1、Word - 7 -1.中學(xué)生調(diào)查報(bào)告1.中同學(xué)調(diào)查報(bào)告范文 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的影響及預(yù)防措施 隨著電子信息技術(shù)的不斷進(jìn)展與普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已遍及我們生活的每個(gè)角落。利用計(jì)算機(jī)方式教學(xué)，能制造肯定的語(yǔ)言環(huán)境，給人以直接、詳細(xì)、真實(shí)之感，從而引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用更是不行小視，對(duì)于開(kāi)闊同學(xué)的視野，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加同學(xué)實(shí)際力量等方面都起到了很好地促進(jìn)作用。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上網(wǎng)總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn)，其中同學(xué)上網(wǎng)人數(shù)日趨增加，占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的20%以上。經(jīng)過(guò)我們的多次摸底調(diào)查，發(fā)覺(jué)中同學(xué)的上網(wǎng)狀況是：68%的人上網(wǎng)是為了玩嬉戲，39%的人上網(wǎng)觀賞文藝、體育，35%的人在找

2、伴侶談天，26%的人上網(wǎng)發(fā)電子郵件，只有16%的人關(guān)懷計(jì)算機(jī)軟件，6%的人學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)及關(guān)注新聞。由此可見(jiàn)，大部分中同學(xué)上網(wǎng)是為了玩嬉戲、搞消遣和交伴侶。網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的思維方式、行為模式、身心健康和價(jià)值觀念都將產(chǎn)生重大的影響，我們不僅要看到網(wǎng)絡(luò)有利的一面，也應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注不利的另一面。 首先， 影響新觀念新意識(shí)形成。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。大量的網(wǎng)上信息的確能為中同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，能開(kāi)闊他們的眼界，豐富他們的課外生活，但是網(wǎng)絡(luò)信息沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選，在任何觀點(diǎn)都可以自由發(fā)表的網(wǎng)上，自私自利和有用主義的西方價(jià)值觀，享樂(lè)主義和追求享受的腐朽生活方式，也會(huì)魚(yú)目混珠夾雜而來(lái)。由于

3、中同學(xué)時(shí)代的觀念意識(shí)還沒(méi)有形成比較完整的體系，不夠成熟，這時(shí)假如大量地接受這樣的各類(lèi)網(wǎng)上信息，勢(shì)必會(huì)影響中同學(xué)新觀念新意識(shí)的形成，使他們漸漸接受西方民主、西方文化，從而歪曲我們傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 其次，威逼同學(xué)體質(zhì)心理健康。中同學(xué)假如長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，必定要擠占必要的參與社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間和體育煅練時(shí)間，還要擠占正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣很不利于社會(huì)活動(dòng)力量的提高和身體的健康，也不利于學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，而中同學(xué)時(shí)代是人生中身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)人的一生至關(guān)重要。假如這時(shí)長(zhǎng)時(shí)間地上網(wǎng)，極易造成身體的疲憊及神經(jīng)衰弱，從而造成體質(zhì)下降，心情不佳，嚴(yán)峻影響身體各方面的成長(zhǎng)發(fā)育。另外，形

4、象化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，雖然能強(qiáng)化同學(xué)接受看的力量，但同時(shí)弱化同學(xué)思維的力量，經(jīng)我們調(diào)查發(fā)覺(jué)：長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)的中同學(xué)，其書(shū)法寫(xiě)作、分析評(píng)論等很多方面的力量，明顯要比接受傳統(tǒng)教育方法的同學(xué)降低。 再次，影響現(xiàn)實(shí)社會(huì)人際交往。由于網(wǎng)絡(luò)具有自由公平、虛擬間接等特點(diǎn)，而正處在青春發(fā)育時(shí)期的中同學(xué)思維活動(dòng)極為活躍，他們非?？释玫脚c成年人公平溝通的機(jī)會(huì)，而網(wǎng)上虛擬的公平溝通是可以自由選擇對(duì)象的，這在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不行能的，因此中同學(xué)非常樂(lè)于在網(wǎng)上就很多問(wèn)題特殊是一些自己關(guān)懷的校內(nèi)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表各自的觀點(diǎn)、看法，進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論，流露出他們的真實(shí)思想，可以在此完全發(fā)泄自己內(nèi)心真實(shí)的歡樂(lè)與苦痛，這樣能通過(guò)網(wǎng)

5、絡(luò)的虛擬來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中的缺憾。由于中同學(xué)時(shí)代的性格尚未成型，假如長(zhǎng)期只在網(wǎng)上交友，就會(huì)大大降低他們與社會(huì)自然人的實(shí)際交往力量，由于網(wǎng)絡(luò)上的自由會(huì)使他們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像可以不用關(guān)懷實(shí)際生活的冷與暖，不用關(guān)懷別人的苦與樂(lè)，只管自己的心理感受，而這在現(xiàn)實(shí)社會(huì)是肯定不行行的。 2.中同學(xué)社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文 600字 調(diào)查名稱(chēng)（題目）：影響同學(xué)聽(tīng)課效率因素的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查人：XXX,XXX,XXX 調(diào)查目的： 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間在課堂中度過(guò)。雖然很多同學(xué)共處一室聽(tīng)課，然而聽(tīng)課效率卻因人而異，各有差別。當(dāng)然個(gè)人的智力因素對(duì)于聽(tīng)課效率有肯定的影響，但經(jīng)過(guò)思索，我們認(rèn)為也有相當(dāng)一部分其他

