1、 熱烈歡迎各位家長正定縣第五中學凝 聚 家 校 強 大 合 力引 領(lǐng) 孩 子 幸 福 成 長一.為什么開辦家校聯(lián)合模式？1、社會現(xiàn)象君子役物，小人役于物現(xiàn)在外國人發(fā)明智能手機和當時提煉鴉片的目的都一樣，擊垮新中國的有志青年. 2、國家層面社會主義核心價值觀的引領(lǐng)中國關(guān)工委副主任兼秘書長楊志海用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年 以改革創(chuàng)新精神推進關(guān)心下一代工作深入發(fā)展緊 迫 感富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治愛國 敬業(yè) 誠信 友善 仁義禮智信 溫良恭儉讓 忠孝勇恭廉 中共中央國務(wù)院20048號文件中明確指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育

2、、學校教育緊密結(jié)合起來。教育行政部門和中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任”責任感 全國婦聯(lián) 教育部200440號文件中明確指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來。教育行政部門和中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的重要責任”使命感 全國婦聯(lián)，教育部和中央文明辦（婦字【2011】2號）文件：“家長學校主要任務(wù)：面向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法，引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀；組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，增進親子之間的溝通和交流，使家長和兒童在活動中共同成長進

3、步；通過多種形式為家長兒童提供指導和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平；增進家庭與學校的有效溝通，努力構(gòu)筑學校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長營造良好環(huán)境。”使命感 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）強調(diào)“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣”使命感 教育部關(guān)工委家長學校教育實驗區(qū)工作實施意見中指出： 實驗區(qū)家長學校建設(shè)要達到十有標準：有負責人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有兼職教師、有活動經(jīng)費、有工作制度、有考

4、核評估、有檔案資料。 實驗區(qū)家長學校教學工作要做到五落實：教學計劃落實、教學時數(shù)落實、常規(guī)管理落實、教師隊伍落實、課題科研落實。使命感 河北省中小學家長學校教學工作指導意見中指出：中小學家長學校的教學應(yīng)根據(jù)不同年齡段學生家長的不同需求，有計劃地、因地制宜地采用適當?shù)男问?，?yīng)以系統(tǒng)授課為主，輔之于專題講座、報告、經(jīng)驗交流、互動體驗等形式進行。家長學校應(yīng)使用省教育廳統(tǒng)一推薦的教材，教學應(yīng)有教學計劃與相應(yīng)的教學方案。使命感 各級各類學校要樹立大教育觀，把家長學校建設(shè)和家長培訓工作作為學校必須承擔的工作任務(wù)來抓，實現(xiàn)家庭學校社會三結(jié)合教育的共同推進。辦學口號“家長只要小小改變，孩子就會大大不同”；工作

5、口號“承擔一份責任，成就孩子一生”；教學口號“讓父母有所提高，讓孩子有所進步”；家長委員會口號“為了明天，共同參與”。3、學校面臨的尷尬境地5+2=？莫讓教育變成“5+2=0” “5+2=0”代表著什么數(shù)學意義上的5加2等于幾，恐怕連幼兒園的孩子都清楚。但是教育學上目前有一種“5+2=0”的說法，恐怕很多家長還不清楚。這里所說的“5”是指五天的學校教育，“2”是指星期六與星期日這兩天的家庭教育。教育學上的“5+2=0”意思是說，學生在學校五天里所受到的良好教育和兩天在家庭所受的不良影響相抵消了。不可否認，這樣絕對的說法似乎有些偏激，但這樣的說法卻也明確指出了學生受家庭與社會的不良因素的影響對學

6、校教育沖擊的力度之大。4、家庭因素 、舍不得孩子受“委屈” 、舍不得孩子吃苦，事事代勞 、將子女置于家庭中的至尊地位 、縱容護短 5、只盡心盡力對子女盡“責”，而不要求孩子對父母、對家庭負責 二.家校聯(lián)合教育的目的是什么？1、培育良好的家風家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。 習近

7、平總書記在2015年春節(jié)團拜會上發(fā)表重要講話時強調(diào)，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。 人生五倫孝為先，自古孝是百行原。為人子女應(yīng)孝順，不孝之人罪滔天。父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。人生而立孝當頭，有孝百事自然順。孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言。 百善孝為先古人說“百善孝為先”， 一切善行

8、都是從孝開始做起。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢？?！靶ⅰ弊肿钤缫娪谝笊碳坠俏?，上面是個“老”字，下面是個“子”字，是“子尊老”的意思，中國最早的一部解釋詞義的著作爾雅下的定義是：“善事父母為孝”。現(xiàn)代新華字典對“孝”的解釋是：對父母盡心奉養(yǎng)并順從。從古到今對孝的解釋來看，孝的核心意蘊就是善待父母。子女要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，尊敬、關(guān)愛父母。 孟子曰：事孰為大？事親為大。意思是說，什么事最重大？侍奉父母最重大。為什么呢？古人云：水有源，木有本，父母者，人子之本源也。孝本于天性。一個河流為什么它能夠流得長遠？因為它有不竭的源頭；一

9、棵樹為什么能長得高大，能抵擋風雨？因為它有很深的根。我們的父母就是我們?yōu)槿俗拥脑搭^和根本，是我們幸福的源泉，是我們成功的根基。知識身體心靈好家養(yǎng)心，好家育人樹冠 知識樹干 身 體樹根 心 靈（家長工作的領(lǐng)域） 錢學森是吳越錢王錢鏐的第三十三世孫！更令人震驚的是，錢鏐的后代中人才輩出！吳越錢王家族后代，當代國內(nèi)外科學院院士就有一百多人！例如周恩來曾將三名赫赫有名的兩彈一星元勛稱為“三錢”，即中國“兩彈一星”元勛空氣動力學家錢學森、中國近代力學奠基人錢偉長、中國原子能事業(yè)開創(chuàng)者錢三強，他們?nèi)巳菂窃藉X王的后裔。錢永健、錢穆、錢玄同、錢鐘書、錢復、錢其琛、錢正英錢王家訓“子孫不忠不孝，不仁不義，便

10、是壞我家風，須當鳴鼓而攻。千叮萬囑，慎體吾意，爾等勉旎，毋負吾訓!”家風正子孫興 家風是一種無言的教育，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈。它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。 梁思成 梁思永 梁思禮馮祖培的四個孩子：（左起）馮煥、馮慧、馮康、馮端錢學森（左）、錢偉長（中）、錢三強（右）富強 民主 文明 和諧 - 國風自由 平等 公正 法治 - 政風愛國 敬業(yè) 誠信 友善 -家風仁義禮智信 溫良恭儉讓 忠孝勇恭廉 國家 政府 個人社會主義核心價值觀家長朋友們您的家風是什么呢？

11、良好的家風在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。 講究道德、誠實守信 重視學習，崇尚知識 勤儉持家、尊重勞動 家庭和睦、合理教子 尊老愛幼、鄰里互助 良好的家風有哪些方面2、建立家長與學校溝通的橋梁讓我們共同架設(shè)家長與學校溝通的橋梁 電話 微信 qq群 家訪 訪校 家校聯(lián)合將服務(wù)于學校、服務(wù)于孩子、服務(wù)于家長，帶動全體家長積極參與學?；顒樱浜蠈W校工作，搭建起家長、學校之間溝通的橋梁；加強合作交流、對學校發(fā)展、管理，教師的教育教學建言獻策；支持學校、班級、教師工作，帶領(lǐng)全校家長一起，和教師之間建立起平等、互信的關(guān)系；大力