1、少年兒童保護法一、名詞解釋1、基本權利：權利是一個內容豐富、種類繁多的龐大體系。在這個權利體系中，有一些權 利是人們必不可少的，對人們的重要性較強，它們被稱為基本權利。許多人又把基本權利稱 之為人權，以表明他們是人所固有的權利。2、過失：過失是指行為人應該預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，但因疏忽大意 而未預見到，或者已經預見到卻存有僥幸心理而輕信能夠避免的心理狀態(tài)。3、合理化過程：是青少年試圖為自己的錯誤進行開脫，借以抵制社會遏制和壓力的武器。 它使青少年漂移進罪錯成為可能。4、教育設施重大安全事故罪：明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施或者不及 時報告，致使發(fā)生重大傷亡事故的

2、行為即為教育設施重大安全事故罪。5、保護型的少年兒童法規(guī)：是指為保護少年兒童的健康成長而制定的凈化社會環(huán)境的法規(guī)。二、簡答題簡述中華人民共和國未成年人保護法的基本結構。未成年人保護法于1992年1月1日正式實施，全法共分為7章56條。第一章總則共7條，規(guī)定未成年人保護法的制定依據、指導思想、保護原則、 保護對象、保護主體等內容。第二、三、四、五章共計38條，分別是家庭保護、學校保護、社會保護和司法 保護，主要規(guī)定了在保護未成年人工作中家庭、學校、社會和司法機關等保護主體的保護 方式和保護內容。第六章法律責任，共9條，主要規(guī)定違反未成年人保護法的責任。第七章附則共兩條，一條規(guī)定國務院有關部門可以

3、根據該法自行制定有關條例 及其程序；一條規(guī)定該法的施行日期。簡述監(jiān)護職責的具體內容。監(jiān)護職責就是監(jiān)護關系存續(xù)期間監(jiān)護人應當承擔的義務。民法通則規(guī)定：“監(jiān)護人應當履行監(jiān)護職責，保護被監(jiān)護人的人身、財產及 其他合法權益，除為被監(jiān)護人的利益外，不得處理被監(jiān)護人的財產?！弊罡呷嗣穹ㄔ宏P于貫徹執(zhí)行中華人民共和國民法通則若干問題的意見(試 行)第10條規(guī)定：“監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括：保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人 的生活，管理和保護被監(jiān)護人的財產，代理被監(jiān)護人進行民事活動，對被監(jiān)護人進行管理 和教育，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或者與人發(fā)生爭議時，代理其進行訴訟?！?、少年兒童司法保護的方針和原則對違法

4、犯罪的少年兒童，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的 原則。教育，是指按照一定的目的和要求，對犯罪的少年兒童的德智體等方面施加影響的一 種有計劃的教導活動和培養(yǎng)過程。感化，是指用行動或善意的勸導來產生影響，使犯罪的少年兒童潛移默化地在思想、行 為方面逐漸向好的方向變化。挽救，是指把犯罪的少年兒童從犯罪的危險道路上救回來，使其走上自覺遵紀守法的正 道上來。司法機關必須處理好教育與懲罰之間的關系。一定的懲罰是必不可少的，但懲罰并不 是目的，而僅僅是手段。實際上，對違法犯罪少年兒童追究刑事責任的過程，就是借助于懲 罰這一輔助性手段，達到教育、改造違法犯罪少年兒童目的的過程。三、論述題

5、學校應如何對少年兒童的人身安全進行保護。（1）學校是依照法律規(guī)定承擔對少年兒童人身安全保護的組織。但學校對少年兒童的 人身安全保護有時間和空間的限定，一般來說，應是學校正常工作期間，不包括假期。在空 間方面，一般應在校園之內。如果是在校外的場地，則必須是學校組織的活動，否則學校就 沒有這種保護職責。（2）學校應從以下方面保護學生的人身安全：學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。因此，學校的校舍、場地、公共設施，提供給學生使用的學具、教育教學和生活設 施、設備應當符合國家規(guī)定的標準，或者不能存在明顯不安全因素。（2分）學校安排少年兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐

6、等集體活動，應當有利于未 成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。包括對學生進行相應的安全教育，并在可 預見的范圍內采取措施。不得違反規(guī)定組織或者安排未成年學生從事不宜其參加的勞動、體育運動或者其他活動。學校的安全衛(wèi)生制度要健全加強教師的管理，預防和制止危害少年兒童人身安全的情況。學校首先應當保證教師或者其他工作人員沒有不適宜擔任教育教學工作的疾病。嚴格管理，禁止教職工體罰或變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定。增強教職工的責任心，保證其在負有組織、管理未成年學生的職責期間，及時發(fā) 現學生的危險行為，并進行必要的管理、告誡或者制止。對有特異體質或者

7、特定疾病， 不宜參加某種教育教學活動的學生予以必要注意。增強應對突發(fā)事件的能力當學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校應立即根據實際情況采取相應措施，不使不良后果加重。對發(fā)生未成年學生擅自離校等與人身安全之間相關的信息，學校一旦發(fā)現，應及 時告知其監(jiān)護人，不致導致其脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害。2、預防少年兒童犯罪的對策（1）由于少年兒童犯罪的成因是一個錯綜復雜的體系，預防少年兒童犯罪也就成為全社會 的共同責任，必須“在各級人民政府組織領導下，實行綜合治理。政府有關部門、司法機關、 人民團體、有關社會團體、學校、家庭、城市居民委員會、農村村民委員會等各方面共同參 與，各負其責，做好未成年人犯罪預

8、防工作，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。（2）家庭預防與對策歐美學者研究證實，家庭的結構與功能在增進卓有成效的社會化進程中，在促進社會和 諧的進程中，起著舉足輕重的作用，而這正是預防少年兒童犯罪的關鍵所在。預防未成年 人犯罪法第十條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接 責任。學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān) 護人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當結合學校的計劃，針對具體情況進行教育?！睔W美對預防少年兒童犯罪的家庭對策主要有七項措施：防止少年母親的出現；提供產前、 產后服務；為新婚父母提供教育與指導；加強學前教育；進行家庭救助；為兒童提供有效的 家庭保護；防止青少年無家可歸。（3）學校對策學?？梢酝ㄟ^三種機制獲得預防犯罪的效果：最大限度地增進教育效果；確保按時入校， 不逃學；預防在校的不軌行為。學校應把重點放在改善學生學習成績、規(guī)范學生行為上。在 學校中引進社會學習與生活技能兩種課程，可使學生增長抵御、處理沖突的能力，有助于他 們正確處理潛在的犯罪狀況。學校還應把重點放在減少校園暴力，