1、1、作為班主任，你如何召開班會?【參考答案】班會是指在班主任的指導下，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題 組織的對全班同學開展教育的活動。班會是班主任對學生進行有效管 理、指導和教育的重要途徑和形式。為了組織好班會，我會從以下幾個 方面入手：首先，確定班會的主題。主題要有針對性，聯系教育教學實際，體 現學校和班級思想教育工作的主旋律。我會調查研究、掌握班情。清楚 學生近期關注的熱點，了解學生普遍對什么感興趣，掌握學生的動機、 需要、情感等心理特征。主題還要有系統性，一個學期或一個學年，班 會開展多少次，主要內容是什么等應該有一個計劃。其次，物料準備。一是收集班會需要提供的素材，制作PPT ,剪輯

2、 視頻等，二是要根據班會的形式制定規(guī)那么，如辯論、討論的流程等。可 以交由2-3名學生負責，鼓勵其他學生配合。對于會場的布置，如會場 氣氛、音效效果等都可以放手讓學生去做。最后，在班會實施過程中設置三個環(huán)節(jié)，一是班主任發(fā)言，說明班 會的目的，以及班會的流程與規(guī)那么。二是推進班會，根據不同班會的形 式，進入主題，如先讓學生發(fā)言，再分小組討論、辯論、看視頻等。三 是總結提供，請學生提供心得感悟，班主任及時給予反應?？傊?，設計主題班會是一門學問，需要老師不斷地研究、探索和實 踐，只要班主任精心準備，善于發(fā)揮自己的長處，就一定能開好班會。2、有些學生和老師不親近，還很排斥老師。假如你遇到這樣的學生，

3、你會怎么辦？【參考答案】良好的師生關系，在傳遞著濃濃情意的同時，也有利于教學質量的 提高。如果我遇到和老師不親近，甚至還排斥老師的學生，我會采取如 下措施：首先，對學生給予更多的理解。一方面，以前有嚴師出高徒的 說法，這就會使學生在觀念上敬畏老師，所以不親近老師，這完全可以 理解。另一方面，由于師生之間缺乏溝通，導致學生排斥老師也是情有 可原的。所以，我會加強主動構建良好師生關系的意識。其次，仔細觀察，深入了解學生。我會觀察這些學生的行為特點， 并間接了解這些學生在班里的日常表現、個性特征、興趣爰好、為人處 世的風格以及他們對自己的看法等。再次，采取措施改變這種局面。如果是學生對我缺乏了解，我

4、會多 組織活動，創(chuàng)造更多師生交流的機會;如果是學生對老師這個職業(yè)心存 敬畏，我會與他們真誠地溝通，對他們的尊敬表示感謝，并告訴他們我 很愿意和他們成為朋友，我會給大家提供力所能及的幫助。在溝通時， 我會態(tài)度友好、語氣和善，放低自己的姿態(tài)，以消除他們的顧慮。最后，持續(xù)關注這些學生的表現。我會在生活和學習上主動給予這 些學生關心和幫助，及時解決他們的問題。3、有一個學生考試時總是作弊，作為他的班主任，你要怎樣解決問題?【參考答案】學生考試作弊的行為如果持續(xù)下去會對學生的未來造成很大的影 響。因此，作為班主任，我會弄清原因，引導這名學生正確對待考試。首先，找到這名學生，與其交流。我會先對該生作弊的行

5、為進行確 認，保證他不是被誤會，否那么很可能會傷害到他的自尊心。之后，我會 向他了解他屢次作弊的真實原因。此外，我會告訴他，每個人都想要有 一個好成績，但是好成績是要通過正當手段獲得，并說明自己愿意傾盡 全力幫他提升成績的態(tài)度，希望他能多付出努力，不要再作弊。其次，采取多種措施，幫助該生提升成績。一方面，我會與家長溝 通，詢問他們是否了解學生作弊的真實原因。例如，是否是給孩子過大 的壓力，導致孩子在短時間之內無法提升成績，從而采取作弊的方式來 獲得父母的認可。在充分交流之后，我會與家長一起制定解決方案，并 囑咐家長不要采取苛責的方式對待孩子，要對孩子耐心引導。另一方面, 我會與科任老師交流，共

6、同分析該生的學習情況，并制定相應的學習計 劃，幫助該生提高各學科的成績。最后，以此為戒，加強誠信教育。我會組織一些引導學生老實守信 的班級活動，讓學生認識到老實守信的重要性，建立誠信的班級氣氛, 進而逐漸改變這名學生的不當行為。4、有人說“老師的知識儲藏要豐富，而且要比普通家長多“，請問你怎么看?【參考答案】老師和家長是對學生實施教育的兩大主體，二者互為補充、缺一不 可。但是從教書育人”的角度來說，老師的知識儲藏確實要比普通家 長多。首先，學校教育以教授學生知識和能力為主，而家庭教育那么是輔助 學校教育的。學生大多數的時間都在學校接受教育，學校教育又具有系 統性，而老師作為傳道授業(yè)解惑者”，必

7、須要有豐富的知識儲藏，才 能教好學生。其次，隨著社會的進步和網絡的普及，學生能夠通過多種渠道了解 到多方面的信息，老師的知識儲藏就必須要豐富，否那么就無法解答學生 的問題，無法獲得學生的認可。這樣一來，老師就會失去威信，不利于 教學工作的開展。最后，家長的能力素質有限，知識文化水平參差不齊，老師要輔助 家長做好家庭教育，解答家長的疑惑。這樣一來，老師就必須要在知識 儲藏方面比家長多一些。因此，如果我能加入到人民教師的隊伍，我會不斷學習，通過網絡 和參加培訓等途徑，豐富自己的知識技能，多向其他有經驗的先進教師 請教學習，多參加觀摩學習活動等，不斷豐富自身的文化知識，成為一 名合格且優(yōu)秀的教師。5

8、、教師和學生在課堂上分別擔任什么角色？【參考答案】上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師的教和學生的學最直接的表達。 新課改要求在課堂上要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。所 以，教師和學生在課堂上分擔的角色也是不同的。一方面，教師是知識的傳遞者，學生的引導者。一切以學生為本 要求教師一切要為了學生的開展，幫助學生掌握基礎知識和基本技能， 使學生快樂學習，主動吸收。教師在引導學生學習時，要充分考慮 學生的特點，做到因材施教。通過動手、動腦的學習活動，使學生學到 有用的知識，掌握實踐能力洞時，教師只有讓學生不斷地探索、踐行， 才能使他們逐漸掌握學習方法，學會學習、爰上學習。另一方面，學生是知識的吸收者，課堂的主人。教學目標能否實現 在很大程度上取決于學生學習的能動性。學校學習環(huán)境再好，教師再