1、七下思想品德歸納總結(jié),考試無(wú)憂系列；第一課 珍愛(ài)無(wú)價(jià)的自尊1 、自尊既自我敬重,既不向別人背躬屈膝,也不答應(yīng)別人鄙視、羞辱；一自 尊 是 個(gè)沒(méi)有自尊的人,也很難得到別人的敬重；人 人 都 自尊和敬重他人是獲得敬重的前提,自尊與被人敬重以及敬重他人都是需要 歡樂(lè)的；知恥是自尊的表現(xiàn),惟有自重,才有自尊,如我們有繁重的恥辱感,對(duì)我們的成長(zhǎng)是不利的,因此要客觀熟悉、評(píng)判自己的優(yōu)缺點(diǎn)；虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心；2 、尊 重 他 人 是 我 的需要敬重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要；敬重他人就是敬重自己 想贏得別人敬重,第一要敬重他人,把他人看成同自己一樣需要自尊,要關(guān)注他人的尊嚴(yán),

2、善待對(duì)方,不做有損他人的事；借助他人更好的熟悉自己,熟悉自己的不足,更要嚴(yán)格要求自己,做一 個(gè)有尊嚴(yán)有價(jià)值的人；人人彼此敬重,相互接納,共同在自尊的歡樂(lè)中成長(zhǎng)；3 、彼 此 尊重 才 能 贏 得 尊 重愛(ài)護(hù)人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格,不做有損人格的事；自尊者達(dá)觀,要養(yǎng)成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格；自尊要適度：適度的自尊有助于我們面對(duì)批判,改正錯(cuò)誤；過(guò)于敏銳,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣；對(duì)惡意的羞辱與詆毀,就要準(zhǔn)時(shí)的回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自 尊；善于敬重他人：敬重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌,敬重他人的勞動(dòng),敬重他人的人格；善于站在對(duì)方的角度,感同身受,推及他人；要善于觀賞、接納他人,

3、不做有損他人人格的事情；敬重可以使人理智,敬重可以使人悔過(guò),敬重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生 無(wú)法估量的正面效應(yīng)；1 、我能行其次課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆信任自己行,是一種信念,也是一種力氣；自信含義：是人對(duì)自身力氣的確信,深信自己肯定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)；“ 我能行” 就是在思想上信任“ 我能行” ,在行為上表現(xiàn)“ 我能行” ,在情感上體驗(yàn)“ 我能行” ；超越自負(fù) 辭別自卑,自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：自卑者輕視自己,往往看不到自己的才能,不信任自己的潛力,即使可 以做得很好,也不敢嘗試；自負(fù)者自以為了不得,往往過(guò)高估量自己,看不起別人,自以為是,追 求的目標(biāo)不行能達(dá)到；自信者實(shí)事求是看待自己,既

4、能看到自己的缺點(diǎn),也能看到自己優(yōu)點(diǎn)；2 、“ 一對(duì)孿生子” 共有的心態(tài)：自負(fù)與自卑者,都以自我為中心,使他們自 信 是 遠(yuǎn)離勝利；1 / 5 成 功 的 自信有助勝利,正是由于自信者樂(lè)觀、奇怪、專心等良好的心理品質(zhì)；基石 有目標(biāo),注意行動(dòng),體驗(yàn)過(guò)程,削減外界的干擾,全身心投入到工作中,最快最好地達(dá)到勝 利的終點(diǎn)；3 、唱 響 自信之歌看到進(jìn)步與特長(zhǎng)：有自信才能有成果,有成果就會(huì)更自信,我們每天都在進(jìn)步,這是我們成長(zhǎng)的腳?。话l(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),是自信的基礎(chǔ),看待自己時(shí)要查找“ 立體的 我” ；增強(qiáng)信心與實(shí)力,勇于嘗試,接受挑戰(zhàn),增強(qiáng)信心,同時(shí)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增 強(qiáng)自己的實(shí)力,這是撐起信心最重要的支柱

5、；做自信的中國(guó)人 把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)進(jìn)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人假如沒(méi)有民族自信心,他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值；一個(gè)有劇烈民族自信心的人,必定在國(guó)際交往中自覺(jué)地展現(xiàn)我們中國(guó)人 的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情；1 、自 己 的事 自 己干第三課走向獨(dú)立的人生獨(dú)立人生少年始；獨(dú)立的含義：自己的事情自己干；獨(dú)立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)展；獨(dú)立的重要性：我們不行能永久生活在搖籃和溫室中,終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),見(jiàn)風(fēng)雨,見(jiàn)世面；是我們生活才能的錘煉過(guò)程,也是我們心理和道德品質(zhì)的錘煉過(guò)程；在這個(gè)過(guò)程中 對(duì)自己：

