也與他一樣，在年關(guān)到來時，卷了鋪蓋去別家討債，常常這個討債的男人熬不住走了，父親還奔波在一家家討債的路上。討來的錢，除了歸還欠款，父親也一筆一筆地存錢，無論多寡都是銀行定期，一年兩年三年五年，那是一個農(nóng)民對安全感的存儲，他用這樣的方式，與生活講和。幾年后，父親進(jìn)城幫人疏通下水道掙錢。全家住在一個每月40元租金的破舊小院里。記得剛剛搬進(jìn)去時，母親看著裂了一條大縫的墻壁，傷心地哭了。父親買來石灰水泥，將那些破敗

14、的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地修補(bǔ)起來，又在泥濘的院子里鋪了一條紅磚小路，還換了一個好看的鐵門，讓這個收破爛的人都不想租住的院子，現(xiàn)出一點(diǎn)樸實(shí)的生機(jī)。我們在這個縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來每一筆疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款，讓我們一家，自此真正地在縣城里可以挺直了腰桿生活。那個時候的父親，幾乎不再看書，也不寫日記了。偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰也沒有聽過的老歌。窗外的雨沿著長了青苔的房檐滴滴答答地

15、落下，父親在寂寞中吹口琴、記賬、寫下一些零碎的只言片語。沒有人與他交流，即便是母親，也不曾真正地理解過他。生活從那些關(guān)于國家、革命的激情思考，徹底地成為簡單的數(shù)字和賬簿。而父親依然將他的口琴和日記本，像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密。（選自2022年9月文匯筆會，作者安寧，有刪改）14. 在人生的不同階段，父親在日記本中所記載的內(nèi)容以及所表現(xiàn)的對生活的態(tài)度是不一樣的，請根據(jù)文本內(nèi)容填寫下表。時間日記本所記載的內(nèi)容對生活的態(tài)度高中務(wù)實(shí)地記錄莊稼的種植，激情昂揚(yáng)地寫著論人生的理想奶奶燒掉書籍和藏品后記錄莊稼的種植、編織柳條筐的技術(shù)、治病救人的藥方接納成為農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)

16、每逢過年討債者和被人欠下的柳筐的費(fèi)用幾年后努力攢錢買房15. 第段寫一個與我父親一樣瘦弱的男人到我家討債的事，是不是多余？請說說你的理解。16. 本文的語言很有表現(xiàn)力，請?jiān)囍p析下面的句子。它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款。（請從修辭角度賞析。）17. 聯(lián)系全文，細(xì)讀第段，說說結(jié)尾的妙處。18. 本文和臺階中父親，都用自己的臂膀挑起全家老小一生的重量。下面兩句是對父親在勞作之余的描寫，請?jiān)囍治鏊鼈兯宫F(xiàn)出來的兩位父親的心理有何不同。（1）偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我

17、們誰也沒有聽過的老歌。（2）父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。（李森祥臺階）第三部分（共40分）19. 閱讀下面的文字，按要求作文。阿長的山海經(jīng)，讓魯迅收獲了滿滿的感動；老王的雞蛋香油，讓楊絳滋生了滿滿的愧怍；故土淪陷，讓端木蕻良的筆端噴涌著滿滿的摯痛在你的生命歷程中，肯定也有這一時刻，充溢著難以遏制的情感。請以“這一刻，滿滿的 ”為題，寫一篇作文。要求：將題目填寫完整；除詩歌、劇本以外文體不限；不少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。星港學(xué)校2022年第二學(xué)期期中試卷七

18、年級語文學(xué)科第一部分 積累運(yùn)用（共24分）1. 閱讀下面的文字，按要求答題。姑蘇臺畔，風(fēng)光正好！清晨風(fēng)和，七里山塘，小橋婉轉(zhuǎn)，苔痕印階，人們徜徉其中，yu（ ）然自得；正午日麗，拙政園、獅子林展開寬厚溫暖的臂膀，擁抱著一批批慕名而來的游客；夜暮降臨，皎皎月華照耀著斑ln（ ）大地，古街、老巷、燈光，似有無言的默q（ ），靜靜地守候著這一方古城?；秀遍g，千年前的勝景依稀在這里zh（ ）足，模糊了歲月的滄桑。（1）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yu（ ）然 斑ln（ ） 默q（ ） zh（ ）足（2）文中有兩個錯別字，請把它們找出來并改正。_改為_ _改為_【答案】 (1). （1）悠 (2). 斕

