1、幼兒園學(xué)期計(jì)劃的制定學(xué)期計(jì)劃也稱班級(jí)保教工作計(jì)劃。是指導(dǎo)一個(gè)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作 全面、有效開展的規(guī)劃，除包括班級(jí)日常教育教學(xué)工作 外，還包括家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。1包含要素現(xiàn)狀分析、學(xué)期目標(biāo)、具體措施、主要活動(dòng)等。2遵循原那么貂遵循“分析掌握在前，目標(biāo)在后”的原那么一一分析：分析之前幼兒開展?fàn)顩r，班級(jí)整體工作情況；掌握：掌握熟悉本年齡段幼兒開展目標(biāo)要求。遵循“立足園所、班級(jí)實(shí)際”的適宜性原那么遵循“年級(jí)組成員、班級(jí)成員全員參與、充分溝通”的原 那么。3各局部制定要點(diǎn)現(xiàn)狀分析把握要點(diǎn)：分析什么：主要分析幼兒上學(xué)期開展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成情況。怎么分析：(1)先進(jìn)行整體分析，再按領(lǐng)域和工程依

2、次進(jìn)行分析；(2)保證分析的真實(shí)準(zhǔn)確，既要兼顧整體又要兼顧個(gè)體。新班級(jí)：主要結(jié)合“幼兒年齡特點(diǎn)”和“教師以往的經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行分析。學(xué)期教育目標(biāo)把握要點(diǎn)：怎么制定：考慮每個(gè)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、幼兒的年齡及開展特 點(diǎn)、班級(jí)幼兒實(shí)際水平，確定班級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)。怎么書寫：按領(lǐng)域及工程依次進(jìn)行制定。范例(以中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?1、樂于提出問題，能圍繞簡單和感興趣的問題及身邊的科 學(xué)現(xiàn)象主動(dòng)進(jìn)行探究；體驗(yàn)猜測、驗(yàn)證、記錄表達(dá)的過 程。（光、電、運(yùn)動(dòng)、摩擦）2、認(rèn)識(shí)秋冬季的明顯特征；感受秋天豐收的樂趣，了解冬 季人和動(dòng)植物的過冬方式。3、學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)記錄天氣變化，嘗試用語言和操作材 料表達(dá)自己對天氣

3、的感受和認(rèn)識(shí)；感知風(fēng)霜雪霧等天氣的 明顯特征。4、知道聲音有噪音和樂音之分，了解噪音的危害。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的材料、工具進(jìn)行制作活動(dòng)。具體措施把握要點(diǎn)：念通過哪些手段、途徑、形式實(shí)現(xiàn)所列舉的教育目標(biāo)。恁把握“措施”與“目標(biāo)”間的不完全對應(yīng)性和關(guān)聯(lián)性，即一 個(gè)目標(biāo)可能需要多種措施去實(shí)現(xiàn)，一種措施可能實(shí)現(xiàn)多個(gè)目 標(biāo)。教學(xué)工作把握要點(diǎn)：。即與目標(biāo)和措施相對應(yīng)的各種具體活動(dòng)，如快樂家園內(nèi)容，歌曲、繪畫、區(qū)域等各種類型活動(dòng)。結(jié)合教師對目標(biāo)的理解、以往的工作經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)有的參考教材初步選擇確定。能隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和添加。參考活動(dòng)類（目標(biāo)：認(rèn)識(shí)秋天明顯特征）1、健康領(lǐng)域：體育游戲一一“摘果子”、“運(yùn)瓜”、“穿脫衣服我知道”；2、藝術(shù)領(lǐng)域：樹葉粘貼，泥工、繪畫“秋天的水果”、律 動(dòng)：“摘果子”歌曲：秋（系）、秋天多么美（音）、小樹葉；棉簽繪畫：“美麗的菊花” “一串紅”。3、科學(xué)領(lǐng)域：種子、果實(shí)、落葉等秋天果實(shí)，進(jìn)行 分類；冬天的變化及各種動(dòng)植物的過冬方式。做落葉標(biāo) 本。顏色碰碰碰（建構(gòu)）科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：影子的秘密、摩擦起電、誰跑得快等。4、語言領(lǐng)域：欣賞散文：落葉詩歌：“菊花” “小樹葉”繞口令：七個(gè)阿姨來摘果；晨間講述：結(jié)合季節(jié)特征。家長工作本學(xué)期家長工作目標(biāo)：。拓展家長工作的形式，最大限度發(fā)揮“安康網(wǎng)絡(luò)”的溝通實(shí)