1、蛹變成了什么教學設計教學目標：知識與技能：1、知道蠶蛹經過10天一 15天，會變成蠶蛾。2、知道蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。過程與方法：1、觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)、行為。2、在觀察比較中認識昆蟲的外部特征。情感態(tài)度價值觀：1、領悟到生命的神奇。2 、進一步培養(yǎng)觀察動物的興趣。教學重點：“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點。教學難點：“比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶 蛹的哪一部分發(fā)育而來的”是本課的難點。教學準備： 蠶寶寶課件。教學過程：一、導入：同學們，在這一單元我們觀察了蠶寶寶的生長過程，蠶寶寶的生 命從卵開始，卵孵化

2、成蠶，蠶又變成蛹，蛹又會變成什么呢？二、學習新課（一）交流新發(fā)現(xiàn)1、交流：蠶繭發(fā)生了什么變化？2、了解：蠶的這種形態(tài)叫娥。3、討論：蛹到哪里去了？繭里鉆出的蛾子是蛹變的嗎？繭里只有 蛹，不是蛹變的會是什么變的呢？我們一起來觀察看看蛹到底會變 成什么吧?。ò鍟n題）4、播放課件，觀察討論匯報結果。（二）觀察蠶蛾的形態(tài)特征1、經過觀察發(fā)現(xiàn)蛹變成了蠶蛾，那么蠶蛾的身體有哪幾部分組成?2、然后觀察各部分分別是什么樣的，有什么器官？3、歸納總結：蠶蛾的身體部分由頭、胸、腹三部分組成，蠶蛾長 有2對觸角、3對足，2對翅膀。（三）如何區(qū)別蠶蛾的雌雄？1、承擔產卵重任的雌蛾還是雄蛾？怎樣區(qū)別蠶蛾的雌雄？2、觀

3、察正在交尾的兩只蠶蛾，比較看看有什么區(qū)別？3、小組交流：（1）有一只蠶蛾的體形較大，另一只的體形較小。一只蠶蛾的翅膀較小，爬行慢；另一只的翅膀較大，爬行快。一只蠶蛾的觸角是灰色的，另一只的觸角是白色的4、討論：哪只是雌蛾，哪只是雄蛾呢？（請同學們說說自己的想法和理由）5、總結：體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢的是雌蛾； 體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快的是雄蛾。（四）畫蠶蛾和蛹的圖1、分別畫出蠶蛾和蠶蛹2、對比觀察：蠶蛾與蠶蛹相比，找一找蠶蛾身體的各部分分別是 蠶蛹身體的哪些部分發(fā)育成的。3、小組討論交流。匯報成果。三、拓展延伸1、蠶蛾的身體可分為頭、胸、腹三部分，頭部長有 1對觸角、胸 部長有3對足和2對翅膀。請同學們想想哪種小動物也有與蠶蛾一樣 的身體特征？2、指生回答：螞蟻。3、再一同觀察巴頁的蜻蜓圖，比較螞蟻、蠶蛾、蜻蜓的身體外形， 看看有什么共同的地方。4、螞蟻、蠶蛾、蜻蜓這樣身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一 對觸角，胸部有三對足的動物稱為昆蟲。5、小組討論：你還知道哪些動物是昆蟲？6、匯報交流討論結果。四、歸納總結蠶寶寶的生命從卵開始，卵孵化成蠶，蠶又變成蛹，蛹又變成蠶蛾,蠶蛾交尾產卵后，便