滬教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-2.11乘法、除法一(用乘法口訣求商)教案_第1頁(yè)
滬教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-2.11乘法、除法一(用乘法口訣求商)教案_第2頁(yè)
滬教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-2.11乘法、除法一(用乘法口訣求商)教案_第3頁(yè)
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1、用乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法探索過程,能根據(jù)具體算式正確地用乘法口訣求商。2、初步感知乘除法間的關(guān)系。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握用乘法口訣求商的方法,能正確求商。2、根據(jù)除法算式很快找到相應(yīng)的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知。1、快樂口訣,比比誰快。二( )十四 ( )九二十七 四五( ) ( )八五十六2、根據(jù)算式說口訣。67= 95=3、根據(jù)口訣說算式。三六十八 八九七十二教師:同學(xué)們,你們算得又對(duì)又快,有什么秘訣?(乘法口訣)看來乘法口訣的本領(lǐng)真大,乘法口訣還有一個(gè)本領(lǐng)呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用乘法口訣

2、求商。板書:用乘法口訣求商二:探索新知1、觀察主題圖,理解圖意(課件展示)。教師:仔細(xì)觀察圖,說一說圖上的小朋友在干什么?學(xué)生:籃子里有24個(gè)蘋果,小朋友們要準(zhǔn)備分蘋果。(1)、課件出示問題,平均放入4個(gè)盤里,每盤放幾個(gè)?教師:誰來聯(lián)系這個(gè)問題說一說圖上的意思?學(xué)生:小朋友們準(zhǔn)備把籃子里的24個(gè)蘋果平均放入4個(gè)盤里,每盤放幾個(gè)?全班再一齊說一遍。教師放課件,邊放邊敘述:要求把24個(gè)蘋果平均放在4個(gè)盤里,每盤放幾個(gè),就是把24平均分成4份,求每份是多少?教師:能列出算式嗎?學(xué)生獨(dú)立完成列出算式,教師巡視。教師:同學(xué)們把結(jié)果都寫出來了。同桌互相小聲說一說你是怎樣想到這個(gè)結(jié)果的?學(xué)生同桌交流,教師參

3、與其中了解學(xué)生想法。全班交流。教師:哪位小朋友來把你的想法和全班的同學(xué)分享一下?學(xué)生:我是這樣想的:46=24,244=6。教師:真厲害!你用乘法算式來想除法算式,和這個(gè)同學(xué)想法一樣的舉手!學(xué)生:我想口訣四六二十四,商是6。板書:244=6(個(gè)),想:四六二十四。教師:你是從哪兒看出要想4的乘法口訣呢?引導(dǎo)學(xué)生看除數(shù),想與除數(shù)想關(guān)的乘法口訣。(2)、課件出示問題:每6個(gè)裝1盤,可以裝幾盤?讓學(xué)生完整地讀出題目。教師:你敢挑戰(zhàn)這個(gè)問題嗎?學(xué)生獨(dú)立列式解決,教師巡視。讓學(xué)生自己講解自己列式的意思。學(xué)生:圖上說要把24個(gè)蘋果,每6個(gè)放1盤,就用24除以6等于4。教師:要求把24個(gè)蘋果,每時(shí)6個(gè)放1盤

4、,就是求什么?學(xué)生:要求把24個(gè)蘋果,每6個(gè)放1盤,就是求24里面有幾個(gè)6,所以用24除以6。教師:你是怎樣想到這個(gè)算式的商是4呢?學(xué)生:除數(shù)是6,我就想6的乘法口訣,四六二十四。板書:246=4,(四)六二十四。2、對(duì)比發(fā)現(xiàn),總結(jié)提升。(1)、認(rèn)真看一看,比一比這兩個(gè)算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)、同桌互相說一說。(3)、全班匯報(bào)。學(xué)生:我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)算式里都有24,4,6這3個(gè)數(shù)。學(xué)生:我們發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)46=24,算246=4,244=6。學(xué)生:乘法算式中的積24就是除法算式中的被除數(shù)24,乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商。學(xué)生:4x6,246,244,這3個(gè)算式都可以用一句口訣“四六二十四”來計(jì)算。3、及時(shí)練習(xí)。小結(jié):看來乘法口訣的作用確實(shí)很大,同一個(gè)乘法口訣不僅可以求出想應(yīng)乘法算式的積,還可以求出兩個(gè)相應(yīng)除法算式的商。三、練習(xí)應(yīng)用,鞏固深化。1、完成教科書課堂活動(dòng)第1,2題。第1題:結(jié)合圖的意思說3個(gè)算式分別表示的意義,并說一說利用的乘法口訣。第2題:同桌之間一人說口訣,另一人說兩個(gè)除法算式。2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十七第1,2,3,4題。第1題:讓學(xué)生獨(dú)立寫出一個(gè)乘法算式,兩個(gè)除法算式

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