1、任課教師年級一年科目級語文日期2月27日課題2、我們?nèi)ブ矘湔n型講讀課、識字課教學(xué)設(shè)想我們?nèi)ブ矘涫且皇滓孕W(xué)生的名義發(fā)出植樹倡議的小詩，詩中寫的是春天孩子 們?nèi)ブ矘涞氖拢憩F(xiàn)了孩子們對大自然、對生活的熱愛和他們豐富多彩的課外生活。 課文內(nèi)容淺顯易懂，諦言清新流暢，情感真摯。這首詩歌巧妙地寓環(huán)保知識于生動 的情節(jié)中，寓德育于形象的描繪中，是積累諦言、發(fā)散思維、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 好義本。教 學(xué) 目 標(biāo)知識技fg1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。過程方法指導(dǎo)朗讀課文，隨文識記生字，在讀、議中解課文內(nèi)容，鍛煉口語交 際能力。識字采取熟字帶新字的方法。情感

2、態(tài)度價 值觀理解詩歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動 綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重點學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，正確書寫生字，了解字義。 讀懂課文內(nèi)容，讀出感情。教學(xué)難點理解詩歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動 綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。板書設(shè)計2、我們?nèi)ブ矘浯禾?來到 唱歌 花園課前準(zhǔn)備課件（生字、詞語、）圖片教學(xué)步驟教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)計目的設(shè)一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入1。播放植樹的錄像資料，你知道談話激趣這是什么日子嗎？人們在這f會去做什么？讓我們一起去植樹吧。（播放課件為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、）2。板書課題，生讀課題。說一說，讀了課題你想到了什么？3今天這節(jié)課我們學(xué)會正確流利有感情地朗讀課文，認(rèn)識生字、學(xué)習(xí)積累詞語。確定目標(biāo)二、初讀感知二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、邊讀邊圈回生字，看拼音多讀兒遍。（讀書動筆，圈回標(biāo)注，重在引導(dǎo)學(xué)整體感知課生識記本課要學(xué)會的生字，增強(qiáng)學(xué)生文自主識字（二）自主識字的意識。）認(rèn)識生字3、輕聲讀，標(biāo)出小節(jié)序號。4、指名分小節(jié)朗讀課文，師生評議。5、默讀，說一說你從課文中知道了什么？止確朗讀鞏固識字（在多種形式讀文后，匯報交流讀書所得，培養(yǎng)學(xué)生感知課文內(nèi)容的能朗讀課文力。）整體感知培養(yǎng)語感培養(yǎng)自學(xué)理解能力。三、細(xì)讀感悟第一小節(jié)1、自

4、由讀后，交流：從這一小節(jié)中你（三）知道了什么？2、從文中找一找植樹是在什么季節(jié)？ 從“邁開大步”中感受詩中孩子們無 比喜悅的心情。說說孩子們?nèi)ブ矘錇?什么這么高興。3、指導(dǎo)朗讀。第二小節(jié)1、分小組賽讀，師生評議。學(xué)生讀文德育目標(biāo)滲透（四）2、說說從這一小節(jié)中你又知道了什 么？3、理解“安家落戶”。說說“能夠植 樹的地方”還啟哪里？如果我們在這 些地方都栽上樹，將會是一番怎樣的有感情朗讀培療語感景象？4、指導(dǎo)朗讀。（在有感情地朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語積累好詞感。）第三、四小節(jié)1、男女生賽讀，師生評議。2、說說你知道了什么？結(jié)合課文，理 解為什么說“每棵樹都是座綠色的工 廠”。出示課件，學(xué)生結(jié)合圖畫說說

5、 為什么要植樹？3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說植樹的好 處。為什么說“多栽一棵樹就能 染綠祖國的大地？”4、有感情地朗讀。（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系平?？吹降摹⒙牭?的、想到的展開想象，讀出自己的個 性化體驗。）第五小節(jié)1、齊讀，思考:三、課堂總結(jié)詩中號召我們怎樣做？我們?yōu)槭裁匆?這樣做？2、指導(dǎo)朗讀。（在師生、生生讀、說、議等互動活 動中交流自己的學(xué)習(xí)所得，幫助學(xué)生 課文，表達(dá)自己對大自然的熱愛之 情。）1說一句關(guān)于植樹的宣傳口號。2朗讀全詩，在肩感情地朗讀中表達(dá)出 自己的感受。學(xué)生交流表 達(dá)自己的意 見理解詩歌的內(nèi) 容，了解植樹的重要 性，第二課時課前準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)步驟教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計目的一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生字詞，學(xué)生輪讀。1、按自然段指名朗讀課文。2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫字。朗讀詞語引起注意生字 重現(xiàn)二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）1,借助拼音讀準(zhǔn)生字。2,利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。3,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。4,在不懂的地方做記號。指導(dǎo)書寫。請善一找出認(rèn)為比較難寫的字，教學(xué)生讀帖揭示目標(biāo)培養(yǎng)觀察自學(xué) 能力。師重點指導(dǎo)。培養(yǎng)自學(xué)生字 能力（二）學(xué)生書寫生字。學(xué)生寫字三、課堂總結(jié)展示寫字比較