1、 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文設(shè)計數(shù)學(xué)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝一、在數(shù)學(xué)游戲中感受“數(shù)學(xué)好玩 ”小學(xué)生活潑好動，對游戲情有獨鐘，如果在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中把游戲引入課堂，讓學(xué)生邊游戲邊學(xué)數(shù)學(xué)，不僅會使課堂教學(xué)顯得更加生動活潑，而且在課堂中這些復(fù)雜、抽象、深奧的數(shù)學(xué)知識也會變得輕松、好學(xué)起來。與此同時，這些數(shù)學(xué)知識在學(xué)生頭腦中留下的印象也更加深刻。如在教學(xué)“認(rèn)識圖形”這部分知識時，一上課我就說：“上學(xué)期我們認(rèn)識了圖形王國的哪幾個新朋友？（長方體、正方體、球、圓柱）可是，圖形王國里發(fā)生了

2、一件搶劫案，警察叔叔馬上去尋找線索，結(jié)果他們找到了一串腳印，誰能幫助他破案？”同學(xué)們一聽破案，個個躍躍欲試，都幫助著出謀劃策。（學(xué)生抓到可疑圖形，然后全班一起驗證，一起破案，教師印上印泥，在投影下和學(xué)生一起辨別兇手。若學(xué)生說錯，教師也印在紙上加以驗證）。 就這樣在這個虛擬的破案游戲中，學(xué)生們輕松知道了通過立體圖形可以畫出平面圖形，理解了兩者的聯(lián)系。在這個課例中，教師主要針對學(xué)生愛玩的特點設(shè)計了破案游戲，這樣趣味性很強的游戲活動既能緊扣教材內(nèi)容，又操作方便，學(xué)生樂玩，教師好教，就這樣，邊做游戲邊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，起到了一舉兩得的教學(xué)效果。二、在動手操作中感受“數(shù)學(xué)好玩”數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“動手實踐、自

3、主探索與合作交流時學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方式?！毙W(xué)生年齡小，活潑好動通過動手實踐操作可以使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)好玩、有趣，學(xué)生在做中玩兒，學(xué)生的手、眼、腦等多種感官齊動，協(xié)調(diào)發(fā)展，在自然而然中學(xué)生不僅掌握了知識，也感受到了數(shù)學(xué)的好玩。如在教一年級下冊“拼一拼 ”一課時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，在教學(xué)時，首先我出示一個風(fēng)車，并以談話引入：“同學(xué)們看這是什么？（風(fēng)車） 你們喜歡風(fēng)車嗎？誰動手做過這樣的風(fēng)車？做風(fēng)車用到什么樣的圖紙？（正方形）除了正方形，你還認(rèn)識了哪些圖形？（長方形、三角形、圓）哪個圖形和正方形最相似？為什么？（四條直邊、四個角）”用直觀的風(fēng)車極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性學(xué)生一開始便以愉悅的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 “小朋友們真了不起你能不能利用手中的長方形的紙做一個風(fēng)車呢？學(xué)生迅速行動。動手操作后讓孩子們說說做風(fēng)車時發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？（）我先把長方形的紙剪成一個正方形，在這個正方形上斜著剪出四個三角形，順著三角形的一個角往中間折，就做成了一個風(fēng)車。當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)起來就能形成一個圓。同學(xué)們看著自己動手做的風(fēng)車，更加深刻的體 會平面圖形的特征和平面圖形間的轉(zhuǎn)化和聯(lián)系。從這個課例中可以看出，教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識角時，沒有圖形的拼組硬塞給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己充分動手、動腦、動口，有效激發(fā)了學(xué)生自己充分動手、動