1、八年級物理導(dǎo)學(xué)案授課時間： 編號： 備課組長簽字： 班級： 小組： 姓名：教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄 課題：6.4密度與社會生活課型：新知探索課課時：第1課時主備：胡家紅復(fù)備：閆華鋒教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解密度在社會生活中的重要價值；2、知道物質(zhì)的密度隨溫度的變化而變化的現(xiàn)象；3、理解和掌握用測定密度來鑒別物質(zhì)的方法，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度有可能相同；4、能靈活運(yùn)用=m/V及其兩個變形式?！緦?dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，并畫出行為動詞）二、情景創(chuàng)設(shè)：1、已知鐵的密度為7.8103千克米3，它的物理意義是什么？鉛的密度為11.3103千克米3，與鐵的

2、密度不同，這說明了什么問題？學(xué)生正確回答出后總結(jié)：密度是物質(zhì)的 ，每種物質(zhì)都有自己的 ；2、思考：密度既然是物質(zhì)的基本屬性，那么它的數(shù)值會受某些因素影響嗎？【獨學(xué)】獨學(xué)過程中，有不懂的問題隨時用雙色筆記錄下來。密度與溫度1、演示課本實驗1151紙風(fēng)車實驗，然后學(xué)生思考：是什么推動了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的？風(fēng)是怎樣形成的？2、思考：物質(zhì)密度的大小與什么因素有關(guān)？在常見的物質(zhì)中哪類物質(zhì)的密度受溫度的影響最大？是不是所有的物質(zhì)都有熱脹冷縮的性質(zhì)？根據(jù)前面所學(xué)的密度，查出水和冰的密度，計算一下1 kg的水的體積及它結(jié)成冰的體積，有什么發(fā)現(xiàn)？3、如果測得某液體的密度是0.8103 kg/m3，能確定它是哪種液體嗎？

3、還要通過什么進(jìn)一步判斷？4、學(xué)習(xí)課本，總結(jié)密度在生活中有哪些應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)課后的STS：材料與社會發(fā)展，了解某一種新材料的問世及其應(yīng)用給人類帶來的重大變革?！净W(xué)】 對子之間、組內(nèi)成員之間交流，質(zhì)疑、討論、解答。【評學(xué)】一、預(yù)設(shè)問題展示：對獨學(xué)和互學(xué)中的問題進(jìn)行大展示和質(zhì)疑。（突出重點，不重復(fù)）二、達(dá)標(biāo)測評1、雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的：( )A、質(zhì)量 B、體積 C、溫度 D、密度2、小麗買了一件工藝品，但不知道究竟是什么金屬制成的，于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)，請將表格填完整：金

4、屬塊的質(zhì)量 g水的體積 ml金屬塊和水的體積 ml金屬塊的體積 ml金屬塊密度 kg/m310.81418通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用 金屬制成的；這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如： 3、思考：寒冷的冬天自來水管為什么會被凍裂？怎樣防止自來水管凍裂？4、學(xué)習(xí)課本-水的反常膨脹：水的密度在 時是最大的，我們通常說的水的密度為1103 kg/m3一般就是該溫度下的密度。5、根據(jù)氣體的密度隨溫度變化而變化的現(xiàn)象，分析房間里的暖氣為什么一般都安裝在窗戶下面？二、密度與物質(zhì)鑒別1、算一算 想一想：體育鍛煉用的實心鉛球的質(zhì)量是4kg，經(jīng)測量知道它的體積是0.57dm3,該球的密度多大？這個鉛球是用純鉛制造的嗎？2、通過上題請你總結(jié)出根據(jù)密度鑒別物質(zhì)的基本思路，并思考為什么可以根據(jù)密度鑒別物質(zhì)。3、 烏鴉為了喝到瓶中的水,每次將一個質(zhì)量為0.01kg的小石頭投入容積為310-4m3,盛有0.2kg水的瓶中,當(dāng)投入25個相同的小石頭后,水面恰好升到瓶口,求:(1)瓶內(nèi)小石頭的體積? (2)小石頭的密度? 4、“五一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示，她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.（1）請你幫