19、(3). 契 (4). 駐 (5). （2）印 (6). 映 (7). 暮 (8). 幕【解析】【詳解】（1）請根據(jù)拼音寫漢字。讀準(zhǔn)拼音的聲母、韻母和聲調(diào)，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的漢字。悠然自得，形容悠閑而舒適?！坝啤辈灰`寫成“攸”。斑斕，意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。“斕”不要誤寫成“瀾”。默契，意思是心靈相通，配合得很好?！捌酢辈灰`寫成“鍥”。駐足，意思是指停住腳步的意思或立足?！榜v”不要誤寫成“住”。（2）考查對字形的辨析與修改?！坝‰A”寫作“映階”，照映臺階?！耙鼓骸睂懽鳌耙鼓弧?，夜間景物像被一幅大幕罩住一樣。2. 默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的

20、作者、篇名。_，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）_，散入春風(fēng)滿洛城（李白 _）馬上相逢無紙筆，_。（ ）逢入京使）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）_，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【答案】 (1). 獨(dú)坐幽篁里 (2). 誰家玉笛暗飛聲 (3). 春夜洛城聞笛 (4). 憑君傳語報平安 (5). 岑參 (6). 惟解漫天作雪飛 (7). 萬里赴戎機(jī) (8). 雄兔腳撲朔【解析】【分析】【詳解】本題中的“幽篁、岑參、作雪飛、戎機(jī)、撲朔”等字詞容易寫錯。3. 名著閱讀?！澳鞘钦?，拿住呢有點(diǎn)賞，拿不住擔(dān)不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放個屁；把你殺了像抹個臭蟲！

21、拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！別磨煩，來干脆的，這么大的人！再說，這點(diǎn)錢也不能我一個人獨(dú)吞了，伙計(jì)們都得沾補(bǔ)點(diǎn)兒，不定分上幾個子兒呢。這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？”（節(jié)選自駱駝祥子第十一章）選段中的“我”是誰？請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇拔摇睂ο樽拥拿\(yùn)走向起了怎樣的作用？【答案】孫偵探，通過威嚇手段。搶走了樣子的積蓄，毀滅了祥子擁有自己的包車的愿望。【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記與情節(jié)分析。從文中“拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？”可知，這個人是在敲詐祥子，讓他拿出錢來保住自己的性命，從而可以確定這個“我”是孫

22、偵探。作品中與之相關(guān)的情節(jié)是：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了。4. 下列關(guān)于名著內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 祥子剛從農(nóng)村來到城市的時候，身上保留著農(nóng)民特有的淳樸、執(zhí)著與堅(jiān)忍。他不僅肯賣力，而且有一些頭腦。B. 得到曹先生的允諾后，祥子去找小福子。在路上又遇見小馬兒和他的祖父，老頭子已經(jīng)不拉車了。C. 虎妞用自己的錢從二強(qiáng)子那里買了輛車，可祥子曉得這輛車的歷史，總覺得別扭。D. 駱駝祥子中人物的經(jīng)歷多具有雙重性，如阮明，他曾

23、經(jīng)出賣曹先生，最終也被祥子出賣。【答案】B【解析】【詳解】B.“又遇見小馬兒和他祖父”錯誤，祥子在街上遇見了小馬兒的祖父，老頭子告訴他，小馬兒病死了，他的車也賣掉了，現(xiàn)在就靠賣茶水等度日。故選B。5. 2022年初，突如其來的新冠肺炎席卷中華大地。面對此次疫情，全國人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，書寫了許多可歌可泣的故事。（1）現(xiàn)在你們班將要召開一次以“致敬，最美逆行者”為主題的班會，如果你是主持人，請你為這次主題班會擬一段開場白。（2）當(dāng)我國疫情漸趨平穩(wěn)時，新冠疫情卻在全球蔓延和肆虐。各地政府和民間組織紛紛伸出援助之手共抗疫情，而防疫物資上貼著的贈語無疑成了一道亮麗的風(fēng)景線。請從以下選項(xiàng)中選出你最喜