6、不斷的完善自己學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí) 對(duì)他人：逐步懂得和敬重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處 對(duì)社會(huì)：積極地融入社會(huì),關(guān)愛(ài)社會(huì),貢獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì) 負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人；2 、不能再有依靠：告 別 依 依靠會(huì)使人丟失獨(dú)立生活的才能 賴 , 走 缺乏社會(huì)責(zé)任感,造成人格缺陷；向 自 立 甚至?xí)：ι鐣?huì)和他人,走上犯罪的道路；（ 如 何 獨(dú)立不是拒絕幫忙,依靠不是依靠 做 到 自 要獨(dú)立就要明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,自己的事自己負(fù) 立？）責(zé)的前提是自主,遇事要有主見(jiàn),對(duì)自己行為負(fù)責(zé)；培育獨(dú)立才能,最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問(wèn)題,從小

7、事做 起,大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)錘煉,才能逐步提高獨(dú)立才能；第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)1 、自強(qiáng),進(jìn)取的動(dòng)力；人 生 自 自強(qiáng)的含義：是一個(gè)自尊、自信、獨(dú)立的人,必定對(duì)將來(lái)布滿期望,永 強(qiáng) 少 年 遠(yuǎn)向上,奮勉進(jìn)取；自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；始 自強(qiáng)精神表現(xiàn)：在困難面前不低頭,不喪氣；自尊自愛(ài),不卑不 亢；勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等；自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神；自強(qiáng)是我們走向勝利的階梯,青少年要自強(qiáng)不要自棄；2 、少 年 能抱負(fù),自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)第一樹(shù)立堅(jiān)決的抱負(fù),并要為這個(gè)抱負(fù)矢志 不渝地奮斗；2 / 5 自 強(qiáng) 戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵；每個(gè)人都有弱點(diǎn)

8、,要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱（ 如 何 點(diǎn)；人所面臨的最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,不放任自己,努 自 力學(xué)習(xí)和工作,這是自強(qiáng)關(guān)鍵；強(qiáng)？）揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑；每個(gè)人都有特長(zhǎng)與短處,肯定要正確熟悉自 己,發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),躲開(kāi)自己的短處；揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑；要善于發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng),以此來(lái)確定自己前進(jìn)的方向；1 、人 生 難免 有 挫折第五課讓挫折豐富我們的人生挫折與人生相伴,人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的,挫折與人生相伴,它 是人生的一部分,人們正是在不斷地熟悉挫折和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的；挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙等；我們所遇到的挫折的緣由：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同

9、學(xué) 關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋?、人的道德品質(zhì)；面對(duì)挫折和困難有三種人生態(tài)度,會(huì)導(dǎo)致不同的人生結(jié)果：害怕、軟弱的人,遇到挫折和困難舍棄；意志不堅(jiān)決或者簡(jiǎn)單滿意的人,屈服于挫折和困難,不能堅(jiān)持究竟；意志頑強(qiáng),有堅(jiān)決信念的人,英勇的面對(duì)挫折,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),享受 真正人生；2 、“ 艱巨困苦,玉汝于成” ：在具有頑強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前,艱巨挫 折 面 的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神,發(fā)奮努力；困難克服了,就會(huì)有杰出的成就；前 也 從 以正確的態(tài)度對(duì)待挫折,英勇地戰(zhàn)勝它,就會(huì)獲得聰明和人生的勝利；容 查找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法：樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；正確熟悉挫折,實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),善

10、于自我排解,將消極心情轉(zhuǎn)化為積極心情,增加戰(zhàn)勝 挫折的士氣；1 、讓 我 們選 擇 堅(jiān)強(qiáng)第六課為頑強(qiáng)喝彩頑強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難,意志頑強(qiáng)的人的表現(xiàn)：自覺(jué)性,對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的熟悉；堅(jiān)決性,能在復(fù)雜的情境中冷靜而快速做出判定,實(shí)行堅(jiān)決的行動(dòng)；自制力,在遇到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)劑自己的心情；頑強(qiáng)性,能以頑強(qiáng)的精神,百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)；頑強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保證：堅(jiān)決正確的人生方向,需要頑強(qiáng)意志；走出失敗的陰影,需要頑強(qiáng)意志；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要頑強(qiáng)意志；需要頑強(qiáng)意志,成就一番事業(yè)；2 、鋼 鐵 是這 樣 煉成的我們要實(shí)

