1、第13課 宋元時期的科技與中外交通一、重難點分析活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的發(fā)明，既是本節(jié)課的教學(xué)重點，又是教學(xué)難點。學(xué)習(xí)本目，根據(jù)教材內(nèi)容，主要把握活字印刷術(shù)的發(fā)明者、時間、排版方法和影響，重點幫助學(xué)生理解“活”字的含義。首先，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者及時間；其次，通過與雕版印刷術(shù)的對比，認(rèn)識活字印刷術(shù)的突破與發(fā)展就在于印刷刻版省工省時，且能夠更加靈活地印制書籍；最后，通過講解其獨特靈活的排版技術(shù)，加深對“活”字的理解，認(rèn)識到活字印刷術(shù)對人類文明的發(fā)展有著重大意義。它降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。指南針、火藥的應(yīng)用指南針和火藥是宋元時期的重要科技成果。教材

2、從其發(fā)明、發(fā)展、應(yīng)用與傳播這四個步驟展開敘述。從漢代人們利用天然磁鐵做成的“司南”到宋代使用人造磁鐵制成的羅盤，從唐朝人們發(fā)明火藥并將火藥應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，到宋元火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，教師只需引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文來了解指南針、火藥的發(fā)明與發(fā)展。這兩者的應(yīng)用及傳播所帶來的影響，是學(xué)生比較難理解和掌握的知識點，教師需要通過補(bǔ)充圖片或材料，讓學(xué)生認(rèn)識其影響之重大。指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件；火器的使用，推動了冷兵器向熱兵器的轉(zhuǎn)變，改變了作戰(zhàn)思維與交戰(zhàn)方式，影響了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。發(fā)達(dá)的中外交通宋元時期的中外交通是本課的教學(xué)重點，教材

3、從陸、海兩個方面介紹了中外交通的發(fā)展情況和由此帶來的中外經(jīng)濟(jì)文化交流的繁榮。陸路交通方面，在古代絲綢之路的基礎(chǔ)上，宋元兩朝都強(qiáng)化了驛站制度，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站，元朝腹里（指中書?。└髀芬约昂幽?、嶺北、遼陽、江浙、江西、湖廣、陜西、四川、云南、甘肅等行省所轄驛站共有1400余處，推動了陸上絲綢之路的發(fā)展。海路交通方面，由于航海技術(shù)進(jìn)步，政府鼓勵海外貿(mào)易。往南，可以到達(dá)今越南、印度尼西亞等地，甚至到達(dá)大食、地中海沿岸；往東，可以到達(dá)日本和高麗。元朝時，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。教學(xué)中，教師要抓住宋元時期陸上交通與海上交通的突出特點，介紹這一時期發(fā)達(dá)的中外交通。宋元時期

4、的陸上交通有三大特點：第一，古代著名的絲綢之路成為通往西方的交通要道；第二，宋代驛站比較發(fā)達(dá)，發(fā)展到元朝逐漸形成完善的驛站制度；第三，元代的陸路向西可通往波斯、阿拉伯、俄國等國家和地區(qū)，范圍更廣。宋元時期的海上交通有兩大特點：第一，造船和航海技術(shù)有很大的發(fā)展，指南針普遍使用于航海，航海家們還初步掌握潮汛、風(fēng)信、氣象等規(guī)律；第二，宋朝的海路形成多條航線，最遠(yuǎn)可達(dá)東非沿岸；元朝海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。宋元時期陸路和海路的暢通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流得到進(jìn)一步的發(fā)展。二、史料解讀舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。宋朱彧：萍洲可談卷二【解讀】早在戰(zhàn)國時期，

5、人們就發(fā)現(xiàn)了磁石可指南北的特性，制造出“司南”，這是原始指南針，用來辨認(rèn)方向和測定時間。由于司南是用天然磁石琢磨而成，磁性較弱，轉(zhuǎn)動時與底盤摩擦力較大，因此指南效果較差。北宋初期，人們能用人工磁化法使鋼片變成磁鐵，制成指南針。沈括在夢溪筆談雜志中記載了這一發(fā)明，并介紹了四種裝置方法：水浮法，把磁針橫貫燈芯浮在水面；碗唇旋定法，將磁針架在碗沿；指甲旋定法，將磁針放在指甲上；縷懸法，用縷絲綴住針腰懸掛在空中。其中以第四種縷懸法最為靈敏。這種懸掛型的指南針，基本上確定了近代羅盤的構(gòu)造。以后，人們學(xué)會了把指南針固定在有刻度的方位盤里，制作出了羅盤針，并用之于航海。南宋時，阿拉伯、波斯商人經(jīng)常搭乘我國海

6、船往來貿(mào)易，學(xué)會了使用指南針，并將它傳入歐洲，推動了歐洲航海業(yè)的發(fā)展。元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。元脫脫等：元史卷六十三地理志六【注釋】薄海內(nèi)外：泛指海內(nèi)外各地。驛傳：傳舍，驛站。古代官方為傳遞文書或接待官員往來而設(shè)的交通機(jī)構(gòu)?！窘庾x】元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸地交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站，不僅鞏固了統(tǒng)治，而且方便了使者、商人的往來，利于商貿(mào)和文化的發(fā)展。三、問題解答1.材料研讀（1）想一想：指南針用于航海有什么好處？指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。（2）元朝建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展有什么作用？驛站的普遍設(shè)置，加強(qiáng)了中央與地方的聯(lián)系，推動了國內(nèi)交通的發(fā)展，促進(jìn)了國內(nèi)各族人民的經(jīng)濟(jì)文化交流和邊疆地區(qū)的開發(fā)。2.課后活動（1）根據(jù)培根的評述，說一說中國古代的印刷術(shù)、火藥、指南針等重大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻(xiàn)?；钭钟∷⑿g(shù)的出現(xiàn)，降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播；火器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，促