24、愛的一則贈語，并說說你喜歡的理由。A.“山川云海，守望湘助?！焙腺浰秃Ｍ釨.“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰?！焙幽显n國C.“昨夜寄君遼海月，春來放歌富士山?！边|寧贈送日本【答案】（1）示例：親愛的老師，同學(xué)們，你們好！今年年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打破 了新年應(yīng)有的祥和與熱鬧。很多人都是談“新”色變，可是，很一群人，卻挺身而出，逆向而行，努力奮戰(zhàn)在抗“役”第一線。他們被我們親切地稱為“逆行者”。今天，我們以班會形式來講述逆行者的故事，借此向最美逆行者致以我們最高的敬意。（2）示例：A：運(yùn)用諧音，“湘”同“相”，既表明在困難之時彼此要互幫互助，又暗指湖南向海外伸出援助之手。B：引用古詩，

25、這句話是說知己草友不分遠(yuǎn)近，即使相隔萬里如同鄰居。用在這里指我們和韓國雖相隔萬里，但彼此就像鄰居一樣能互幫互助，情誼深厚。C：借代，用遼海月代指遼寧，用富士山代指日本，暗指遼寧對日本援助，并表達(dá)了對疫情早日結(jié)束的期待?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查擬寫開場白。開場白原指演出開場時引入本題的道白，后比喻文章或講話等開始的部分。作為現(xiàn)場表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對特定聽眾，收“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動性強(qiáng)、針對性明確等特點(diǎn)。此題應(yīng)圍繞本次“致敬，最美逆行者”主題設(shè)計(jì)開場白，要求有稱謂，能緊扣主題，表述流暢有感染力。示例：親愛的老師，同學(xué)們，面對突如其來的疫情，我們恐慌、焦慮、擔(dān)憂，但

26、這場疫情也帶給我們上一堂生動的關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于使命、關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)拇笳n在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，無數(shù)“逆行者”奮不顧身，沖向疫情的的最前線，堅(jiān)定而又執(zhí)著，你是我們的英雄，是最可愛的人，借召開“致敬最美逆行者”主題班會之際，讓我們向最美逆行者致以最高的敬意?。?）本題考查對贈語的賞析能力。此題要結(jié)合句子與地名或詩句的聯(lián)系，分析其巧妙之處。示例：A.運(yùn)用諧音，本字是“相助”，運(yùn)用“湘助”，利用漢字同音的條件，產(chǎn)生辭趣。表明疫情來襲，湖南向海外伸出援助之手，互幫互助共同防御病魔。B.引用張九齡的詩句，詩句意思是知己摯友不分遠(yuǎn)近，即使相隔萬里如同鄰居。我們和韓國雖相隔萬里，但彼此就像近鄰一樣守望相助，

27、情深意厚。C.運(yùn)用借代，“遼海”借指遼寧，“富士山”是日本國內(nèi)最高峰，借指日本，詩句指遼寧對日本的援助，充分體現(xiàn)了遼寧人民所寄予的深情厚意。第二部分（共36分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。入半塘趙嘏畫船簫鼓載斜陽，煙水平分入半塘。卻怪春光留不住，野花零落滿庭香。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。【注釋】半塘：在七里山塘之半，即山塘中段，風(fēng)景獨(dú)異。畫船簫鼓：裝飾華美的游船上樂器并作。綺（q）：本義是指有花紋的絲織品。引申為漂亮、華麗、精美。6. 請?jiān)囍归_想象，描繪晚春江晴寄友人前兩句所展現(xiàn)的畫面。7. 兩首詩都是描寫晚春的景色，但所傳遞的情感不一樣， 請說說兩首