11、行行動(dòng),更多的“ 儲(chǔ)蓄” 良好的意志品質(zhì)；磨礪意志學(xué)會(huì)頑強(qiáng),頑強(qiáng)的意志是磨礪出來(lái)的：必需樹(shù)立明確的目標(biāo)；要從微小之處做起,從小事做起；應(yīng)善于治理自己；要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中錘煉自己；1 、走 近 法律第七課感受法律的尊嚴(yán)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)章,社會(huì)成員都應(yīng)遵守社會(huì)生活規(guī)章；生活中的規(guī)章有很多,道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律等；法律是特別的社會(huì)行為規(guī)范,具有三個(gè)顯著特點(diǎn)：3 / 5 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證明施,具有強(qiáng)制性 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力我國(guó)法律是人民意志和利益的表達(dá),它通過(guò)規(guī)定權(quán)益與義務(wù),規(guī)范社會(huì) 成員的行為；法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們可以做什么,必需做

12、什么,應(yīng) 當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么；我們的生活離不開(kāi)法律,法律是我們的生活的“ 衛(wèi)士” ；人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁和處理 法律具有愛(ài)護(hù)作用,愛(ài)護(hù)我們的合法權(quán)益 國(guó)家的治理離不開(kāi)法律,法律是國(guó)家生活的保證 學(xué)法、用法、護(hù)法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法,是我們應(yīng)取的態(tài)度；2 、法 不 可違誰(shuí)都不能違法,不違法是人們的行為底線；違法的含義和類別 違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或做出法律所禁止的行為；類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法 犯罪的含義：指具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性,觸犯刑法并依法受到刑罰懲罰的 行為；犯罪的三個(gè)基本特點(diǎn)：具有嚴(yán)峻的社會(huì)危害性；是一種觸犯刑法的行

13、為；依法受到刑罰懲罰的行為；刑罰含義和種類：刑罰又叫行事懲罰、行事處分,是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲處的一種強(qiáng)制方法；刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)益、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）3 、防 患 于未然認(rèn)清犯罪的危害；道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高,法制觀念強(qiáng),行為上不會(huì)做出違法犯罪的事情；反之就可能違法,甚至犯罪；違法犯罪所付出的代價(jià)極大,青少年應(yīng)憎惡違法犯罪,遠(yuǎn)離違法犯罪；保證青少年身心健康,預(yù)防未成年人犯罪的法律預(yù)防未成年人犯 罪法加強(qiáng)自我防范,“ 近朱者赤,近墨者黑” ；“ 小洞不補(bǔ),大洞吃苦” ,很多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)頭

14、,因此 我們要樹(shù)立法律意識(shí),愛(ài)護(hù)法律的尊嚴(yán),自覺(jué)依法自律,做一個(gè)守法的 人；加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),踐行道德,做一個(gè)有道德的人；從小事做起,約束自己的不良行為,自覺(jué)遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,防微杜 漸,防止沾染不良習(xí)氣,防患于未然；第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)1、特別 黨和國(guó)家制定特地愛(ài)護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律預(yù)防未成年人犯的愛(ài)護(hù) 罪法、未成年人愛(ài)護(hù)法；特別的 愛(ài)護(hù)我們的四道防線：家庭愛(ài)護(hù)、學(xué)校愛(ài)護(hù)、社會(huì)愛(ài)護(hù)和司法愛(ài)護(hù)；愛(ài) 家庭愛(ài)護(hù),要求父母依法履行對(duì)未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),敬重未成 年人受訓(xùn)練的權(quán)益；學(xué)校愛(ài)護(hù),要求學(xué)校等訓(xùn)練機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施愛(ài)護(hù)；社會(huì)愛(ài)護(hù),要求全社會(huì)制造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；4 / 5 司法愛(ài)護(hù),公檢法及司法行政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施的特地愛(ài)護(hù)；2 、善 于 用法 律 保護(hù)自己求助有路,明白一些能夠供應(yīng)法律服務(wù)和幫忙的機(jī)構(gòu)（如：法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等）,仍需要明白愛(ài)護(hù)權(quán)益的有效途徑；非訴訟手段是愛(ài)護(hù)合法權(quán)益的常用有效手段,它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問(wèn)題,尋求幫忙,以解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式,解決爭(zhēng)議、糾紛,保證公民權(quán)益；敢打官司,打官司是訴訟,是一我們愛(ài)護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效 的一種