6、因素影響聽(tīng)課效率。為此，我們打算對(duì)這一課題進(jìn)行調(diào)查。 調(diào)查地點(diǎn)：XXX城市 調(diào)查對(duì)象：XXX中學(xué)高一班級(jí)同學(xué) 調(diào)查時(shí)間：XXXX年XX月XX日XXXX年XX月XX日 調(diào)查方法： 隨機(jī)抽樣：隨機(jī)抽取50名男生，50名女生共100名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。 問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)題，如：（主體） 1、你在上課前有預(yù)習(xí)的嗎？ A.每次都預(yù)習(xí) B.大部分時(shí)間有預(yù)習(xí) C.很少預(yù)習(xí) D.完全沒(méi)有 2、 調(diào)查組織： 我們跟學(xué)校相關(guān)老師聯(lián)系，取得老師的支持，利用課后時(shí)間，給被調(diào)查者說(shuō)明調(diào)查意圖，取得大家的支持，發(fā)放調(diào)查表格，收集調(diào)查表格，發(fā)放XX問(wèn)卷，回收XX問(wèn)卷 數(shù)據(jù)處理： 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分類(lèi)匯總表等統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行數(shù)

7、據(jù)加工處理，得出結(jié)論。 調(diào)查結(jié)論： (1)學(xué)習(xí)愛(ài)好越高，聽(tīng)課效率也越高，同學(xué)應(yīng)培育自己對(duì)每門(mén)學(xué)科的愛(ài)好。 (2)課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課效率。 (3)聽(tīng)課時(shí)間以35分鐘最為合適。 (4)上課形式以理論課和習(xí)題課相結(jié)合為佳。 調(diào)查效果： 本調(diào)查結(jié)論可以作為學(xué)校、教研組進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)改革的參考依據(jù)。 調(diào)查心得： 通過(guò)本次調(diào)查，使本人了解到，了解到自己的學(xué)問(wèn)、力量比較用限，今后。 3.中同學(xué)調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě) 調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)說(shuō)明 一、撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告的意義 調(diào)查分析報(bào)告是調(diào)查人員對(duì)某種事物或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深化細(xì)致的調(diào)查后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析討論而寫(xiě)成的一種書(shū)面報(bào)告。 調(diào)查分析報(bào)告的意義體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)： （一）調(diào)查分

8、析報(bào)告是調(diào)查工作的最終成果。 調(diào)查活動(dòng)是一個(gè)有始有終的活動(dòng)，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析討論，到撰寫(xiě)并提交調(diào)查報(bào)告，是一個(gè)完整的工作程序，所以調(diào)查報(bào)告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。 （二）調(diào)查報(bào)告是感性熟悉到理性熟悉飛躍的反映。 調(diào)查報(bào)告比起調(diào)查資料來(lái)，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活狀況，起到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的作用，使感性熟悉上升為理性熟悉，更好地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。 要撰寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告，必需了解調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，把握調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的步驟，撰寫(xiě)報(bào)告的方法，使調(diào)查報(bào)告在實(shí)際工作和理論討論中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 二、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的特點(diǎn) （一）調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性。 針對(duì)性是調(diào)查報(bào)告的靈魂，它是指撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)

9、告必需有明確的調(diào)查目的。任何調(diào)查報(bào)告都是目的性很強(qiáng)的，撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)必需做到目的明確，有的放矢，圍繞主題綻開(kāi)論述。 （二）調(diào)查報(bào)告的時(shí)效性。 對(duì)于調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)來(lái)說(shuō)，必需講求時(shí)間效益，準(zhǔn)時(shí)捕獲各種信息，并做到準(zhǔn)時(shí)反饋。 只有這樣，才能發(fā)揮調(diào)查報(bào)告的作用。 （三）調(diào)查報(bào)告的新奇性。 調(diào)查報(bào)告應(yīng)緊緊抓住實(shí)踐活動(dòng)中的新動(dòng)向、新問(wèn)題，引用一些人們未知的通過(guò)調(diào)查討論得到的新發(fā)覺(jué)，提出新觀點(diǎn)，形成新結(jié)論。 三、調(diào)查分析報(bào)告的結(jié)構(gòu) 調(diào)查分析報(bào)告一般由標(biāo)題、概要、正文、結(jié)尾、附件等幾部分構(gòu)成。 （一） 標(biāo)題 1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)打算，標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。 （1）它必需精確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。 2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法敏捷多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。 單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而詳細(xì)的表現(xiàn)出來(lái)。 雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采納正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。 由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)許多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者相互補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。 3、標(biāo)題的形式。 （1）直敘式的標(biāo)題，即反映調(diào)查