28、詩分別表達(dá)了怎樣的情感？【答案】6. 夕陽西下，含山欲墜，天邊的云霞經(jīng)夕陽映照，色彩斑斕。遠(yuǎn)處的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛。 7. 入半塘既表達(dá)作者對半塘春景的喜愛與留戀，也透露出淡淡的惜春之情；晚春江晴寄友人表達(dá)的是思鄉(xiāng)懷友之情。【解析】【詳解】1.本題考查對詩中畫面的理解掌握。作答時，需正確理解詩句的意思，然后結(jié)合合理的想象，用生動形象的語言再現(xiàn)畫面即可。不要求統(tǒng)一答案。注意抓住“晚日”“綺霞”“晴山”的特點(diǎn)。示例：晚日沉沉，含山欲墜；落霞經(jīng)晚日的金光從下面映射，更顯得色彩斑斕，極為綺麗。青山一抹，宛如美人畫眉的翠黛。2.考查對作者思想感情的比較分析。入半塘前兩句中“畫船簫鼓”“斜陽煙水

29、”描寫了半塘美麗曼妙的春景，表達(dá)作者對半塘的喜愛與留戀之情；“卻怪春光留不住，野花零落滿庭香”一句，責(zé)怪春光難留，散落的野花灑滿庭院，表達(dá)詩人的惜春之情。晚春江晴寄友人中“不是望鄉(xiāng)時”，這一句是承上句“春青河畔草”而來，這是詩人情感的表現(xiàn)。其中，望字很見功力。在古代詩歌中，登高望遠(yuǎn)，懷鄉(xiāng)思人，往往卻是自傷情。然而，詩人不說此時正是望鄉(xiāng)時，而是說不是望鄉(xiāng)時，這是詩人反其意而用之。這樣，不但強(qiáng)調(diào)了望景懷鄉(xiāng)之意，而且暗示了詩人所具有的一種無奈的傷感。真是不言望鄉(xiāng)而望鄉(xiāng)之情彌切矣，結(jié)合題目中的“寄友人”，可知傳達(dá)作者懷鄉(xiāng)、思友之情。閱讀下面的語段，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不

30、可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）【乙】任元受事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也?！睆埼汗鞫级?，欲辟之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公

31、。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自宋陸游老學(xué)庵筆記）【注】任元受：名盡言。迨（di）：及。辟：征召。8. 選出下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ）A. 必持以遺老母 或以飲食B. 任元受事母盡孝 卿今當(dāng)涂掌事C. 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 欲辟之入幕D. 與蒙論議 舍母而與公軍事耶9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙辭以軍中多務(wù)。故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。10. 兩篇文章均以刻畫人物形象取勝，請結(jié)合文章內(nèi)容分析：兩文塑造呂蒙和任元受的藝術(shù)手法的相同之處?！敬鸢浮?. C 9. （1）呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。（2）所以（我）用藥必定會生效，即使是名醫(yī)也比不上我。 10. 示例：正面描寫

32、：孫權(quán)勸學(xué)中呂蒙的語言描寫是正面描寫，魯肅的評價和結(jié)為朋友是側(cè)面描寫，襯托呂蒙；老學(xué)庵筆記中，任元受的推辭是正面描寫，魏公的太息是側(cè)面描寫，襯托任元受。【解析】【分析】【8題詳解】A.來 /因?yàn)?；B.侍奉/ 政事；C.都解釋為“想要”；D.和一起 /參與；故選C?！?題詳解】本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 句中重點(diǎn)詞：（1）辭：推托。多務(wù)：事務(wù)多，雜事多。務(wù)，事務(wù)。（2）故：所以。雖：即使。迨：及，比得上?！?0題詳解】本題考查對比閱讀。甲文記事簡練，全文寫了孫權(quán)

33、勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個片斷，“蒙辭以軍中多務(wù)”是正面描寫，同時是語言描寫。寫事情的結(jié)果，不是直接寫呂蒙如何學(xué)而有成，而是通過魯肅與呂蒙的對話、結(jié)友而別，生動地從另一個側(cè)面襯托出呂蒙的進(jìn)步之大。乙文中張魏公想征召任元受作幕僚。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶？”這是語言描寫、正面描寫，“魏公太息而許之”是側(cè)面描寫，體現(xiàn)了任元受孝順的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】譯文甲：當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你

34、說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。乙：任元受侍奉母親非常孝順，母親年紀(jì)大了經(jīng)常生病，不曾離開母親身邊。任元受自言自語：“老母親有病，她生病的原因，或許因?yàn)樘鞖庠餆釔灊瘢蛟S因?yàn)樵捳Z稍多，或許因?yàn)閼n喜稍多。我早晚伺候，沒有什么顧及不到的，母親心中的事都能夠想到，不用把脈就可以知道。所以

35、用藥一定有效果，即使名醫(yī)也比不上。”張魏公做都督，想征召他作幕僚。任元受極力推辭說：“我正侍奉母親，假使能夠得到一個神丹可以延年益壽，一定拿來送給母親，不把它想給都督。怎么能夠舍棄母親而參與都督的軍事呢？”張魏公感動不已答應(yīng)了他。閱讀下面的材料，完成下面小題。椅坐臀詹克明在過去2000年最偉大的發(fā)明一書中，有人把“椅子”列為其中之一，這著實(shí)在意料之外，但仔細(xì)想來，又在情理之中。人體通常有三種姿勢（|、-、），人生樂章就由這三個“音符”譜寫而成；站著是個豎直了的“|”，體重都圧在雙腳上，站久了會很累；躺著是個橫寫的“-”；“久臥思起”，躺得時間長了也不舒服；于是坐著這種中間狀態(tài)“”最為安逸舒適。

36、不難想象如果沒有椅子，人一個個全都挺直身子站著辦公，站著打電腦，站著上課，站著開會，吃飯，將會是何等辛苦、何等尷尬的局面。由于人類長期直立行走，使得臀大肌特別發(fā)達(dá)，呈現(xiàn)向后突出的球狀，這種形體結(jié)構(gòu)十分有利于坐姿。而且臀部皮膚富有皮脂腺與汗腺，其間充滿著較厚的皮下脂肪，形成脂肪墊，人坐在椅子上，全身重量就由寬大的臀部以及“大腿肌”（其重量占下肢總重的一半）共同分擔(dān)，使得單位表面積的平均力大為減輕，久坐不累。于是，椅子就這樣誕生了。造物主設(shè)定的身體結(jié)構(gòu)真是絕妙，人體以臀部為支撐點(diǎn)的“重心配置”顯然最有利于“坐”。有了臀部的中心支撐，“坐”就能讓四肢懸空，自由伸展，便于手足并用地完成諸多操作。如果說

37、“直立行走”解放了雙手，那么臀部落座椅子不僅解放了雙手，還解放了雙腳。有了椅子就有各種“坐姿”：端坐、肅坐、宴坐、靜坐、閑坐各種姿勢不一而足。更有心理學(xué)家專門探究“坐姿與性格”之間的關(guān)系、列舉出九種坐姿，如坐滿式、半坐式、淺坐椅邊、兩腿大張、膝蓋貼緊、蹺二郎腿等。在專家的精微解讀下，原來這些坐姿無意中都在泄露你的性格取向。有了椅子就有了“坐”與“立”的身份差異，且“坐”者為尊。曾見到一幀孫中山與蔣介石的合影，中山先生在椅子上正襟危坐，蔣介石則戎裝側(cè)立其身后。有了椅子就有了不同的待客規(guī)格。蘇東坡在杭州某寺院游覽時才會寫下幽默的對聯(lián)：“坐、請坐、請上坐；茶、敬茶、敬香茶”，對勢利小人做了點(diǎn)善意鞭笞

38、。有了椅子就可降低身體高度。大腿的“股骨”是人體中最長的“長骨”（約占身長的四分之一），落座椅上，身體高度會縮短四分之一。轎車、飛機(jī)均按照坐姿設(shè)計(jì)，減少了多少阻力。椅子簡單實(shí)用，故從古到今椅子樣式基本大同小異。唯有“簡單”方能成“超穩(wěn)定”！有時千年不變并不是墨守成規(guī)、因循守舊，裹足不前。像鋤頭、弓箭、陶器、筷子等，幾千年過去改變并不大。最偉大的古老發(fā)明往往無名！椅子作為兩千年來最重要的發(fā)明之一，已成為千家萬戶不可或缺的日常生活用具，然而究竟是誰發(fā)明了椅子，史書上卻全無記載。椅子有幸入選兩千年最偉大的發(fā)明之一，用它來安放我們?nèi)祟惖淖鹜?，?shí)乃珠聯(lián)璧合之絕配也。11. 請根據(jù)本文思路，在橫線上填寫相

39、關(guān)內(nèi)容。椅子發(fā)明的原因_椅子的發(fā)明者。12. 請分析文中劃線句子所用的說明方法及其作用。13. 本文以“椅坐臀”為題，可謂獨(dú)具匠心，請簡要分析其妙處。【答案】11. (1). 椅子的作用； (2). 椅子的樣式 12. 舉例子，舉了蘇東坡寫下幽默的對聯(lián)諷刺勢利小人，生動說明了有了椅子就有了不同的待客規(guī)格。 13. 明確交代了本文的說明對象“椅”“坐”“臀”；用間隔符號表明子彼此之間既獨(dú)立又有關(guān)聯(lián)的關(guān)系：“椅”放在前面暗示了是本文主要說明對象，“坐”在中間，暗示了是作將椅子和臀關(guān)聯(lián)了起來；標(biāo)題表述新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣?！窘馕觥俊驹斀狻?.本題考查對說明文寫作思路的梳理。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本文圍

40、繞說明對象“椅子”，根據(jù)“于是，椅子就這樣誕生了”介紹了椅子發(fā)明的原因；第到段從幾個方面分別介紹了椅子的作用；從第段“椅子簡單實(shí)用，故從古到今椅子樣式基本大同小異”介紹了椅子的樣式；第段介紹了椅子的發(fā)明者；最后段介紹了椅子發(fā)明的價值。2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中列舉蘇東坡在杭州某寺院游覽時寫的幽默對聯(lián)的事例，表明運(yùn)用的是舉例子，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉這個實(shí)

41、例，來具體準(zhǔn)確地說明有了椅子就有了不同的待客規(guī)格，借此表達(dá)對勢利小人的鞭笞。3.本題考查說明文題目的妙處。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容，把握好文章說明的中心后再作答。從字面的特點(diǎn)看，用間隔符號表明了前后“椅”“臀”這兩個事物與“坐”的關(guān)系，“坐”將椅子和臀關(guān)聯(lián)了起來；從內(nèi)容看，明確交代了本文的說明對象。“椅”放在前面暗示了是本文主要說明對象。同時這個標(biāo)題表述新穎別致，吸引讀者閱讀興趣，能起到引人入勝的作用。閱讀現(xiàn)代文，完成下面小題。父親的日記本父親的日記本，鎖在抽屜里，更像是一本隱秘的家族史，我每次偷偷打開抽屜翻閱，重溫父輩艱辛勞作艱難求生的歷史，總是唏噓不已。高中時，父親成績優(yōu)良，尤愛文字，吹

42、拉彈唱，樣樣都行。但爺爺?shù)臎]落地主成分，使他逃不掉回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。那時的父親也許心有不甘，所以他的日記本里，一邊很務(wù)實(shí)地記錄著如何栽培倭瓜的技術(shù)，一邊激情昂揚(yáng)地寫著標(biāo)語口號似的論人生理想。對此，奶奶很是憂慮，一把大火，燒掉了父親的書籍和藏品，只留下他鐘愛的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地?zé)秊榛覡a。于是，父親只能在鄉(xiāng)村尋找自己的出路。他在日記本里不只是記錄莊稼的種植，還有編織柳條筐的技術(shù)，治病救人的藥方。這樣三個不同的謀生技能，貫穿了父親的一生。在我們兄妹三個相繼出生以后，他需要做一些別的小生意，才能供我們讀書。同時，他依然盡職盡責(zé)地做著一個農(nóng)民，在應(yīng)該上交公糧的時候，帶上我去交公糧

43、。我整個的年少時光，似乎都植滿了坐在板車上由父親拉著去糧庫的記憶。那時的父親，相比起結(jié)婚前，已經(jīng)慢慢沉淀下來，開始接納自己成為農(nóng)民的事實(shí)。父親的日記本里，還記錄著一些討債者，和他被人欠下的柳筐的費(fèi)用。我能夠記得起一個與父親一樣痩弱的男人，每逢過年，便攜了鋪蓋卷來到我家，不聲不響地等父親給錢。他從來不跟父母吵鬧，自顧自地在我們做好了飯時，拿來凳子和碗筷悶頭吃飯，而在夜晚來臨時，又在廂房里打好地鋪，倒頭睡覺。而我的父親，也與他一樣，在年關(guān)到來時，卷了鋪蓋去別家討債，常常這個討債的男人熬不住走了，父親還奔波在一家家討債的路上。討來的錢，除了歸還欠款，父親也一筆一筆地存錢，無論多寡都是銀行定期，一年兩

44、年三年五年，那是一個農(nóng)民對安全感的存儲，他用這樣的方式，與生活講和。幾年后，父親進(jìn)城幫人疏通下水道掙錢。全家住在一個每月40元租金的破舊小院里。記得剛剛搬進(jìn)去時，母親看著裂了一條大縫的墻壁，傷心地哭了。父親買來石灰水泥，將那些破敗的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地修補(bǔ)起來，又在泥濘的院子里鋪了一條紅磚小路，還換了一個好看的鐵門，讓這個收破爛的人都不想租住的院子，現(xiàn)出一點(diǎn)樸實(shí)的生機(jī)。我們在這個縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來每一筆疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款，讓我們一家，自此真正地在縣城里

45、可以挺直了腰桿生活。那個時候的父親，幾乎不再看書，也不寫日記了。偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰也沒有聽過的老歌。窗外的雨沿著長了青苔的房檐滴滴答答地落下，父親在寂寞中吹口琴、記賬、寫下一些零碎的只言片語。沒有人與他交流，即便是母親，也不曾真正地理解過他。生活從那些關(guān)于國家、革命的激情思考，徹底地成為簡單的數(shù)字和賬簿。而父親依然將他的口琴和日記本，像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密。（選自2022年9月文匯筆會，作者安寧，有刪改）14. 在人生的不同階段，父親在日記本中所記載的內(nèi)容以

46、及所表現(xiàn)的對生活的態(tài)度是不一樣的，請根據(jù)文本內(nèi)容填寫下表。時間日記本所記載的內(nèi)容對生活的態(tài)度高中務(wù)實(shí)地記錄莊稼的種植，激情昂揚(yáng)地寫著論人生的理想奶奶燒掉書籍和藏品后記錄莊稼的種植、編織柳條筐的技術(shù)、治病救人的藥方接納成為農(nóng)民現(xiàn)實(shí)每逢過年討債者和被人欠下的柳筐的費(fèi)用幾年后努力攢錢買房15. 第段寫一個與我父親一樣瘦弱的男人到我家討債的事，是不是多余？請說說你的理解。16. 本文的語言很有表現(xiàn)力，請?jiān)囍p析下面的句子。它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款。（請從修辭角度賞析。）17. 聯(lián)系全文，細(xì)讀第段，說說結(jié)尾的妙處。18. 本文和臺階中的父親，都用自

47、己的臂膀挑起全家老小一生的重量。下面兩句是對父親在勞作之余的描寫，請?jiān)囍治鏊鼈兯宫F(xiàn)出來的兩位父親的心理有何不同。（1）偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰也沒有聽過的老歌。（2）父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。（李森祥臺階）【答案】14. 向往外面世界與生活講和疏通下水道的收入 15. 通過寫瘦弱男人討債時的苦熬狀態(tài)，表現(xiàn)了“我”家生活的拮據(jù)，襯托父親在外討債的艱辛，體現(xiàn)他為這個家庭的付出。 16. （1）

48、比喻，把父親記載疏通下水道的收入的過程比作水滴匯成一桶水的過程，生動形象地寫出了父親攢錢的艱辛與不易，體現(xiàn)他為這個家庭的付出，表現(xiàn)我對父親的理解與尊敬。 17. 內(nèi)容上運(yùn)用比喻（類比），寫父親緊鎖他的口琴和日記本秘不示人，表現(xiàn)父親對精神生活的追求與珍視；表達(dá)“我”對父親艱辛一生的理解與感傷。點(diǎn)明中心，留給讀者思考和回味。 18. （1）運(yùn)用動作描寫，寫出父親閑暇時看報和吹口琴，體現(xiàn)一種無人理解孤獨(dú)寂寞。（2）運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出父親在抽煙時望著別人家高高臺階時的專注，表現(xiàn)他羨慕。向往獲得更高的社會地位，希望得到他人尊重的思想感情?！窘馕觥俊驹斀狻?.考查對文章內(nèi)容的梳理概括。解答此題在整體感知文

49、意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后來概括或提取原詞即可。根據(jù)“高中”這個提示，可以找到第段，根據(jù)“只留下他鐘愛的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地?zé)秊榛覡a”，可提取“向往著外面世界”；根據(jù)“討債者和被人欠下的柳筐的費(fèi)用”，可以找到第段，“他用這樣的方式，與生活講和”，可以提取“與生活講和”；根據(jù)“幾年后”這個提示可以找到第段，根據(jù)“我們在這個縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來每一筆疏通下水道的收入”，可以提取“疏通下水道的收入”。2.考查對側(cè)面描寫及作用的理解。側(cè)面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫

50、的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。解答此類題，要結(jié)合具體的文章內(nèi)容，通過聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，然后從鎖定的區(qū)域中提取關(guān)鍵詞進(jìn)行回答?！拔摇奔抑砸蝗擞憘饕€是因?yàn)榧依镓毟F，生活拮據(jù)，所以第段，寫瘦弱男人到“我”家討債的目的之一是襯托“我”家生活的拮據(jù)；其次，寫這個討債人最后熬不住走了，而父親還奔波在一家家討債的路上，可以看出父親在外討債的艱辛，父親如此艱辛主要是為了家庭的生活，所以也能體現(xiàn)他為這個家庭的付出。所以是不多余的。3.本題考查從修辭角度品析句子。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。第段畫線的句子“它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房

51、檐上泥沙的水”運(yùn)用比喻修辭手法，將父親記載疏通下水道的收入的過程比作水滴匯成一桶水的過程，結(jié)合“最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款”可知，生動形象地寫出父親進(jìn)城幫人疏通下水道掙錢的艱辛與不易，表達(dá)“我”對父親的理解、敬佩和感激。4.本題考查文中重要語段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)尾部分的文字，一般來說，結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。文章結(jié)尾寫到父親將日記與口琴鎖在抽屜里，標(biāo)題也提到父親的日記，開頭也是寫父親的日記本鎖在抽屜里，結(jié)尾與開頭寫的是同樣的內(nèi)容，故尾段在結(jié)構(gòu)上的作用是呼應(yīng)標(biāo)題與開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“日記本和口琴”象征著父親的精神生活，“像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密”運(yùn)用比喻修辭手法，父親將它們緊緊鎖在抽屜里不示人，表現(xiàn)了父親對精神生活的追求和珍視，也表達(dá)了“我”對父親艱辛一生的理解與感傷，這是文章的中心，所以結(jié)尾處在內(nèi)容上點(diǎn)明了文章的中心；結(jié)尾寫到“就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密”，這個秘密是什么？這就引發(fā)了讀者的思考，所以結(jié)尾段還留給讀者思考和回味。5.本題考查對人物心理的分析比較能力。（1）句中“打開”“看到”“摘抄”“拿出”“吹著”是對父親的動作描寫，寫出父親閑暇